RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 6
SatuanPendidikan : SMP Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia KelasSemester
: VII1 Materi Pokok
: Teks Tanggapan deskriptif TemaSubtema
: Pengenalan Budaya Indonesia Alokasi Waktu
: 4 x 40 menit 2 x Tatap Muka
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli toleransi,gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pngetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah
konkret mengunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang teori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
Indikator
1.3 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia
sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana
menyajikan informasi lisan dan tulis
1. terbiasa menghargai perbedaan dialek bahasa Indonesia ketika berbicara
2.2 Memiliki perilaku percaya diri dan tanggung jawab dalam
membuat tanggapan pribadi atas karya budaya masyarakat
Indonesia yang penuh makna
1. terbiasa percaya diri dalam mengungkapkan karya atau ide secara
lisan dan tulisan 2. Terbiasa menanggapi pendapat orang
lain dengan baik 3. terbiasa menerima saran keritikan dari
orang lain.
RPP Bahasa Indonesia SMP VII 1
3.2 Membedakan teks hasil
observasi , teks laporan hasil observasi,
eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek
baik melalui lisan maupun tulisan
1. Membedakan teks teks laporan hasil observasi dengan tanggapan deskriftif
dilihat dari struktur isi
2.
Membedakan teks laporan hasil observasi dengan tanggapan deskriftif
dilihat dari fitur bahasa
4.2 Menyusun teks hasil observasi, teks laporan hasil
observasi, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan
karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan
maupun tulisan 1. Menyusun kerangka teks tanggapan deskriftip
berdasarkan struktur teks:identifikasi,
klasifikasi, Deskripsi bagian 2. Menyusun teks tanggapan deskriftip berdasarkan
struktur teks:identifikasi, klasifikasi, deskrifsi bagian dengan bahasa yang baik dan benar
C. Tujuan Pembelajaran Pertemuan I
