h.Komite sekolah i. Orang tua
j. Uji coba k.Dan sebagainya
2. Eksternal: a. Dana
b. Komite sekolah c. Dinas pendidikan
d. Sarana olah raga renang e. Dan sebagainya
G. ANALISIS SWOT
Hal-hal yang harus diperhatikan dalam analisis ini: a. Analisis dilakukan tiap sasaran
b. Analisis dilakukan pada setiap komponenurusan sekolah dan faktor-faktornya sub-sub komponennya
c. Dalam menentukan kriteria ideal menggunakan dasar dari aturan pemerintah, naskah akademik atau konsep dan pedoman lainnya yang relevan
d. Dapat dilakukan justifikasi sendiri pada kriteria ideal yang bersifat umum e. Bila hasil analisis ternyata tingkat kesiapan siap semua berarti sasaran dapat ditingkatkan,
demikian pula sebaliknya. f. Kriteria ideal dan kondisi nyata harus terukur secara jelas, tidak mengandunf multi tafsir,
sangat kualitatif, asal menentukan tanpa dasar, dan sebagainya.
Misalnya analisis SWOT pada:
Sasaran ke-1: ”Sekolah mengembangkan silabus untuk kelas 7 semua mapel”
Ko m
po ne
n Fu
ng si
d an
F ak
to rn
ya
Kr it
er ia
K es
ia pa
n
K on
di si
Id ea
l Ko
nd is
i N ya
ta Tingkat
Kesiapan Faktor
Si ap
Ti da
k Si
ap
1 2
3 5
5
A. INTERNAL 1
Guru Kualifikasi 100 S1
Kualifikasi 100 S1 √
Sesuai bidang studi 100
Sesuai bidang studi 100
√
Pengalaman pelatihan KBK min.3
kali Pengalaman pelatihan KBK
min.1 kali
√
Penjelasan RKS dan RKAS SSN 2016 Page 25
Ko m
po ne
n Fu
ng si
d an
F ak
to rn
ya
Kr it
er ia
K es
ia pa
n
K on
di si
Id ea
l Ko
nd is
i N ya
ta Tingkat
Kesiapan Faktor
Si ap
Ti da
k Si
ap
1 2
3 5
5 Pengalaman
mengajar min. 5 thn Pengalaman mengajar
min. 5 thn
√
Pengalaman pelatihan CTL min. 3
kali Pengalaman pelatihan CTL
min. 1kali √
Jumlah guru min. 10 orang sesuai BS
Jumlah guru min. 7 orang sesuai BS
√
2 Nara Sumber
Dan seterusnya Dan seterusnya
3 Fasilitas
Komputer Komputer Pentium 5
Komputer Pentium 5
√
Jumlah komputer 10 buah
Jumlah komputer 5 buah
√
Jumlah printer 3 bh Jumlah printer 2 bh
√
Jumlah CD 10 bh Jumlah CD 10 bh
√
4 .................. dst
Dan seterusnya Dan seterusnya
B. EKSTERNAL 1
……………… dst
Analisis SWOT:
Sasaran ke-2: ” Sekolah mengembangkan silbus untuk kelas 8 semua mata pelajaran”
Sasaran ke-3: ” Sekolah mengembangkan silbus untuk kelas 9 semua mata pelajaran”
Sasaran ke-4: ..................................................................................................... dst
H. ALTERNATIF LANGKAH-LANGKAH PEMECAHAN PERSOALAN
