SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SMK SARASWATI SALATIGA
KELAS XI TEKNIK PERMESINAN
A. Topik PermasalahanBahasan
: Komunikasi Antar Pribadi
B. Bidang Bimbingan
: Bimbingan Pribadi dan Sosial
C. Jenis Layanan
: Bimbingan Kelompok
D. Fungsi Layanan
: Pengembangan, perbaikan
E. Sasaran Kegiatan
: Siswa kelas XI Teknik Pemesinan
F. Tujuan Layanan
: 1.
Siswa dapat memahami pengertian komunikasi dengan baik
G. Metode Layanan
: Role Playing
H. Materi layanan
: Terlampir
I. Uraian Kegiatan
: 1.
Tahap Pembentukan 10 Menit Salam
Apersepsi 2.
Tahap Inti 20 Menit Menyampaikan pengertian dan tujuan Role Play
3. Tahap Pengakhiran 15 Menit
Sesi tanya jawab dari materi yang telah diberikan Kesimpulan
J. Tempat
: Ruang Kelas
K. Waktu Tanggal
: 45 menit 14 Agustus 2014
L. Penyelenggara Layanan
: Peneliti
M. Pihak yang disertakan
: - N.
Alat Perlengkapan
: Kertas, Pena
O. Rencana Penilaian :
1 Penilaian Proses :Mengamati respon, dan aktivitas selama kegiatan layanan
berlangsung serta antusias siswa dalam mengikuti bimbingan kelompok dengan topik komunikasi antar pribadi.
2 PenilaianHasil
: 2.1.
Laiseg :Memberikan pertanyaan kepada siswa untuk mengetahui
pemahaman siswa terhadap komunikasi antar pribadi. 2.2.
Laijapen : Melakukan wawancara kepada guru BK setelah diberikan treatmen untuk mengetahui perkembangan komunikasi antar
pribadi siswa 2.3.
Laijapang : Melakukan treatmen selanjutnya untuk mengetahui peningkatan komunikasi antar pribadi siswa
Salatiga, 14 Agustus 2014
Guru BK Peneliti
Nikmatu Rocmah. S.Psi Oka Ferdyatama
LAPORAN PELAKSANAAN EVALUASI PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING
A. Topik
: Komunikasi Antar Pribadi B.
Spesifikasi Kegiatan 1
Bidang Bimbingan : Sosial dan pribadi 2
Jenis Layanan : Bimbingan kelompok dan permainan
3 Fungsi Layanan
: Pemahaman dan pengembangan 4
Sasaran Layanan : Siswa kelas XI Teknik Permesinan A
C. Pelaksanaan Layanan
1 Waktu
: 45 menit 2
Hari Tanggal : 14 Agustus 2014
3 Tempat
: Ruang Kelas 4
Diskripsi dan Layanan Komentar Pelaksanaan Layanan : Pelaksanaan layanan pada pertemuan pertama ini berjalan dengan lancar,
tetapi siswa belim dapat memahami komunikasi antarpribadi yang baik D.
Evaluasi penilaian 1
Penilaian Proses Dalam kegiatan ini siswa belum menunjukkan keseriusannya dan pemahaman
komunikai antarpribadi, siswa masih bingung dan mengalami kesulitan untuk memahami aspek-aspek tentang komunikasi antar pribadi
2 Penilaian Hasil
Dalam pertemuan ini siswa belum dapat memahami komunikasi antarpribadi dan belum dapat menggunakan komunikasi antarpribadi yang baik .
E. Analisis Hasil Penelitian
Cara-cara analisis hasil penilaian komunikasi antar pribadi Untuk mengetahui peningkatan komunikasi antar pribadi, penulis membuat
pedoman untuk menilai siswa dan berdasarkan pengamatan pada setiap pertemuan.
F. Tindak Lanjut
: Siswa akan diberikan layanan pada pertemuan selanjutnya
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SMK SARASWATI SALATIGA
KELAS XI TEKNIK PERMESINAN
A. Topik PermasalahanBahasan
