18 d.
Sekarang giliranmu berbicara dan teman mendengarkan. Apakah suaramu terdengar oleh temanmu?
e. Cobalah membuat telepon dengan berbagai ukuran panjang
benang. Berapa ukuran benang terpanjang yang memungkinkan kamu dan temanmu mendengar suara?
Siklus 2 A. Kompetensi Dasar
Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
B. Hasil Belajar
Siswa mampu mendeskripsikan energi panas danbunyi yang terdapat dilingkungan sekitar serta sifat-sifatnya.
C. Indikator
Siswa mampu mendemontrasikan perambatan bunyi melalui zat padat, cair dan gas.
D. Tujuan Perbaikan
Siswa memberikan beberapa contoh perambatan bunyi melalui zat padat.
E. Langkah Pembelajaran
Kegiatan awal 5 menit -
Memotivasi sisa melalui tanya jawab materi yang lalu -
Menyampaikan tujuan pembelajaran
19 Kegiatan Inti 30 menit
- Memberikan beberapa contoh perambatan bunyi melalui zat padat
- Memberi tugas siswa untuk menjawab pertanyaan
Kegiatan Akhir 5 menit -
Pemantapan materi -
Pemberian tugas di rumah PR
F. Evaluasi
Prosedur evaluasi Evaluasi pencapaian siswa dilakukan selama proses belajar mengajar dengan
cara pemberian latihan soal. Alat evaluasi
Test Tulis
b. Prosedur Pelaksanaan Siklus 1
Langkah-langkah yang ditempuh Siklus 1 adalah: 1.
Memotivasi siswa melalui tanya jawab tentang perambatan bunyi 2.
Mendemonstrasikan perambatan bunyi melalui zat padat dengan media telepon mainan.
3. Penyelesaian materi tentang perambatan bunyi
4. Mengatur siswa dalam kelompok belajar
5. Mengawasi setiap kelompok secara bergiliran
6. Memberi bantuan pada siswa yang mengalami kesulitan
20 Pelaksanaan perbaikan pembelajaran ini diamati oleh teman sejawat untuk
membantu penelitian dalam merekam data. Prosedur pelaksanaan
Siklus 2
Langkah-langkah yang ditempuh dalam perbaikan Siklus 2 adalah: 1.
Memotivasi siswa tentang materi yang lalu 2.
Menjelaskan contoh perambatan bunyi melalui zat padat 3.
Memberi tugas menjawab pertanyaan
c. Pengumpulan Data Hasil Test Formatif Semester Genap kelas IV
SDN Galagga 03 Bidang studi IPA
Siklus 1 No
Nama siswa Nilai
Tuntas Tidak
tuntas Keterangan
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13 14
Moh. Jem’in Alfa Isfan
Jumlatul Hilaidiyah Lutfiah
Fathor Rahman Moh. Ilyas
Hujjatul Mabrur Ahana mira wardana
Nur Haula Nur Chidayah
Mustaina Moh. Sifak
Moh. Adlinsyah Zulfikar
50 50
50 50
60 50
90 40
80 40
90 50
70 50
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
Perbaikan Perbaikan
Perbaikan Perbaikan
Pengayaan Perbaikan
Pengayaan Perbaikan
Pengayaan Perbaikan
Pengayaan Perbaikan
Pengayaan Perbaikan
21
15 16
17 18
19 20
Manajil Jona
Nur Indah Sari Zainal Arifin
Moh. Ulil Absor Susilawati
100 80
50 60
50 90
V V
V V
V V
Pengayaan Pengayaan
Perbaikan Pengayaan
Perbaikan Pengayaan
Jumlah 20
9 11
Keterangan:
Jumlah siswa : 20
Tuntas : 9
Tidak tuntas : 11
Tindak lanjut : Perbaikan Siklus 2
Bangkalan , 5 Maret 2010 Teman Sejawat,
Guru kelas IVMahasiswa,
Eka Nurhayati, S.d. Moh. Erfan
NIM 813976434
d. Deskripsi temuan dan refleksi
Siklus 1
Dari data observasi dapat direfleksikan bahwa pelajaran berlangsung dengan baik. Semua kelompok dapat menyelesaikan tugas dengan baik. Diantara
4 kelompok, hanya satu kelompok yang berhasil melaksanakan demonstrasi, sedangkan yang lainnya belum seumpurna.
22
Siklus 2
Berdasarkan data observasi dapat direfleksi bahwa kemampuan siswa untuk mendemonstrasikan sudah baik siswa mampu menyelesaikan tugas dari
guru dengan baik.
Hasil Test Formatif Semester Genap kelas IV SDN Galagga 03
Bidang studi IPA Siklus 2
No Nama siswa
Nilai Tuntas
Tidak tuntas
Keterangan
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13 14
15 16
17 18
19 20
Moh. Jem’in Alfa Isfan
Jumlatul Hilaidiyah Lutfiah
Fathor Rahman Moh. Ilyas
Hujjatul Mabrur Ahana mira wardana
Nur Haula Nur Chidayah
Mustaina Moh. Sifak
Moh. Adlinsyah Zulfikar
Manajil Jona
Nur Indah Sari Zainal Arifin
Moh. Ulil Absor Susilawati
50 50
50 50
60 50
90 40
80 40
90 50
70 50
100 80
50 60
50 90
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V
V Pengayaan
Pengayaan Pengayaan
Perbaikan Pengayaan
Pengayaan Pengayaan
Pengayaan Pengayaan
Pengayaan Pengayaan
Pengayaan Pengayaan
Pengayaan Pengayaan
Pengayaan Pengayaan
Pengayaan Perbaikan
Pengayaan
Jumlah 20
18 2
23
Keterangan:
Jumlah siswa : 20
Tuntas : 18
Tidak tuntas : 2
Tindak lanjut : Perbaikan Siklus 2
24
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
