RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 20
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Magelang
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas Semester : X 1
Materi Pokok : Teks Anekdot
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit 2 X pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia. 3.
Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
1 1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan
akan keberadaan bahasa Indonesia dan
menggunakannya sesuai
dengan kaidah dan konteks untuk mempersatukan bangsa.
1.1.1 Siswa menggunakan bahasa
Indonesia dengan baik dan benar.
2 2.1 Menunjukkan sikap tanggung
jawab, peduli, responsif, dan 2.1.1
Siswa bertanggungjawab dalam mengikuti aktivitas
santun dalam
menggunakan bahasa Indonesia untuk membuat
anekdot mengenai permasalahan sosial, lingkungan, dan kebijakan
publik. pembelajaran
dan mengerjakan tugas yang
diberikan oleh guru. 2.1.2
Siswa memperhatikan
setiap penjelasan dan tugas yang diberikan oleh guru.
2.1.3 Siswa aktif dan responsif
dalam kegiatan
pembelajaran. 2.1.4
Siswa santun pada saat mengutarakan pendapat.
3 3.5 Mengevaluasi teks anekdot
baik melalui lisan maupun tulisan. 3.5.1
Siswa dapat mengevaluasi isi teks anekdot.
3.5.2 Siswa dapat mengevaluasi
struktur teks anekdot. 3.5.3
Siswa dapat mengevaluasi kaidah
kebahasaan teks
anekdot. 4
4.5 Mengonversi teks anekdot ke dalam bentuk yang lain sesuai
dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan.
4.5.1 Siswa dapat memahami
bagaimana tata
cara mengonversi
mengalihwahana teks
anekdot. 4.5.2
Siswa dapat mengonversi mengalihwahana
teks anekdot ke dalam bentuk
dialog drama.
C. Tujuan Pembelajaran
