Dian Fadillah Kusumaningrum,2013 Penerapan Hasil Belajar Manajemen Sumberdaya Keluarga Pada Pengelolaan Keuangan Mahasiswa
Pendidikan Tata Boga Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Tenaga pengajar Prodi Pendidikan Tata Boga, dapat menjadi sumber
informasi dari ketercapaian tujuan pembelajaran MSDK yang dapat dijadikan masukan dalam meningkatkan proses belajar mengajar di kelas, sehingga ke
depannya mahasiswa lebih terampil dalam menerapkan hasil belajar pengelolaan keuangan dalam kehidupan sehari-hari.
3. Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, dapat menjadi sumber informasi
dari ketercapaian tujuan mata kuliah MSDK terhadap kehidupan sehari-hari mahasiswa Pendidikan Tata Boga dan dapat dijadikan masukan bagi prodi lain
dalam lingkup PKK. 4.
Peneliti, dapat menambah dan meningkatkan wawasan tentang penerapan Hasil belajar Manajemen Sumber Daya Keluarga pada pengelolaan keuangan
mahasiswa, serta menambah pengalaman dalam membuat karya ilmiah.
F. Struktur Organisasi Skripsi
Upaya untuk memudahkan penelaahan bagian demi bagian dalam penelitian ini, maka penulis menyajikan urutan penulisan dari setiap Bab sebagai
berikut : BAB I
Pendahuluan berisi tentang latar belakang penelitian, identifikasi dan perumusan masalah, tujuan penelitian, metode penelitian, manfaat
penelitian, serta struktur organisasi skripsi. BAB II Kajian Pustaka, dikemukakan tentang landasan teoritis yang
mendukung dan relevan dengan permasalahan penelitian.
Dian Fadillah Kusumaningrum,2013 Penerapan Hasil Belajar Manajemen Sumberdaya Keluarga Pada Pengelolaan Keuangan Mahasiswa
Pendidikan Tata Boga Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III Metode Penelitian, dikemukakan tentang lokasi dan subjek penelitian, desain penelitian, metode penelitian, definisi operasional, instrumen
penelitian, teknik pengumpulan data, dan analisis data. BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan, dikemukakan pengolahan atau
analisis dan untuk menghasilkan temuan dan pembuatan hasil-hasil yang diperoleh dalam penelitian.
BAB V Kesimpulan dan Saran, menyajikan penafsiran dan pemaknaan terhadap hasil analisis temuan penelitian yang disajikan dalam bentuk
kesimpulan penelitian.
Dian Fadillah Kusumaningrum,2013 Penerapan Hasil Belajar Manajemen Sumberdaya Keluarga Pada Pengelolaan Keuangan Mahasiswa
Pendidikan Tata Boga Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian
Lokasi penelitian adalah di Program Studi Pedidikan Tata Boga, Jurusan PKK FPTK UPI. Populasi, menurut Sugiyono dalam buku Purwanto 2010: 240
populasi sebagai wilayah generalisasi yang terdiri atas objeksubjek yang mempunyai kuantitas atau karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti
untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Prodi Tata Boga, Jurusan PKK FPTK UPI, angkatan 2011 dan
telah lulus mata kuliah Manajemen Sumber Daya Keluarga berjumlah 32 orang. Pengambilan sampel menurut Sugiyono 2010: 85, apabila penentuan
sampel berdasarkan pertimbangan tertentu, misalnya penelitian dilakukan kepada mahasiswa yang telah lulus mata kuliah tertentu, maka pengambilan sampel
tersebut disebut teknik sampling purposive. Penelitian ini menggunakan teknik sampling purposive
karena penelitian ini ditujukan untuk angkatan 2011 yang telah mengontrak mata kuliah Manajemen Sumber Daya Keluarga, dan sudah
lulus mata kuliah tersebut. Mahasiswa Pendidikan Tata Boga angkatan 2011 berjumlah sebanyak 33 orang dan yang sudah mengontrak dan sudah lulus mata
kuliah Manajemen Sumber Daya Keluarga berjumlah 32 orang.
