Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri kerajinan nusantara daerah setempat Materi Ajar : Kerajinan nusantara daerah setempat AlatSumber Belajar : - Contoh salah satu hasil karya kerajinan nusantara daerah setempat Penilaian : - Sikap :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kerajinan KelasSemester : IV Empat II Dua Pertemuan Ke- : Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya kerajinan Kompetensi Dasar : 15.1. Mengidentifikasi jenis karya kerajinan nusantara daerah setempat Indikator : - Menjelaskan ciri-ciri kerajinan nusantara daerah setempat - Menceritakan contoh benda kerajinan daerah setempat

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri kerajinan nusantara daerah setempat

- Siswa dapat menceritakan contoh benda kerajinan daerah setempat

II. Materi Ajar : Kerajinan nusantara daerah setempat

III. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Tanya-jawab IV. Langkah-langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang kerajinan nusantara B. Kegiatan Inti

: - Siswa mendengarkan penjelasan tentang karya kerajinan nusantara daerah setempat - Diskusi tentang jenis karya kerajinan nusantara daerah setempat - Melaporkan hasil diskusi

C. Kegiatan Akhir : - Kesimpulan hasil diskusi

V. AlatSumber Belajar : - Contoh salah satu hasil karya kerajinan nusantara daerah setempat

- Pengalaman gurunarasumber

VI. Penilaian : - Sikap : Ceritakan jenis-jenis hasil karya kerajinan nusantara

Pamekasan, 20 Mengetahui : Guru Kelas Kepala Sekolah NIP. NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kerajinan KelasSemester : IV Empat II Dua Pertemuan Ke- : Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya kerajinan Kompetensi Dasar : 15.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan nusantara daerah setempat Indikator : - Menilai karya kerajinan nusantara daerah setempat berdasarkan tehnik pembuatannya - Menjelaskan keunikan benda kerajinan daerah setempat

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat menilai karya kerajinan nusantara daerah setempat

berdasarkan tehnik pembuatannya - Siswa dapat menjelaskan keunikan benda kerajinan daerah setempat

II. Materi Ajar : Karya kerajinan nusantara daerah setempat

III. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Tanya-jawab IV. Langkah-langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal: Menunjukkan salah satu contoh hasil karya kerajinan daerah setempat B. Kegiatan Inti : - Siswa mendengarkan penjelasan tentang jenis, fungsi dan kegunaan dari hasil karya nusantara daerah setempat - Berdiskusi tentang materi yang sudah dijelaskan - Melaporkan hasil diskusi

C. Kegiatan Akhir : - Kesimpulan hasil diskusi

V. AlatSumber Belajar : - Contoh salah satu hasil karya kerajinan nusantara daerah setempat

- Narasumber guru

VI. Penilaian : - Sikap : Ceritakan keunikan benda daerah setempat

- Unjuk kerja : Tunjukkan cara menilai hasil karya kerajinan nusantara Pamekasan, 20 Mengetahui : Guru Kelas Kepala Sekolah NIP. NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kerajinan KelasSemester : IV Empat II Dua Pertemuan Ke- : Alokasi Waktu : 4 x 35 menit Standar Kompetensi : 16. Membuat karya kerajinan benda konstruksi Kompetensi Dasar : 16.1. Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan tehnik atau motif hias nusantara Indikator : - Membuat rancangan karya kerajinan nusantara - Menentukan langkah-langkah tehnik pembuatan kerajinan motif hias

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat membuat rancangan karya kerajinan nusantara