Format lembar penilaian sikap peserta didik oleh teman sekelas :
No Indikat
or Sikap
Nama Peserta
didik Disiplin
Kerja Sama Keaktifan
Toleransi Kejujuran
Tanggung Jawab 1
2 3
4 1
2 3
4 1
2 3
4 1
2 3
4 1
2 3
4 1
2 3
4
Pedoman penilaian: Rentang skor yang diberikan 1-4 dengan ketentuan :
- 4 jika empat indikator a,b,c,d terlihat sangat baik - 3 jika hanya tiga indikator yang terlihat baik
- 2 jika hanya dua indikator yang terlihat cukup - 1 jika hanya satu indikator yang terlihat kurang baik
2. Penilaian Pengetahuan
Kisi-Kisi dan Soal Pengetahuan untuk Kuis Tanya-Jawab Pertemuan 1 :
Kegiatan Belajar Indikator
Indikator Soal Jenis
Penilaian Soal
1. Mengenal Pemrograman Dasar dan Algoritma
dalam Pemrograman. 2. Mengenal macam
bentuk algoritma Kalimat Deskriptif,
Flowchart, dan Pseudocode.
1. Siswa dapat menjelaskan istilah-istilah penting
dalam algoritma pemrograman.
2. Siswa dapat menjelaskan dan menyajikan algoritma
dalam bentuk kalimat deskriptif, flowchart da
pseudocode. 1. Menjelaskan apa yang
dimaksud dengan pemrograman, bahasa
pemrograman, algoritma, program, sintak dan
semantik.
2. Menjelaskan hubungan antara masalah, algoritma
dan solusi. 3. Menjelaskan macam teknik
pemecahan masalah. Tes
LisanKuis
1.
4. Membedakan algoritma dengan kalimat deskriptif,
flowchart dan pseudocode. 5. Membuat algoritma untuk
kasus yang sederhana. Kisi-Kisi dan Soal Pengetahuan untuk Kuis Tanya-Jawab 2 Pertemuan 2 :
Kegiatan Belajar Indikator
Indikator Soal Jenis
Penilaian Soal
1. Menganalisis contoh- contoh algoritma dalam
kehidupan sehari-hari 2. Membut algoritma dan
flowchart dari suatu permasalahan
3. Membaca flowchart 4. Berlatih logika
penyelesaian masalah berkaitan dengan
algoritma pemrograman 1. Siswa dapat menjelaskan
contoh algoritma dalam kehidupan sehari-hari
2. Siswa dapat membuat algoritma dan flowchart
sederhana 3. Siswa dapat membaca
flowchart 4. Siswa dapat menyelesaikan
persoalan logika pemrograman
1. Menjelaskan algoritma sederhana suatu kasus
2. Membuat flowchart dari suatu algoritma
3. Menentukan output dari suatu flowchart program
jika diberi nilai inputan tertentu
4. Menyelesaikan soal logika pemrograman
Tes Tulis
1.
Kisi-Kisi dan Soal Pengetahuan untuk Game Match A Match Pertemuan 3 :
Kegiatan Belajar Indikator
Indikator Soal Jenis
Penilaian Soal
1. Mengenal macam tipe data pada suatu bahasa
pemrograman. 2. Mengenal variable dan
indentifier. 1. Siswa dapat menjelaskan
dan menggunakan macam- macam tipe data pada
bahasa C. 1. Menyebutkan macam-
macam tipe data dalam bahasa pemrograman C.
2. Menjelaskan yang dimaksud variabel.
Kuis Game
1.
3. Mengenal cara mendeskripsikan
variabel. 4. Mengenal macam-
macam operator dalam suatu bahasa
pemrograman 2. Siswa dapat menjelaskan
yang dimaksud variabel dan identifier.
3. Siswa dapat membuat deskripsi variabel.
4. Siswa dapat menjelaskan dan menggunakan macam
operator dalam pemrograman
menggunakan bahasa C. 3. Menjelaskan yang
dimaksud identifier. 4. Membuat deskripsi
variabel pada suatu program.
5. Menyebutkan macam operator dalam
pemrograman dan fungsinya.
Kisi-Kisi dan Soal Pengetahuan untuk Ulangan Harian Pertemuan 5 :
Kompetensi Dasar Indikator
Indikator Soal Jenis
Penilaian Soal
3.1.Memahami penggunaan data
dalam algoritma dan konsep
algoritma pemrograman
4.1.
Menggunakan algoritma
pemrograman untuk
memecahkan permasalahan
1. Siswa dapat menjelaskan istilah- istilah penting dalam algoritma
pemrograman. 2. Siswa dapat menjelaskan dan
menyajikan algoritma dalam bentuk kalimat deskriptif,
flowchart da pseudocode.
3. Siswa dapat menjelaskan contoh algoritma dalam kehidupan
sehari-hari 4. Siswa dapat membuat algoritma
dan flowchart sederhana 5. Siswa dapat membaca flowchart
6. Siswa dapat menyelesaikan persoalan logika
1. Menjelaskan apa yang dimaksud dengan
pemrograman, bahasa pemrograman, algoritma,
program, sintak dan semantik.
2. Menjelaskan hubungan antara masalah, algoritma
dan solusi. 3. Menjelaskan macam
teknik pemecahan masalah.
4. Membedakan algoritma dengan kalimat deskriptif,
flowchart dan pseudocode.
Tes tulis
20 Soal Pilihan Ganda online KKM = 75
Jika dibawah 75 siswa wajib mengikuti remidial
Soal Terlampir Lampiran 5
7. Siswa dapat menjelaskan dan menggunakan macam-macam
tipe data pada bahasa C. 8. Siswa dapat menjelaskan yang
dimaksud variabel dan identifier. 9. Siswa dapat membuat deskripsi
variabel. 10.
Siswa dapat menjelaskan dan menggunakan macam operator
dalam pemrograman menggunakan bahasa C.
5.
Membuat algoritma untuk kasus yang sederhana.
6. Menjelaskan algoritma sederhana suatu kasus
7. Membuat flowchart dari suatu algoritma
8. Menentukan output dari suatu flowchart program
jika diberi nilai inputan tertentu
9.
Menyelesaikan soal logika pemrograman
10. Menyebutkan macam- macam tipe data dalam
bahasa pemrograman C. 11. Menjelaskan yang
dimaksud variabel. 12. Menjelaskan yang
dimaksud identifier. 13. Membuat deskripsi
variabel pada suatu program.
14. Menyebutkan macam operator dalam
pemrograman dan fungsinya.
Pedoman penilaian pengetahuan:
Rumus:
Skor maksimal untuk masing-masing soal 5, kemudian: Nilai = Jumlah soal yang dijawab benar x 5
Skor maksimal total = 100
3. Penilaian Keterampilan
