didiknya. Hal tersebut ditunjukkan dari kedisiplinannya dan kinerja guru aqidah akhlak di MTs GUPPI Natar Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan yang
cukup baik, ketaatannya menjalankan ajaran agama dan akhlaknya kepada peserta didiknya.
3. Mengadakan kegiatan keagamaan
Berdasarkan hasil interview dengan guru Aqidah Akhlak, beliau menyatakan bahwa dalam pembinaan akhlak di MTs GUPPI Natar Kecamatan
Natar Kabupaten Lampung Selatan dilakukan dengan mengadakan berbagai kegiatan ekstrakulikuler keagamaan secara rutin seperti memperingati hari-hari
besar Islam seperti Maulid Nabi Muhammad SAW, Isra‟ Mi‟raj Nabi Muhammad SAW, tahun baru Islam dan lain-lain. Semua kegiatan keagamaan tersebut
dilakukan dimasjid yang ada didekat sekolah. Waktu-waktu ini sengaja dimanfaatkan oleh pihak sekolah khususnya guru
Aqidah Akhlak MTs GUPPI Natar Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan untuk menanamkan pemahaman akan pentingnya meneladani berbagai akhlak dan
perilaku yang telah dicontohkan oleh Rasulullah. Dengan upaya ini diharapkan peserta didik mempunyai figur dalam hidupnya yang harus dicontohkan dan
diteladani dalam berbagai hal.
4. Membimbing tatacara beribadah
Berdasarkan hasil interview dengan guru Aqidah Akhlak, beliau juga menyatakan bahwa dalam pembinaan akhlak di MTs GUPPI Natar Kecamatan
Natar Kabupaten Lampung Selatan dilakukan dengan membimbing peserta didik tentang beribadah kepada Allah SWT.
Teori tanpa praktik bagaikan pohon tanpa buah, dan hal ini juga bermakna ilmu yang telah dipelajarinya tidak bermanfaat. Dengan demikian mengamalkan
ajaran Islam sangatlah penting agar peserta didik dapat melaksanakannya dengan baik dan terbiasa mempunyai konsistensi tinggi dalam menjalankannya.
Guru Aqidah Akhlak menyatakan bahwa dalam upaya meningkatkan pengalaman ibadah peserta didik, selain memberikan pengarahan ketika berada
dikelas pada saat proses belajar mengajar, guru juga mengajak peserta didik untuk melakukan shalat berjamaah di masjid yang berada didekat sekolah. Dengan
diterapkannya pembinaan ibadah shalat secara praktik langsung diharapkan peserta didik MTs GUPPI Natar Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan
dapat diinternalisasi nilai-nilai shalat dalam kehidupannya dan mampu mempertahankannya hingga mereka dewasa kelak. Dalam kata lain setidak-
tidaknya hal ini dapat melatih kedisiplinan diri peserta didik. Meskipun dalam konsep Islam orang tualah pendidikan keluarga yang memegang peranan dalam
pendidikan anak yang pertama dan utama, namun disekolah guru juga tak kalah pentingnya dalam menempa pribadi anak atau peserta didik. Sebab ketika anak
memasuki usia sekolah, maka mau tidak mau separuh aktifitas kesehariannya dilalui disekolah dan menjalani proses pendidikan maupun pembinaan
didalamnya sehingga apapun yang terjadi disekolah atau apapun yang telah
didapat peserta didik disekolah akan mempunyai dampak dalam kehidupan peserta didik selanjutnya.
5. Menegur yang berakhlak buruk
