Tujuan Pembelajaran In my opinion, it is a great book. great

7. Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan Waktu 1. Kegiatan Pendahuluan  Guru memberi salam, mengajak berdoa, menanyakan kabar dan membacakan absensi.  Guru memberikan motivasidorongan kepada siswa.  Guru memberikan penjelasan singkat tentang tujuan pembelajaran dari materi yang akan disampaikan 15 menit 2. Kegiatan Inti Eksplorasi: mengamati, menanya, mengumpulkan informasi  Guru menyajikan contoh teksdialog tentang tindak tutur menyetujuitidak menyetujui.  Peserta didik dengan seksama memperhatikan penjelasan lebih lanjut yang diberikan oleh guru mengenai tindak tutur menyetujuitidak menyetujui.  Peserta didik diajak untuk mengidentifikasi dan membedakan antara tindak tutur menyetujuitidak menyetujui. Elaborasi: mengasosiasi dan mengkomunikasikan  Peserta didik secara individual diminta untuk mengidentifikasi dialog dan menjawab soal yang sudah disediakan oleh guru secara seksama.  Peserta didik mencocokan hasil dari tugas yang sudah mereka kerjakan dan membahasnya bersama dengan guru secara bersama-sama. Konfirmasi: memproduksi  Peserta didik diminta untuk membuat dialog atau ekspresi-ekspresi tindak tutur menyetujuitidak menyetujui berdasarkan situasi yang sudah disediakan.  Selanjutnya, peserta didik diminta untuk maju kedepan kelas untuk mempresentasikan apa yang sudah mereka tulis.  Peserta didik dan guru mendiskusikan hasil dari kegiatan yang sudah dilakukan secara bersama-sama.  Guru memberikan komentar, masukan, dan feedback atas hasil kerja para peserta didik, baik secara kelompok, berpasangan maupun individu. 50 menit 3. Kegiatan Penutup  Guru memberikan review tentang materi apa yang sudah dipelajari atau meminta peserta didik untuk menyampaikan refleksi tentang apa yang sudah dipelajari.  Guru menanyakan kesulitan peserta didik.  Menutup kelas dengan berdoa dan salam. a. menit

8. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

 Media: power point presentation, video and worksheet.  Alat: laptop, LCD, dan lembar worksheet.  Sumber Pembelajaran: - Buku yang relevan. - http:freeenglishcourse.infoexample-of-dialog-about-agreement-and-disagreement - http:almaidaisanita.blogspot.co.id201303contoh-percakapan-tentang-agreement- and.html - http:brainly.co.idtugas277165 - https:www.scribd.comdoc93642418Dialog-Agreement-and-Disagreement - http:www.belajarbahasainggrisku.com201508berbagai-ekspresi-setuju-tidak- setuju-agreement-disagreement-beserta-contoh-percakapan.html - http:www.umiuma.net201508contoh-dialog-agreement-disagreemen.html - http:www.bahasainggrisoke.comexpression-of-agreement-and-disagreement- ungkapan-setuju-dan-tidak-setuju - http:www.bahasainggrisoke.comkumpulan-contoh-percakapan-expression-of- agreement-and-disagreement-beserta-artinya

9. Penilaian Hasil Belajar

 Teknik: tes tulis.  Bentuk: lembar kerjaworksheet

10. Rubrik Penilaian

 Tes tulis Uraian Skor 19. Jawaban benar 20. Jawaban salah 21. Tidak menjawab 1 Jumlah soal x 10 : 7 7 x 10 : 7 = 10 Nilai maksimal: 10  Role play: Uraian Skor 17. Grammar dari teks yang mereka ucapkan 18. Pronounciation 19. Penggunaan kata yang tepat vocabulary 20. Konteks yang digunakan Keterangan:  Sangat baik: A  Baik: B  Cukup: C  Kurang baik: D  Sangat kurang: E Perhitungan nilai setiap aspek sama menggunakan nilai A-E. Spesifikasi:

A: Sangat Baik