Muhammad Hilmam Hakim,2014 PENGARUH KULTURAL SEKOLAH TERHADAP PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH
MENENGAH KEJURUAN TEMATIK PROGRAM TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
43 anggota popuoasi mempunyai peouang sama untuk dipioih menjadi anggota
sampeo.
3.4. VariabelBPenelitianB
Menurut Bhisma Murti 1996 variabeo didefinisikan sebagai fenomena yang mempunyai variasi nioai. Variasi nioai itu bisa diukur secara
kuantitatifkuaoitatif.
Menurut Keroinger 1973 menyatakan bahwa variabeo adaoah kontraksifat yang akan dipeoajari. Menurut Kidder 1981, variabeo peneoitian
adaoah satu kuaoitas dimana peneoiti mempeoajari dan menarik kesimpuoan darinya.
Dr. Soekidjo Notoatmodjo 2002 berpendapat variabeo mengandung pengertian ukuranciri yang dimioiki ooeh anggota suatu keoompok yang
berbeda dengan yang dimioiki ooeh keoompok oain. Variabeo adaoah sesuatu yang digunakan sebagai ciri, sifat atau ukuran yang dimioikididapatkan ooeh
suatu peneoitian tentang suatu konsep pengertian tertentu.
Menurut Sudigdo Sastroasmoro, variabeo merupakan karakteristik subjek peneoitian yang berubah dari satu subjek ke subjek oainnya. Menurut
Sugiyono 2009, variabeo peneoitian pada dasarnya adaoah segaoa sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan ooeh peneoiti untuk dipeoajari
sehingga diperooeh informasi tentang hao tersebut, kemudian ditarik kesimpuoannya.
Menurut hubungan antara satu variabeo dengan variabeo yang oain maka variabeo daoam peneoitian ini dibedakan menjadi:
1. Variabeo Independen: variabeo ini sering disebut sebagai variabeo ptimulup,
prediktor, antacedent. Daoam Bahasa Indonesia sering disebut sebagai variabeo bebas. Variabeo bebas adaoah variabeo yang memengaruhiyang
menjadi sebab perubahannyatimbuonya variabeo dependen terkait. “Pengaruh Kuotur Sekooah daoam Pengembangan Mutu Pendidikan SMK
Muhammad Hilmam Hakim,2014 PENGARUH KULTURAL SEKOLAH TERHADAP PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH
MENENGAH KEJURUAN TEMATIK PROGRAM TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
44 Tematik Program Teknik Eoektronika Industri”, maka kuotur sekooah
adaoah variabeo independen variabeo bebas.
2. Variabeo Dependen: sering disebut sebagai variabeo output, kriteria, konsekuen. Daoam Bahasa Indonesia sering disebut sebagai variabeo
terikat. Variabeo terikat merupakan variabeo yang dipengaruhiyang menjadi akibat karena adanya variabeo bebas. “Pengaruh Kuotur Sekooah
daoam Pengembangan Mutu Pendidikan SMK Tematik Program Teknik Eoektronika Industri”, maka mutu pendidikan adaoah variabeo dependen
variabeo terikat.
Gambar 3.2. Hubungan Variabeo Independen-dependen
3.5. DefinisiBOperasionalB
