Guru memberikan tugas yang berkaitan dengan luas permukaan kubus dan balok. Siswa mengerjakan tugas tersebut dalam waktu yang ditentukan. Di akhir
pembelajaran guru mengajak siswa untuk menyimpulkan hasil belajar. Pada akhir penelitian setelah dirasa cukup peneliti memberikan soal posttest yang hasilnya
akan digunakan untuk pengujian hipotesis.
3. Penerapan Materi Bangun Ruang dalam Metode PembelajaranPeta Konsep
Pada kelas VIII B, peneliti menerapkan metode pembelajaraan Peta Konsep mengenai materi bangun ruang, yaitu KD 5.3 yaitu mengitung luas permukaan
dan volume kubus dan balok. Pembelajaran dengan metode ini dimulai dengan menyampaikan tujuan
pembelajaran. Tujuan pembelajaran ini adalah melatih siswa untuk dapat menghitung luas permukaan maupun isi dari benda-benda yang berbentuk kubus
dan balok. Setelah menyampaikan tujuan pembelajaran guru membagikan soal pretest. Soal ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal siswa serta
membuka pengetahuan siswa tentang kubus dan balok ketika di SD. Siswa diberikan waktu untuk mengerjakan soal selama 45 menit.
Setelah selesai mengerjakan guru membagikan kertas yang sudah di beri konsep utama kepada semua siswa. Siswa diberi tugas untuk mebaca materi yaitu
luas permukaan dan volume kubus dan balok. Lalu siswa diberi tugas untuk membuat catatan berbentuk konsep yang bercabang-cabang inilah yang disebut
dengan peta konsep. Catatan tersebut dibuat sesuai dengan kreatifitas siswa. Sehingga melalui metode ini siswa dapat menyalurkan kreatifitasnya sekaligus
juga dapat mempelajari materi yang sedang dipelajari. Setelah selesai membuat catatan siswa menunjukkan peta konsep hasil karyanya kepada guru. Guru
memberikan tanda pada catatan tersebut untuk menandakan bahwa siswa benar- benar sudah mengerjakan tugas dengan baik.
Guru menunjuk pada salah satu siswa untuk maju ke depan. Siswa diminta untuk menunjukkan catatan hasil karyanya dan menjelaskan secara singkat peta
konsep buatannya. Setelah siswa selesai menjelaskan, kemudian guru menampilkan peta konsep yang telah dibuat sebelumnya, lalu membahas materi
luas permukaan dan volume kubus serta balok yang sedang dipelajari bersama siswa. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru dan menyimak peta konsep
masing-masing. Siswa membenahi jika ada kesalahan atau kekurangan dalam catatannya.
Guru memberikan tugas yang berkaitan dengan luas permukaan kubus dan balok. Pemberian tugas bertujuan agar siswa semakin memahami dan terlatih
dalam menghitung luas permukaan serta volume dari kubus dan balok. Siswa mengerjakan tugas tersebut dalam waktu yang ditentukan. Di akhir pembelajaran
guru mengajak siswa untuk menyimpulkan hasil belajar. Pada akhir penelitian setelah dirasa cukup peneliti memberikan soal posttest
yang hasilnya akan digunakan untuk pengujian hipotesis.
E. Kajian Penelitian Terdahulu
