dasar pada tahap selan adalah “Kesalahan
Sederhana Siswa Seko Negeri 1 Neglasari Ko
B. Identifikasi Mas
Dari hasil studi pentingnya keterampi
huruf kapital pada tu terkait kesalahan pe
penelitian ini, siswa ditetapkan oleh penel
dianalisis bagaimana d
C. Rumusan Masal
Merujuk pada ind merumuskan masalah
1. Bagaimana kesal
kelas II SD Neger 2.
Faktor-faktor apa pada kalimat sede
3. Upaya apa yang d
huruf kapital pad Banjar?
D. Tujuan Penelitia
Berdasarkan iden adalah:
1. Mendeskripsikan
di kelas II SD Ne 2.
Mendeskripsikan pada kalimat sede
lanjutnya. Sehingga, judul yang digunakan dala n Penggunaan Huruf Kapital dalam Pen
ekolah Dasar, Studi Kasus terhadap Tulisan Sis Kota Banjar.”
asalah Penelitian
di pendahuluan di atas, dapat diidentifikasi pilan menulis bagi anak, khususnya dalam asp
tulisan anak. Oleh sebab itu, peneliti ingin m penggunaan huruf kapital pada kalimat sed
a ditugaskan untuk menulis kalimat sederh neliti. Setelah itu, kalimat sederhana yang dit
a dan mengapa kesalahan penggunaan huruf ka
salah
indentifikasi masalah penelitian di atas, peneli ah dalam bentuk pertanyaan penelitian berikut.
salahan penggunaan huruf kapital pada kalim geri 1 Neglasari Kota Banjar?
apa yang menyebabkan kesalahan penggunaa ederhana di kelas II SD Negeri 1 Neglasari Kota
g dilakukan oleh guru untuk mengatasi kesalah ada kalimat sederhana di kelas II SD Negeri 1
itian
dentifikasi dan rumusan masalah, maka tujua
an kesalahan penggunaan huruf kapital pada ka Negeri 1 Neglasari Kota Banjar.
an faktor-faktor penyebab kesalahan pengguna ederhana di kelas II SD Negeri 1 Neglasari Kota
4 alam penelitian ini
enulisan Kalimat Siswa Kelas II SD
si masalah betapa aspek penggunaan
mendeskripsikan sederhana. Dalam
erhana yang telah ditulis siswa akan
kapital.
eliti secara khusus .
imat sederhana di
aan huruf kapital ota Banjar?
lahan penggunaan i 1 Neglasari Kota
an penelitian ini
kalimat sederhana
naan huruf kapital ota Banjar.
3. Mendeskripsikan
penggunaan huru Neglasari Kota B
E. Manfaat Peneliti
1. Manfaat teoretis
Penelitian ini di pihak, baik pembaca
menjadi informasi ata 2.
Manfaat praktis Secara praktis pen
a. Bagi Siswa
Berdasarkan info dapat meningkatk
b. Bagi Guru
Bahan refleksi, ac proses pembelaja
kapital pada pemb c.
Bagi Peneliti Memiliki data ya
pada kalimat sed yang dilakukan g
F. Struktur Organi
Kategori