KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : ..................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA
KelasSemester : IV1
Materi Pokok : Benda
waktu : 2 x 45 menit
Metode : Ceramah dan praktek
A. Standar Kompetensi :
6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya
B. Kompetensi Dasar
6.2 Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair padat cair; cair gas cair;
padat gas.
C. Tujuan Pembelajaran :
o Siswa dapat Mengidentifikasi perubahan wujud benda yang dapat kembali ke wujud semula.
o Siswa dapat Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda dan memberikan contoh perubahan wujud benda.
Karakter siswa yang diharapkan : o Kreatif, Mandiri, Rasa ingin tahu, Peduli lingkungan
D. Materi Essensial
Perubahan wujud benda hlm.113 o Padat → cair
o Cair → padat o Cair → gas
o Gas → cair o Padat → gas
E. Media Belajar
o Buku SAINS SD Relevan Kelas IV o Kantong plastik, rantang, panci besar, air, garam dapur, bongkahan es
F. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan 5 menit
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP AZZAHRA
270
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Memahami peta konsep tentang benda padat
Memahami dari kegiatan bahwa perubahan bentuk benda dapat kembali ke wujud semulanya.
Memahami perubahan wujud benda padat menjadi benda cair
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan kegiatan dan menarik kesimpulan perubahan wujud benda cair menjadi benda padat melalui kegiatan
Memahami perubahan wujud benda cair menjadi benda gas dan
memberikan contohnya
Memahami perubahan wujud benda gas menjadi benda cair dan memberikan contohnya
Memahami perubahan wujud benda padat menjadi benda gasr
dan memberikan contohnya
Dapat menjelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda tersebut.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
50 menit
3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa benda padat dapat mengalami
perubahan wujud 5 menit
4. Pekerjaan Rumah –
G. Penilaian: Nilai Budaya Dan