1. Melalui membaca bahan bacaan terkait dengan komponen pasif elektronika Resistor, mulai dari konsep besaran, satuan, simbol
komponen, kode warna atau kode huruf, jenis-jenis, dan fungsinya; 2. Melalui pengamatan komponen pasif elektronika Resistor, mulai dari
wujud benda, nilai satuan, kode warna atau kode huruf, jenis-jenis, dan fungsinya;
3. Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang komponen pasif elektronika
Resistor serta fungsinya; 4. Melalui eksplorasi dapat menentukan nilai komponen pasif Resistor,
berdasarkan nilai menurut kode warna atau kode huruf; 5. Melalui mengolah data hasil pengukuran komponen pasif Resistor, secara
berulang dapat menyajikan data, dan menghitung tingkat ketelitian pengukuran berdasarkan pembanding data referensi.
E. MATERI AJAR
1. Pengertian Resistor Resistor adalah sebuah komponen elektronika yang memiliki fungsi
sebagai tahanan atau penghambat arus listrik. Satuan hambatantahanan adalah ohm dengan simbol Ω.
Fungsi Resistor : a. Resistor berfungsi sebagai pembagi arus
b. Resistor berfungsi Sebagai pembatas pengatur arus c. Resistor berfungsi Sebagai penurun tegangan
d. Resistor berfungsi Sebagai pembagi tegangan e. Resistor berfungsi Sebagai penghambat aliran arus listrik.
2. Jenis-jenis Resistor a. Resistor tetap Fixed resistor
Resistor tetap adalah resistor yang nilai hambatanya tidak dapat dirubah-rubah dan besarnya sudah ditentukan oleh pabrik yang
membuatnya. Contohnya; resistor karbon film, resistor metal film. b. Resistor tidak tetap Variable Resistor
Resistor tidak tetap adalah resistor yang mempunyai nilai resistansi yang dapat diubah-ubah sesuai dengan kebutuhan yang diperlukan.
Misalnya; potensiometer, trimpot. 3. Mengidentifikasi nilai Resistor
Spesifikasi yang terdapat pada Resistor adalah besarnnya daya dalam watt.
Ada dua cara untuk mengetahui nilai dari suatu resistor tetap yaitu: a. Menggunakan kode warna atau kode huruf yang ada pada bodi resistor
b. Mengukur dengan menggunakan alat ukur Ohmmeter atau Multimeter
4. Pengukuran Resistor dengan alat ukur Langkah-langkah menggunakan alat ukur Multimeter:
a. Pastikan dalam menentukan saklar pilih x1, x10, x100, atau x1k, atau x100k;
b. Lakukan pengenolan jarum penunjuk skala yang digunakan skala yang ada symbol Ω;
c. Ukur Resitor, hasil pengukuran = penunjukan jarum x saklar pilih.
F. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Scientific Learning
2. ModelStrategi :
Problem Based Learning
3. Metode : eksplorasi, elaborasi, konfirmasi
G. KKM : 70
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke-2
Kegiatan Diskripsi
Alokasi
Waktu Pendahulu
an 1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru
berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya.
2. Siswa menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran
yang akan dilaksanakan. 3. Siswa menerima informasi kompetensi, materi,
tujuan, dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.
5 menit
Inti Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan
Scientific Learning, dengan langkah-langkah sebagai berikut:
A. Mengamati
1. Membaca bahan bacaan terkait dengan komponen pasif elektronika Resistor, mulai dari
konsep besaran, satuan, simbol komponen, kode warna atau kode huruf, jenis-jenis, dan fungsinya.
2. Mengamati komponen pasif elektronika Resistor, mulai dari wujud benda, nilai satuan, kode warna
atau kode huruf, jenis-jenis, dan fungsinya.
B. Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri
tentang komponen pasif elektronika Resistor, serta fungsinya.
