Siska Sukaesih, 2015 PENERAPAN MOD EL INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN
LITERASI SAINS SISWA SMA PAD A MATERI HUKUM NEWTON Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
E. Instrumen Penelitian
1. Lembar Observasi
Lembar observasi berisi rincian aktivitas guru dan siswa yang mengacu pada langkah pembelajaran di RPP. Lembar observasi digunakan untuk
mengukur keterlaksanaan model pembelajaran inkuiri abduktif. Lembar observasi diisi oleh observer selama pembelajaran berlangsung dengan memberi tanda
cheklict √ pada kolom “terlaksana” atau “tidak terlaksana”. Dari lembar
observasi yang telah diisi oleh observer dapat diketahui persentase keterlaksanaan model inkuiri abduktif.
2. Tes Penguasaan Konsep
Tes penguasaan konsep digunakan untuk mengukur penguasaan konsep siswa yang dinyatakan dengan skor penguasaan konsep. Tes penguasaan konsep
berupa soal pilihan ganda dengan lima opsi pilihan. Tes ini disusun berdasarkan tujuan pembelajaran yang tertuang dalam RPP. Soal tes penguasaan konsep
disusun dengan mengacu pada aspek kognitif taksonomi Marzano 2008 yaitu meliputi aspek mengingat, pemahaman, dan analisis. Soal tes penguasaan konsep
yang telah disusun kemudian di judgement oleh dosen. Soal tes yang telah di judgement dan disetujui oleh dosen pembimbing kemudian diujicobakan kepada
siswa kelas XII di salah satu SMA Negeri di Bandung. Hasil skor uji coba kemudian diolah untuk dianalisis kelayakannya. Analisis yang digunakan meliputi
validitas butir soal, reliabilitas tes, dan tingkat kesukaran. Hasil dari analisis yaitu terdapat 17 soal yang layak digunakan dari 25 soal yang diujicobakan. 17 soal
tersebut menjadi instrumen penguasaan konsep yang digunakan pada penelitian ini.
3. Tes Literasi Sains
Tes literasi sains digunakan untuk mengukur literasi sains siswa yang dinyatakan dengan skor literasi sains. Soal tes ini disusun dengan cara
mengadaptasi soal Test of Scientific Literacy Skills TOSLS. Soal menggunakan
aspek keterampilan yang meliputi 1 Mengidentifikasi pernyataan ilmiah yang valid, 2 Mengevaluasi validitas sumber, 3 Membaca dan menerjemahkan data
dalam bentuk grafis, 4 Menyelesaikan masalah menggunakan keterampilan kuantitatif, 5 Memahami dan menerjemahkan dasar penggunaan statistik, dan
Siska Sukaesih, 2015 PENERAPAN MOD EL INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN
LITERASI SAINS SISWA SMA PAD A MATERI HUKUM NEWTON Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
6 Membenarkan
inferensi, prediksi, dan kesimpulan berdasarkan data kuantitatif. Soal tersebut berupa soal pilihan ganda dengan lima opsi pilihan. Soal
literasi sains yang disusun kemudian di judgement oleh dosen. Soal tes yang telah di judgement dan disetujui oleh dosen pembimbing kemudian diujicobakan
kepada siswa kelas XII di salah satu SMA Negeri di Bandung. Hasil skor uji coba kemudian diolah untuk dianalisis kelayakannya. Analisis yang digunakan meliputi
validitas butir soal, reliabilitas tes, dan tingkat kesukaran. Hasil dari analisis yaitu terdapat 16 soal yang layak digunakan dari 21 soal yang diujicobakan. 16 soal
yang layak digunakan tersebut menjadi instrumen literasi sains yang digunakan pada penelitian ini.
F. Pengujian Instrumen
