Sumber Data Data, Sumber Data, dan Variabel 1. Data

C. Data, Sumber Data, dan Variabel 1. Data

Data adalah hasil pencatatan peneliti, baik yang berupa fakta atupun angka. 63 Data menerangkan objek-objek dalam variabel tertentu. 64 Data diperoleh dari serangkaian kegiatan penelitian. Data dikumpulkan untuk kemudian diproses. Proses tersebut dilakukan untuk mnyimpulkan hasil dari penelitian yang telah dilakukan. Dapat disimpulkan bahwa data merupakan hasil penelitian dan pencatatan peneliti yang nantinya akan diproses untuk ditarik kesimpulannya. Data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: a. Hasil tes pada lembar penilaian. b. Dokumentasi untuk mendapat hasil belajar siswa

2. Sumber Data

Berdasarkan sumbernya data dapat dibagi menjadi dua yaitu data intern dan ekstern. Data intern adalah data yang dikumpulkan dari lembaga sendiri. Data ekstern adalah data yang dikumpulkan dari luar lembaga. 65 Menurut Suharsimi Arikunto sumber data adalah subjek dari mana data diperoleh. 66 Secara umum sumber data dapat diklasifikasikan menjadi tiga jenis yang disingkat 3P sebagai berikut: 67 63 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian , hal 161 64 Purwanto, Metode Peneitian , hal 213 65 Ibid., hal 217 66 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian , hal 172 67 Suharsimi Arikunto, Manajemen Penelitian, Jakarta : PT Rineka Cipta, 2010, hal 88 a. Person Orang : Tempat peneliti bertanya mengenai variabel yang sedang diteliti. Klasifikasi pertama ini yang menjadi sumber data adalah orang. b. Paper Kertas : Berupa Dokumen, tempat peneliti membaca dan mempelajari sesuatu yang berhubungan dengan data penelitiannya.Pada klasifikasi yang kedua, sumber data berupa benda. c. Place tempat : Tempat berlangsungnya suatu kegiatan yang berhubungan dengan data penelitian. Pada klasifikasi ini, sumber data adalah tempat dimana dilakukan penelitian. Dari tempat inilah peneliti dapat menemukan data-data yang dapat digunakan untuk data penelitian. Peneliti menngunakan dua sumber data dalam penelitian ini. Sumber data yang digunakan tersebut adalah: a. Sumber data primer yaitu orang yang meresponmenjawab pertanyaan peneliti baik tertulis maupun lisan. 68 Data primer dalam penelitian ini diperoleh dengan memberikan tes hasil belajar kepada sampel yang telah dipilih yaitu siswa kelas VIII A dan kelas VII B MTs Al Huda Kedungwaru. b. Sumber data sekunder yaitu segala sesuatu yang dari padanya bisa memberikan data atau informasi yang bukan berasal dari manusia. 69 Dalam hal ini yang menjadi sumber data sekunder adalah guru matematika dan dokumentasi. Jadi dapat disimpulkan bahwa sumber data adalah subjek dimana data dapat diperoleh dan dikumpulkan. Dalam penelitian ini sumber data yang 68 Sumadi Suryabtara, Metodologi Penelitian, Jakarta Raja Grafindo Persada, 1998, hal. 84 69 Ibid.,hal. 84 digunakan adalah kepala sekolah, guru matematika, dan dokumen berupa nilai hasil belajar dan dokumentasi.

3. Variabel

Dokumen yang terkait

CARA GURU MEMFASILITASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE GUIDE NOTE TAKING Cara Guru Memfasilitasi Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Metode Guide Note Taking Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Sawit.

0 1 12

Interaksi Proses berpikir Siswa Dalam Mengkonstruksi PrinsipHimpunan pada Kelas VII di MTs Al-Huda Kedungwaru Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 3

Interaksi Proses berpikir Siswa Dalam Mengkonstruksi PrinsipHimpunan pada Kelas VII di MTs Al-Huda Kedungwaru Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 2

Interaksi Proses berpikir Siswa Dalam Mengkonstruksi PrinsipHimpunan pada Kelas VII di MTs Al-Huda Kedungwaru Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 40

Perbedaan Hasil Belajar Matematika menggunakan metode Guide Note Taking dengan Peta Konsep pada siswa MTs Al Huda Kedungwaru - Institutional Repository of IAIN Tulungagung Bagian Awal Skripsi

0 1 18

Perbedaan Hasil Belajar Matematika menggunakan metode Guide Note Taking dengan Peta Konsep pada siswa MTs Al Huda Kedungwaru - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 2 49

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA YANG DIBERI MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DENGAN GUIDE NOTE TAKING (GNT) KELAS XI MA MA’ARIF UDANAWU BLITAR TAHUN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 1 3

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA YANG DIBERI MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DENGAN GUIDE NOTE TAKING (GNT) KELAS XI MA MA’ARIF UDANAWU BLITAR TAHUN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 3

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA YANG DIBERI MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DENGAN GUIDE NOTE TAKING (GNT) KELAS XI MA MA’ARIF UDANAWU BLITAR TAHUN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 5

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA YANG DIBERI MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DENGAN GUIDE NOTE TAKING (GNT) KELAS XI MA MA’ARIF UDANAWU BLITAR TAHUN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 13