C. Me ngekplorasi
1. Menentukan nilai komponen pasif Resistor, berdasarkan nilai menurut kode warna
2. Menentukan nilai komponen pasif Resistor, berdasarkan pengukuran
D. Men gasosiasi
1. Mengolah data hasil pengukuran komponen pasif Resistor, secara berulang, menyajikan data,
menginterpretasi data, dan menghitung tingkat ketelitian pengukuran berdasarkan referensi
pembanding.
2. Menyimpulkan hasil interpretasi data pengukuran
20 menit
Penutup 1. Siswa bersama-sama guru membuat
rangkumansimpulan pelajaran.
2. Siswa melakukan penilaian danatau refleksi
terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
3. Siswa diberikan penugasan sebagai penguatan dan
pemantapan.
4. Sebagai refleksi , guru membimbing peserta didik
untuk membuat kesimpulan tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada
peserta didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari topik Memahami konsep,
Menerapkan prinsip, dan menyaji hasil pengukuran komponen elektronika pasif
Resistor
5. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran
untuk pertemuan yang akan datang tentang Memahami konsep, Menerapkan prinsip, dan
menyaji hasil pengukuran komponen elektronika pasif Kondensator
5 menit
I. ALAT BAHAN SUMBER BAHAN:
1. Alat:
a. White Board dan Spidol b. LCD, KomputerLaptop
c. Berbagai jenis Komponen pasif Resistor d. Multimeter
e. Lembar Observasi dan Lembar Tugas
2. Sumber Belajar: a. Prinsip-prinsip Elektronika, Malvino
b. Sumber atau referensi lain internet jika adaBuku referensi dan artikel yang sesuai
J. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Teknik Penilaian : Observasi dan Tertulis Bentuk Instrumen :
1. Observasi a. Lembar Pengamatan Sikap
No Nama Siswa
Perilaku yang diamati saat pembelajaran Menghar
gai Disiplin
Aktif Kerjasa
ma Komunik
asi orang
lain 1
Mahmud Ana 2
Yuli Sukamto 3
Sunardi 4
Siti Masitoh 5
Abdul Khamid 6
Marwiani 7
Sevri Panimba 8
Sahlan Skala penilaian dibuat dengan rentangan dari 1 sampai dengan 5
Penafsiran angka : 1. Sangat Kurang, 2. Kurang, 3.Cukup, 4. Baik, 5. Amat Baik
b. Lembar Penilaian Keterampilan
N O
NAMA SISWA
Aspek Penilaian Keterampilan Total
Pengenol an
Penentu an
Pembaca an
Hasil Waktu
Kalibras i
Saklar Pilih
Skala Pengukur
an Penyelesa
ian 1
Mahmud Ana
2 Yuli
Sukamto 3 Sunardi
4 Siti Masitoh 5
Abdul Khamid
6 Marwiani 7
Sevri Panimba
8 Sahlan Skore Penilaian
Skor Keterangan
0 – 69 Belum
Kompeten 70 –
100 Kompeten
2. Tes tertulis Lembar Penilaian Pengetahuan
NO NAMA SISWA
Skor yang diperoleh per butir soal Total
1 2
3 4
5 20
20 10
25 25
100
1 Mahmud Ana
2 Yuli Sukamto
3 Sunardi
4 Siti Masitoh
5 Abdul Khamid
6 Marwiani
7 Sevri Panimba
8 Sahlan
Soal Tes 1. Sebutkan lima fungsi dari resistor
2. Sebutkan jenis-jenis resistor Jelaskan dan beri contohnya 3. Ada berapa cara untuk mengetahui nilai resistor Jelaskan
4. Berapa nilai resistor dengan kode warna dibawah ini :
a. Kuning - Ungu - Coklat - Emas b. Orange - Orange - Hitam - Hitam - Coklat
5. Bagaimana cara pengukuran nilai resistor tersebut diatas? Kunci Jawaban
1. Fungsi Resistor : a. Resistor berfungsi sebagai pembagi arus
b. Resistor berfungsi Sebagai pembatas pengatur arus c. Resistor berfungsi Sebagai penurun tegangan
d. Resistor berfungsi Sebagai pembagi tegangan e. Resistor berfungsi Sebagai penghambat aliran arus listrik.
