16 3. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi yang diberikan pada mata diktat yaitu latihan soal, evaluasi diakhir materi, perbaikan, dan keaktifan siswa
dalam PBM.
b. Pemberian Feedback oleh Guru Pembimbing
Pemberian feedback dilakukan oleh guru pembimbing yang diberikan setelah praktik pelaksanaan praktik mengajar dilakukan.
Pemberian feedback yakni memberikan masukan tentang kekurangan dan kesalahan pada saat proses belajar mengajar berlangsung dengan
maksud agar praktikan dapat memperbaiki kekurangannya dan kesalahannya serta tidak mengulangi kesalahan yang sama.
c. Bimbingan dengan DPL PPL dari Jurusan Pendidikan Teknik
Elektronika dan Informatika Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Universitas Negeri Yogyakarta bekerjasama dengan LPPMP dalam memberikan fasilitas kepada mahasiswa PPL dalam bentuk
konsultasi tentang permasalahan-permasalahan yang muncul pada saat pelaksanaan PPL di SMK N 2 Wonosari yang belum dapat
dipecahkan ketika bimbingan dengan guru pembimbing dari sekolah. Kegiatan bimbingan dengan DPL PPL dilakukan pada waktu yang
tidak ditentukan karena kegiatan ini bersifat insidental. Konsultasi tersebut telah dilakukan pada tanggal 16 Agustus 2016 dan 15
September 2016 di SMKN 2 Wonosari.
d. Penyusunan Laporan PPL
Pelaksanaan kegiatan PPL harus dilaporkan secara resmi dengan menggunakan format laporan yang disesuaikan dengan format
yang telah dibuat oleh Lembaga Pusat Penjaminan Mutu Pendidikan LPPMP sebagai bentuk pertanggungjawaban dan pendiskripsikan
hasil pelaksanaan PPL.
17
e. Analisis Hasil Pelaksanaan
1 Faktor Penghambat PPL
Pada saat pelaksanaan PPL secara umum mahasiswa tidak mengalami banyak hambatan yang berarti melainkan pada saat
pelaksanaan PPL banyak mendapat pelajaran dan pengalaman untuk menjadi guru yang baik pada masa yang akan datang,
dibawah bimbingan guru pembimbing dari sekolah. Adapun hambatan-hambatan yang muncul dalam pelaksanaan kegiatan
PPL adalah sebagai berikut : a Hambatan dalam menyiapkan administrasi pengajaran
Hambatan dalam
menyiapkan administrasi
pengajaran yakni disebabkan karena praktikan baru mengenal buku kerja guru sehingga perlu pembelajaran serta
adaptasi pada saat persiapan dan penggunaannya. b Hambatan dalam menyiapkan materi pelajaran
Hambatan dalam menyiapkan materi pembelajaran yakni adanya kegiatan KKN di masyarakat sehingga menyita
waktu untuk membuat materi pembelajaran sehingga materi yang dibuat hanya merujuk pada 2 buku saja yaitu buku dari
kemendikbud dan buku dari referensi di silabus. c Hambatan dari siswa
Hambatan yang ditimbulkan dari siswa yakni siswa disibukkan dengan kegiatan seperti ekstra olahraga dan
kegiatan lain sehingga tidak maksimal dalam mengerjakan tugas terstruktur. Selain itu untuk kelas yang proses
pembelajaran pada jam-jam terakhir seringkali motivasi untuk belajar kurang dan minta pulang lebih cepat.
d Hambatan dari sekolah Hambatan dari sekolah secara umum terletak pada
banyaknya kegiatan seperti ekstra sehingga menyebabkan
18 siswa kurang maksimal dalam mengerjakan tugas yang
diberikan.
2 Faktor Pendukung PPL
a Dosen Pembimbing Lapangan DPL PPL yang sangat profesional dalam bidang pendidikan, serta memiliki
keahlian dan mampu membimbing dengan baik, sehingga praktikan merasa sangat terbantu dengan arahan, nasihat,dan
masukannya. b Guru pembimbing yang sangat baik dan bijaksana, sehingga
segala kekurangan praktikan pada saat pelaksanaan program dapat diketahui dan dapat sekaligus diberikan solusi dan
bimbingan dalam pembelajan. c Rekan-rekan PPL SMK N 2 Wonosari yang turut membantu
dan mentoleransi ketika praktikan izin untuk menyelesaikan proker PPL.
f. Refleksi
