Lokasi dan Subj Metode penelitia

A. Lokasi dan Subj

Lokasi penelitian Banjar, Kecamatan B penelitian didasarkan a. Berdasarkan stud Neglasari secara huruf kapital pada b. Data siswa dari k lebih banyak m kalimat sederhana Maka, subjek Neglasari Kota Banja berupa kalimat sederh

B. Desain Penelitian

Pemilihan masal tahap pemilihan m mendapatkan suatu pe mendapatkan data aw studi pendahuluan, pertanyaan-pertanyaan Selanjutnya, pen dilanjutkan dengan pe dokumentasi yang be peserta didik ketika se didik yang mendapa terkumpul dirasa sud deskripsi hasil anali pertanyaan-pertanyaan 20

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

bjek Penelitian n ini adalah SD Negeri 1 Neglasari yang Banjar, Kota Banjar. Terpilihnya sekolah ini n atas beberapa pertimbangan, antara lain: tudi pendahuluan, data membuktikan bahwa ra dominan paling banyak melakukan kesalah ada kalimat sederhana. i ketiga SDMI, membuktikan siswa SD Negeri melakukan kesalahan dalam penggunaan hur ana. dalam penelitian ini adalah siswa kelas II njar. Siswa kelas II tersebut dimintai data, yak erhana untuk dijadikan objek penelitian. tian salah merupakan langkah awal yang dilakuka masalah, peneliti melakukan pengamatan permasalahan. Kemudian dilakukan studi pend awal tentang permalasahan yang diteliti. Se , peneliti merumuskan masalah penelitian aan yang dapat dipecahkan dengan melakukan p peneliti menentukan sumber data yang ak pengumpulan data. Pengumpulan data dilakuka berupa tes tulis tentang kalimat sederhana, da semester satu, serta wawancara kepada guru k patkan nilai kurang dari sama dengan KKM udah cukup, peneliti mulai menganalisis data alisis data penelitian. Ini dimaksudkan un aan pada rumusan. Terakhir, peneliti memberi g terletak di Desa ni sebagai lokasi wa SD Negeri 1 lahan penggunaan eri 1 Neglasari uruf kapital pada II SD Negeri 1 yakni tulisan yang kan peneliti. Pada tan awal untuk endahuluan, untuk Setelah dilakukan an dalam bentuk n penelitian. akan diteliti dan ukan melalui studi data nilai menulis kelas dan peserta KM. Setelah data ata sebagai bahan untuk menjawab erikan kesimpulan dan rekomsendasi dar dalam bentuk laporan Berikut bagan m pada desain penelitian

C. Metode penelitia

Sugiyono 2012, merupakan cara ilmi tertentu.” Maka dari i dilakukan untuk menc dengan menggunakan Untuk mendeskri deskriptif. Deskriptif dilihat, dan diamati o 2007, hlm. 11 desk data yang sangat kay itu hendaknya dilaku satu demi satu.” D Memilih KasusMasala Observasi Analisis Data dari hasil penelitian yang dilakukan dengan me an penelitian. mengenai desain penelitian yang dilakukan p ian Gandana 2012, hlm. 43 dengan revisi. Gambar 3.1. Alur Penelitian itian 12, hlm. 2 menjelaskan “Metode penelitian miah untuk mendapatkan data dengan tujuan ri itu, metode penelitian merupakan teknik-tek encapai tujuan dalam sebuah penelitian. Peneli an metode studi kasus pada pendekatan kualita kripsikan data penelitian, peneliti menggunakan tif disini, maksudnya mendeskripsikan data y i oleh peneliti ketika melakukan penelitian. Me eskripsi dalam pendekatan kualitatif, yakni “ kaya tersebut dan sejauh mungkin dalam bent kukan seperti orang merajut sehingga setiap Dalam penelitian ini, peneliti akan mengg alah Wawancara asi Studi Pendahuluan Merum Ma Mengumpulkan Data Mene Sumb Me Pend Dokumentasi Mendeskripsikan Hasil Analisis Data Penulis ata 21 menuliskannya ke peneliti, merujuk an pada dasarnya an dan kegunaan eknik ilmiah yang elitian ini disusun litatif. kan teknik analisis a yang dirasakan, Menurut Moleong i “... menganalisis entuk aslinya. Hal p bagian ditelaah ggambarkan atau rumuskan asalah nentukan mber Data emilih ndekatan ulisan Laporan mendeskripsikan baga lapangan. Hal ini sejal “... studi kasus pad bagaimana dan menga Adapun masalah penggunaan huruf k Neglasari Kota Banjar kesalahan penggunaa apa yang menyebab sederhana, dan upay tersebut.

D. Definisi Operasi

Dokumen yang terkait

Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital pada karangan narasi siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Darul Abror, Jatisampurna, Bekasi

0 7 101

KESALAHAN PENGGUNAAN HURUF KAPITAL DAN TANDA BACA PADA SURAT DINAS YANG DITULIS SISWA KELAS VIII DI SMP Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital Dan Tanda Baca Pada Surat Dinas Yang Ditulis Siswa Kelas VIII Di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta.

1 10 21

KESALAHAN PENGGUNAAN HURUF KAPITAL DAN TANDA BACA PADA SURAT DINAS YANG DITULIS SISWA KELAS VIII DI SMP Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital Dan Tanda Baca Pada Surat Dinas Yang Ditulis Siswa Kelas VIII Di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta.

0 2 17

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN HURUF KAPITAL DAN PEMILIHAN KATA PADA KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS Analisis Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital dan Pemilihan Kata pada Karangan Deskripsi Siswa Kelas VIII SMP NU 1 Wonosegoro.

2 5 17

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN HURUF KAPITAL DAN PEMILIHAN KATA PADA KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS Analisis Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital dan Pemilihan Kata pada Karangan Deskripsi Siswa Kelas VIII SMP NU 1 Wonosegoro.

1 3 13

PENGGUNAAN KALIMAT AKTIF DAN KALIMAT PASIF DALAM TULISAN SISWA KELAS VII H SMP NEGERI 2 KARTASURA Penggunaan Kalimat Aktif Dan Kalimat Pasif Dalam Tulisan Siswa Kelas VII H SMP Negeri 2 Kartasura.

0 1 14

PENGGUNAAN KALIMAT AKTIF DAN KALIMAT PASIF DALAM TULISAN SISWA KELAS VII H SMP NEGERI 2 KARTASURA Penggunaan Kalimat Aktif Dan Kalimat Pasif Dalam Tulisan Siswa Kelas VII H SMP Negeri 2 Kartasura.

0 1 17

penulisan huruf kapital

0 0 3

KEMAMPUAN SISWA SEKOLAH DASAR DALAM MEMAHAMI PENGGUNAAN HURUF KAPITAL DAN TANDA BACA YULINA Guru SD Negeri 002 Muara Lembu Kecamatan Singingi anayuli.teachergmail.com ABSTRAK - KEMAMPUAN SISWA SEKOLAH DASAR DALAM MEMAHAMI PENGGUNAAN HURUF KAPITAL DAN TAND

0 0 6

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN HURUF KAPITAL, TANDA BACA, DAN PENULISAN KATA PADA KORAN MERCUSUAR

0 5 16