HipotesisTindakan Metode Penelitian PEMANFATAAN MULTIMEDIA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR.

Anne Rufaidha, 2013 Pemanfataan multimedia sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ipa di kelas iv sekolah dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu yang digunakan dalam pembelajaran IPA. Pemanfaatan multimedia pembelajaran IPA dilakukan secara klasikal dengan menggunakan kompter jinjing Laptop dan satu unit LCD Liquid Crystal Display. Pemanfaatan multimedia pembelajaran dilakukan dengan cara mengobservasi kinerja guru dan siswa. Kinerja guru diukur menggunakan lembar observasi yang dinyatakan dalam bentuk deskripsi. Kinerja siswapada proses pembelajaran mencakup mengajukan dan menjawab pertanyaan, berintekasi dengan media serta mengkomunikasikan. Kinerja siswa diukur menggunakan lembar observasi dan angket yang dinyatakan dengan indek keterlaksanaan dalam bentuk deskripsi.

F. HipotesisTindakan

Hipotesis menurut Sugiyono 2009:64 “Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian, dimana rumusan masalah penelitian telah dinyatakan dalam bentuk kalimat pertanyaan”. Adapun hipotesis dari penelitian ini adalah sebagaiberikut. “Pemanfaatan multimedia sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA tentang Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya dan Daur Hidup Hewan kupu-kupu dan ayam di kelas IV SDN Ibu Jenab 1 Cianjur ”. Anne Rufaidha, 2013 Pemanfataan multimedia sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ipa di kelas iv sekolah dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian

“Penelitian ini termasuk dalam jenis Penelitian Tindakan Kelas Classrsoom Action Research yang dilakukan di dalam kawasan kelas. PTK adalah suatu bentuk penelaahan atau inkuiri melalui refleksi diri yang dilakukan oleh peserta pendidikan untuk memperbaiki rasionalitas dan kebenaran diri ”. David Hopkins, dalamZainalAqib 2006:12. Bentuk penelitian tindakan kelas dipilih penulis dengan alasan guru kelas secara langsung menemukan adanya masalah dalam proses pembelajaran, khususnya dalam mata pelajaran IPA. Selain itu, penulis memiliki harapan dengan jenis penelitian tindakan kelas maka perbaikan serta peningkatan hasil pembelajaran akan meningkat, terutama pembelajaran IPA tentang Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya dan Daur Hidup Hewan kupu-kupu dan ayam. Alur desain penelitian ini terdiri dari tiga siklus seperti pada bagan alur penelitian di bawah ini. Anne Rufaidha, 2013 Pemanfataan multimedia sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ipa di kelas iv sekolah dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Gambar3.1 AlurPenelitian PelaksanaanTindakan II  Pembelajaran IPA SK PenggolonganJenisHe wanmenggunakan multimedia pada KD hewanherbivora, karnivoradanomnivora.  Pelaksanaantestertulis PelaksanaanTindakan III  Pembelajaran IPA SK DaurHidupHewanmeng gunakan multimedia pada KD daurhiduphewan.  Pelaksanaantestertulis PerencanaanTindakan II  Menyusun RPP tindakan II  Menyusun instrument  Merancang multimedia  Memperbaikihasilrefleksiti ndakan I PerencanaanTindakan III  Menyusun RPP tindakan III  Menyusun instrument  Merancang multimedia  Memperbaikihasilrefleksitin dakan II Hasiltemuan, kesimpulandanrekomendasi S I K L U S II S I K L U S III ObesrvasiA waldanIdent ifikasiMasal ah StudiLiteratur S I K L U S I PelaksanaanTindakan I  Pembelajaran IPA SK PenggolonganJenisHe wanmenggunakan multimedia padaKD jenismakananhewan.  Pelaksanaantestertulis ObservasiTindakan I Aktivitas guru dansiswaselama proses pembelajaran Rekleksi PerencanaanTindakan I  Menyusun RPP tindakan I  Menyusun instrument  Merancang multimedia ObservasiTindakan II Aktivitas guru dansiswaselama proses pembelajaran Rekleksi ObservasiTindakan III Aktivitas guru dansiswaselama proses pembelajaran Rekleksi Anne Rufaidha, 2013 Pemanfataan multimedia sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ipa di kelas iv sekolah dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

B. Model Penelitian