INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI AJAR METODE PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

100 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan. 3.1. Memperbaiki macam-macam pesawat penerima Televisi

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan: 1. Melakukan pengujian dan pengukuran mengetahui keluaran tegangan yang dihasilkan oleh catu daya TV. 2. Melakukan pengukuran besarnya tegangan yang dibutuhkan TV.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Diharapkan setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik mampu : 1. Siswa mengetahui titik point keluaran tegangan 2. Siswa mengetahui keluaran tegangan yang dihasilkan oleh catu daya TV 3. Siswa mampu mengukur Besarnya tegangan yang dibutuhkan TV  Pendidikan Karakter siswa yang diharapkan : teliti, disiplin, tekun, tanggung jawab

E. MATERI AJAR

1. MemperbaikiReparasi Televisi.

F. METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Pendekatan ilmiah scientiefic Model Pembelajaran : Model Pembelajaran Kooperatif Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab dan penugasan

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Tahap Kegiatan Waktu Sumber Bahan Pendahuluan Dalam kegiatan pendahuluan, guru:  Mengucapkan salam  Membuka pelajaran dengan berdo’a  Presensi  Melakukan apersepsi terhadap peserta didik berupa pengantar tentang fungsi Televisi dalam kehidupan sehari-hari  Menyampaikan pokok bahasan dan tujuan pembelajaran 35 menit 101 Penyajian Inti Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan Scientific Learning, dengan langkah- langkah sebagai berikut: Mengamati  Menjelaskan tentang Reparasi Televisi Menanya  Melibatkan peserta didik agar disiplin sehingga secara aktif dalam Praktikum Mencobamengumpulkan informasi  Membiasakan peserta didik tekun dan bertanggung jawab membaca dan menulis melalui pemberian materi maupun tugas berkaitan dengan Reparasi Televisi Menalarmengasosiasi  Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis.  Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis. Menyajimengkomunikasikan  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa 280 menit Sani Asrul,Drs dkk 2005. Memperbaikireparasi TV.Dirjen ManDikDasMen. Bogor:Kemendikbud. 102 bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:  Melibatkan peserta didik menarik rangkuman tentang lapoaran praktikum Reparasi Televisi  Melakukan Evaluasi berupa pemberian tugas kepada peserta didik  Memberitahu siswa mengenai pokok-pokok materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.  Menutup pelajaran dengan berdo’a 45 menit

H. ALAT