Frekuensi Komponen Hasil dan Pembahasan

12

4. Hasil dan Pembahasan

4.1 Frekuensi Komponen

Readability Berdasarkan data yang diperoleh dan dianalisis, dapat dipaparkan hasil penelitian sebagai berikut : Tabel 2. Komponen Readability No Aspek Siswa Guru Rata – rata Predikat Ya Tidak Ya Tidak 1 Saya mengetahui website sekolah 100 100 100 SANGAT TINGGI 2 Saya pernah membuka website sekolah 99 1 100 99 SANGAT TINGGI 3 Saya sering membuka website sekolah 9 91 40 60 25 RENDAH 4 Sosialisasi mengenai website sekolah ini dilakukan oleh sekolah 47 53 100 74 TINGGI 5 Saya menyukai tampilan website sekolah 56 44 80 20 68 TINGGI 6 Warna huruf dalam website sekolah dapat dibaca dengan jelas 93 7 100 96 SANGAT TINGGI 7 Besarnya huruf dalam website sekolah dapat dibaca dengan 93 7 100 96 SANGAT TINGGI 13 jelas 8 Saya membuka website sekolah untuk memberi mengerjakan tugas dan materi 25 75 10 90 18 SANGAT RENDAH 9 Saya membuka website untuk mencari informasi dan pengumuman dari sekolah 87 13 80 20 84 SANGAT TINGGI 10 Saya membuka website untuk membuka foto dalam galeri foto 33 67 40 60 36 RENDAH 11 Saya mudah mengakses informasi dan berita melalui menu yang disediakan 76 24 80 20 78 TINGGI 12 Tata letak menu dalam website sekolah ini rapi 82 18 100 91 SANGAT TINGGI 13 Saya menggunakan menu pencarian dalam website sekolah untuk mencari berita 51 49 60 40 55 CUKUP 14 14 Di dalam website sekolah ini terdapat link yang menuju situs lain yang berkenaan dengan pendidikan 56 44 70 30 63 TINGGI 15 Di dalam website sekolah ini terdapat link yang menuju situs lain yang berkenaan dengan beasiswa 36 64 20 80 28 RENDAH Total rata-rata 63 37 72 28 67 TINGGI Tabel 2 menunjukkan frekuensi komponen readability yang terlihat pada website SMA Negeri 1 Salatiga. Dapat dilihat bahwa dari 15 aspek dengan jumlah siswa 55 orang sebanyak 63 menjawab ya dan ada sebanyak 37 yang menjawab tidak. Hasil yang diperoleh dari narasumber guru terlihat bahwa dari 15 aspek dengan jumlah guru 10 orang sebanyak 72 menjawab ya dan ada sebanyak 28 menjawab tidak. Frekuensi pada komponen readability dengan narasumber siswa dan guru yaitu 67 tinggi.

4.2 Frekuensi Komponen Speed