2. Jenis-jenis Resistor a. Resistor tetap Fixed resistor
Resistor tetap adalah resistor yang nilai hambatanya tidak dapat dirubah-rubah dan besarnya sudah ditentukan oleh pabrik yang
membuatnya. Contohnya; resistor karbon film, resistor metal film. b. Resistor tidak tetap Variable Resistor
Resistor tidak tetap adalah resistor yang mempunyai nilai resistansi yang dapat diubah-ubah sesuai dengan kebutuhan yang diperlukan.
Misalnya; potensiometer, trimpot. 3. Ada dua cara untuk mengetahui nilai dari suatu resistor tetap yaitu:
a. Menggunakan kode warna atau kode huruf yang ada pada bodi resistor
b. Mengukur dengan menggunakan alat ukur Ohmmeter atau Multimeter 4. Nilai Resistor dengan kode warna dibawah ini, adalah ;
a. Kuning - Ungu - Coklat - Emas = 470 ± 5 b. Orange - Orange - Hitam - Hitam - Coklat = 330 ± 1
5. Langkah-langkah pengukuran resistor adalah sebagai berikut :
a. Arahkan saklar pilih ke x 10, lakukan pengenolan.
b. Ukur resistor tersebut, baca skalanya yang ada simbol Ω sesuai penunjukan jarumnya.
c. Hasil pengukuran = penunjukan jarum x 10 Semarang,
……………………………… Guru Mapel,
Erni Tri Utami NP.13031061710346
KELOMPOK ……………….. Anggota
No. Nama
KelasNo. Absen
1. 2.
3. 4.
TUGAS : A. Petunjuk :
1. Diskusikan dengan anggota kelompok sebelum anda menuangkan secara tertulis pada lembar jawaban yang tersedia
2. Presentasikan hasil keputusan diskusi kelompok didepan kelompok lain didepan kelas
3. Pertanggung jawabkan presentasi kelompok anda didepan kelas apabila ada sanggahan dari kelompok lain
B. Jawablah pertanyaan di bawah ini 1. Tentukan nilai masing- masing Resistor tetap yang diberikan instruktur kepada
kelompok anda sesuai dengan aturan menurut kode warna 2. Tentukan nilai resistansi maksimum dan identifikasi nama masing-masing Resistor
Variabel yang diberikan instruktur kepada kelompok anda 3. Komunikasikan kembali dengan anggota kelompok tentang nilai masing- masing
Resistor tetap yang diberikan secara tertulis C. Tuliskan jawaban kalian pada tempat yang telah disediakan di bawah ini Bila tidak
cukup, sediakan kertas lain JAWAB:
…………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
Klaten, ………………………………
Guru Mapel,
Erni Tri Utami
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan
: SMK Negeri 2 Klaten
Mata pelajaran :
Dasar-Dasar Kelistrikan KelasSemester
: X TIPTLGasal
Materi Pokok :
Komponen elektronika pasif Kapasitor
Alokasi Waktu :
4 x 2 x 45 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui membaca bahan bacaan terkait dengan komponen pasif elektronika Kondensator, mulai dari konsep besaran, satuan, simbol
komponen, kode angka, jenis-jenis, dan fungsinya; 2. Melalui pengamatan komponen pasif elektronika Resistor mulai dari
wujud benda, nilai satuan,kode angka, kode angka, jenis-jenis, dan fungsinya;
3. Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang komponen elektronika pasif
Kondensator serta fungsinya; 4. Melalui eksplorasi dapat menentukan nilai komponen pasif Kondensator,
berdasarkan nilai menurut kode angka; 5. Melalui mengolah data hasil pengukuran komponen pasif Kondensator,
secara berulang dapat menyajikan data, menginterpretasi data, dan menghitung tingkat ketelitian pengukuran berdasarkan pembanding data
referensi.
B. KOMPETENSI DASAR
