6
1. Secara berdiskusi peserta didik menjawab
pertanyaan yang diajukan dalam puisi secara berurutan dengan
penuh tanggung jawab
. MENGASOSIASIKAN
1. Peserta didik secara berkelompok membuat puisi
dengan memperhatikan struktur teksnya.
MENGOMUNIKASIKAN
1. Secara bergantian setiap kelompok membacakan
puisi yang
telah dibuat
di depan
kelas mengomunikasikan
30 menit
Penutup 1.
Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari 2.
Siswa melakukan evaluasi pembelajaran. 3.
Siswa saling memberikan umpan balik hasil evaluasi pembelajaran yang telah dicapai.
4. Siswa menyepakati tugas portofolio, yakni membuat
teks anekdot. 30 menit
G. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
A. Penilaian Autentik
1. Sikap
a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Bentuk Instrumen : Lembar observasi
c. Kisi-kisi
:
No SikapNilai Indikator
1 Peduli
Siswa memperhatikan setiap penjelasan dan tugas yang diberikan oleh guru.
2 Jujur
Siswa megerjakan tugas sesuai dengan kemampuan diri sendiri.
3 tanggung
jawab Siswa bertanggungjawab dalam mengikuti aktivitas
pembelajaran, seperti bertanggungjawab terhadap tugas yang diberikan oleh guru.
4 Reponsif
Siswa aktif dan responsif dalam menyelesaikan tugas yang diberikan guru.
5 percaya diri
Siswa percaya diri saat mempresentasikan hasil diskusi. 6
Kritis Siswa aktif menanggapi presentasi teman sejawatnya.
7
7 Santun
Siswa tidak menyela saat teman sejawatnya sedang menyampaikan pendapat.
Pedoman penilaian:
Skala penilaian dibuat dengan rentangan dari 1 sd 5 Penafsiran angka : 1. sangat kurang, 2. kurang, 3. cukup, 4. baik, 5. amat baik
Nilai akhir siswa:
Instrumen: lihat
Lampiran 02
2. Penilaian Hasil
a. Penilaian Pengetahuan
No Indikator
Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Penilaian
Instrumen
1. Menjelaskan
persamaan dan perbedaan
maknaisi dua buah teks anekdot
Tes tertulis
uraian Jelaskan persamaan dan
perbedaan maknaisi teks anekdot yang berjudul
“Petunjuk di Kemasan Obat dan Tiket Bioskop
” 2.
Menjelaskan persamaan dan
perbedaan struktur dua buah teks
anekdot Tes
tertulis uraian
Jelaskan persamaan dan perbedaan struktur teks
anekdot yang berjudul “Petunjuk di Kemasan
Obat dan Tiket Bioskop ”
Instrumen: lihat
Lampiran 03
b. Penilaian Keterampilan 3.
Membuat teks anekdot
Portofolio Non tes
Buatlah teks anekdot dalam bentuk puisi
2. Pedoman Penskoran
No. Aspek yang dinilai
Kriteria Penilaian Skor
1. Isi
Baik 3
Cukup 2
8
Kurang 1
2. Struktur Teks
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
3. Pilihan kata
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
Keterangan Nilai = Perolehan skor x 100
Jumlah skor maksimal
Magelang, Agustus 2014
Mengetahui, Guru Pembimbing
Dosen Pembimbing Lapangan Mahasiswa Praktikan,
Drs. Sartono Dr. Nurhadi, M.Hum. Ana Masruroh
NIP 19660325 1992031 004 19700707 199903 1 003 NIM 11201241024
Menyetujui, Kepala Sekolah
Drs. M. Arief Fauzan B., M.Pd.Si. NIP 19620131 198503 1 008
9
LAMPIRAN
Lampiran 1:
Materi
1. Membandingkan Teks Ankedot
