Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Kesimpulan

2. Dari hasil penelitian ditemukan banyaknya siswa yang belum memahami banyak teknik dribbling sepak bola, disarankan kepada guru agar menggunakan variasi latihan yang lebih banyak lagi untuk memotivasi siswa agar tercapai proses pembelajaran yang diinginkan. 3. Kepada para pembaca yang mungkin akan melakukan penelitian ini dengan menggunakan variasi pembelajaran dapat mencoba dengan materi pelajaran yang lainnya. 4. Penelitian ini dapat dijadikan bahan rujukan bagi peneliti yang ingin mengangkat judul penelitian ini. 5. Kepada para teman-teman mahasiswa FIK UNIMED agar dapat mencoba melakukan Penelitian Tindakan Kelas PTK dengan menggunakan variasi pembelajaran DAFTAR PUSTAKA Adang, Suherman. 2000. Dasar-Dasar Penjaskes. Jakarta:Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III. Arikunto. S, Suharjono, Supriadi 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:Bumi Aksara. Arman, Abdoellah. 1985. Olahraga Untuk Pelatih Pembina dan Penggemar. Jakarta:Sastra Hudaya. Simaremare, Aman. 2007. Kemampuan dasar mengajar.Universitas Negeri Medan, Fakultasi lmu Pendidikan . Baharuddin, H. 2007. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta:Ar-Ruzz Media. Hamalik, Oemar. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta:PT Bumi Aksara. Ibrahim Sembiring, S.Pd. 2008. Dasar-dasar Sepak Bola Lutan, Rusli 2000. Strategi Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta:Departemen Pendidikan Nasional. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. Bagian Proyek Penataran Setara D-III. Mielke, Danny. 2007. Dasar Dasar Sepak Bola. Bandung:Pakar Raya Pakarnya Pustaka. Nadisah. 1992. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta:Dekdikbud. -Nurhasan. 2001. Tes dan Pengukuran Dalam Pendidikan Jasmani. Jakarta. Nusri, Ardi. 2003. Diktat Sepak Bola. Medan. Unimed Medan. Sarumpaet, dkk. 1992. Permainan Besar. Jakarta:Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Soeitoe. 1990. Psikologi Pendidikan. Jakarta:DEPDIKBUD. Suryosubroto, B. 1997. Proses Belajar Mengajar Di sekolah. Jakarta:Rineka Cipta. Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:Rineka Cipta. http:ekojuniorsaputra.wordpress.com20110413ukuran-bola-sepak-bola LAMPIRAN 1 Siklus I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP

A. Nama Sekolah : SMP Negeri 4 Medan

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas Semester : VII I Ganjil Pokok Bahasan : Sepak Bola Sub Pokok Bahasan : Menggiring Bola Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

B. Standart Kompetensi : Mempraktekkan berbagai keterampilan olahraga

dalam bentuk sederhana dan nilai–nilai yang terkandung di dalamnya.

C. Kompetensi Dasar : Mempraktekkan keterampilan bermain salah satu

permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerja sama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri.

D. Tujuan Pembelajaran

• Siswa dapat melakukan teknik dasar menggiring bola berpasangan dan berkelompok dengan menggunakan kaki bagian dalam, kaki bagian luar, dan punggung kaki dengan koordinasi yang baik. • Siswa dapat melakukan latihan variasi dan kombinasi teknik dasar menggiring bola berpasangan dan berkelompok menggunakan kaki bagian dalam, kaki bagian luar, dan punggung kaki dengan koordinasi yang baik.