Penggunaan penerapan variasi pembelajaran Menggiring dapat meningkatkan kemampuan menggiring bola kaki? Bagaimana pengaruh variasi pembelajaran terhadap hasil kemampuan
menggiring bola kaki?
C. Pembatasan Masalah
Adapun yang menjadi pembatasan masalah dalam penelitian ini adalah : Penerapan variasi pembelajaran upaya meningkatkan hasil belajaran menggiring bola dalam permainan
sepak bola pada siswa-siswi kelas VII SMP Negeri 4 Medan Tahun Ajaran 20112012.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang masalah, identifikasi masalah, dan pembatasan masalah, maka permasalahan yang akan diteliti adalah sebagai berikut : Bagaimana
penerapan variasi pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar menggiring bola kaki pada siswa-siswi kelas VII SMP Negeri 4 Medan Tahun ajaran 20112012?
E. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar menggiring bola dalam permainan sepak bola melalui penerapan variasi pembelajaran, pada siswa-siswi kelas
VII SMP Negeri 4 Medan Tahun Ajaran 20112012.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian diharapkan dapat bermanfaat : 1.
Sebagai masukan dan informasi bagi guru penjas dalam mengatasi kesulitan yang dihadapi siswa dalam melakukan dribbling sepak bola.
2. Sebagai masukan bagi guru penjas mengenai penggunaan variasi pembelajaran dalam
dribbling sepak bola .
3. Sebagai solusi bagi siswa untuk menguasai kesulitan belajar.
4. Sebagai sumbangan pemikiran bagi sekolah guna memperbaiki pengajaran khususnya
pelajaran pendidikan jasmani. 5.
Sebagai bahan bacaan yang berguna bagi mahasiswa UNIMED khususnya Fakultas Ilmu Keolahragaan yang ingin melaksanakan Tugas akhir menggunakan variasi
pembelajaran.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil belajar siswa pada siklus I setelah tes hasil belajar I dapat dilihat bahwa kemampuan awal siswa dalam melakukan dribbling dalam permainan
sepak bola masih rendah. Dari 40 orang siswa terdapat 23 orang 57,5 yang belum mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 17 orang 42,5 belum mencapai ketuntasan
belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 64,93 . Sedangkan pada siklus II dapat dilihat bahwa kemampuan siswa dalam melakukan tes hasil belajar secara
klasikal sudah meningkat. Dari 40 orang siswa terdapat 32 orang 80 yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 8 orang 20, belum mencapai ketuntasan
belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 79,64. Berdasarkan hal itu maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran melalui variasi pembelajaran dapat
meningkatkan hasil belajar dribbling sepak bola pada siswa kelas VII-1 SMP Negeri 4 Medan Ajaran 20122013.
B. Saran
Sebagai saran yang dapat dibrikan peneliti adalah sebagai berikut : 1. Disarankan kepada guru Pendidikan Jasmani SMP Negeri 4 Medan untuk
mempertimbangkan variasi pembelajaran yang dapat disesuiakan karena hal ini dapat membangkitkan semangat belajar siswa.
2. Dari hasil penelitian ditemukan banyaknya siswa yang belum memahami banyak teknik dribbling sepak bola, disarankan kepada guru agar menggunakan variasi
latihan yang lebih banyak lagi untuk memotivasi siswa agar tercapai proses pembelajaran yang diinginkan.
3. Kepada para pembaca yang mungkin akan melakukan penelitian
ini dengan
menggunakan variasi pembelajaran dapat mencoba dengan materi pelajaran yang lainnya.
4. Penelitian ini dapat dijadikan bahan rujukan bagi peneliti yang ingin mengangkat judul penelitian ini.
5. Kepada para teman-teman mahasiswa FIK UNIMED agar dapat mencoba melakukan Penelitian Tindakan Kelas PTK dengan menggunakan variasi
pembelajaran
