Indikator : 3.1.1.Memahami konfigurasi dasar macam – macam klasifikasi penguat audio berdaya besar.
3.1.2. Menganalisis rangkaian penguat audio berdaya besar kelas A.
gi untuk kebutuhan
ukan pengukuran rangkaian penguat audio berdaya besar kelas A.
C. TUJUAN MBELAJARAN
arapkan peserta didik dapat : 1.
Menjelaskan konfigurasi dasar macam – macam klasifikasi penguat audio berdaya besar.
A, B dan AB untuk kebutuhan
. MATERI AJAR
enguat Audio. o.
. utuhan pertunjukan music dan reproduksi.
E. METODE PEMBELAJARAN
ific dan Problem Based Learning rning Presentasi
nya jawab,diskusi.
F. EDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN
sk,
:
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
3.1.3.Menganalisis rangkaian penguat audio berdaya besar kelas B. 4.1. Membuat macam – macam rangkaian penguat daya besar audio kinerja ting
pertunjukan musik dan reproduksi. Indikator :
4.1.1.Melak 4.1.2.Melakukan pengukuran rangkaian penguat audio berdaya besar kelas BAB.
PE
Melalui pembelajaran ini dih
2. Menganalisis rangkaian penguat audio berdaya besar kelas A,B dan AB untuk kebutuhan
kinerja tinggi untuk pertunjukan musik dan reproduksi. 3.
Melakukan pengukuran rangkaian penguat audio kelas kinerja tinggi pertunjukan music dan reproduksi.
D
1. Pengertian P
2. Klasifikasi Penguat Audi
3. Rangkaian Penguat Audio
4. Penguat Audio untuk keb
Pendekatan : Scient
Strategi : Penggalian informasi Project based lea
Model pembelajaran : Kooperatif
Metode : Penugasan,ta
M
1. Media
: Laptop, LCD, flash di 2.
Alat bahan :
3. Sumber Belajar
1. Modul Diktat 2. Buku manual
3. Internet’
Pertemuan ke-1 4 x 45 menit WAKTU
SINTAK KEGIATAN PEMBELAJARAN
AKTIVITAS SISWA dan GURU 15
menit P
huluan
1. Guru menjawab salam siswa dan bersama-sa
skan tujuan
bahas
enda
ma dengan siswa berdo’a sebelum
belajar 2. Guru mengabsen siswa
3. Menjela pembelajaran yang harus
dikuasai serta strategi pembelajaran yang akan
digunakan dalam mem materi penguat audio dari
mulai penjelasan materi hingga pengukuran.
• Siswa memberi salam dan berdo’a gan guru
at kan agar
i bersama-sama den
disiplin dan religius • Memperhatikan dengan cerm
• Apa yang harus dilaku
tujuan pembelajaran bisa tercapa toleransi dan rasa ingin tahu
• Siswa menjawab pertanyaan yang disampaikan guru untuk lebih
mempermudah pemahaman siswa berkaitan dengan materi yang
dibahas kritis, tanggung jawab dan rasa ingin tahu
135 menit
Fase 1. Pemberian
ansangan
ase 2. ernyataa
Indentifik
asalah
• Guru menyampaikan infor asi tentang kegiatan yang akan siswa.
• Guru memberikan materi dari media power point mengenai
engamati gambar tentang macam – macam
ncatat informasi yang diperoleh dari power point.
yang berhubungan dengan rangkaian penguat audio. k membaca buku siswa yang berhubungan dengan
itkan dengan
bacaan dan diskusi mengidentiikasi
R Stimula
si
penguat audio. • Peserta didik m
F n
P
asi m
Mengamati :
m dilakukan
klasifikasi dari penguat audio. • Peserta didik me
Mengamati :
• Guru menugaskan kepada peserta didik untuk mencari referensi
• Peserta didi rangkaian penguat audio.
• Peserta didik berdiskusi tentang apa yang dibaca dika materi penguat audio.
• Peserta didik berdasarkan permasalahan-permasalahan apa yang dibahas dari media power
point.
