Surya Dharma, 2012 Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Minat
Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pelajaran : Studi Research and Development Di SMP Pasundan 1 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
95
BAB III METODE PENELITIAN
Pada bab metode penelitian peneliti akan menyajikan mengenai lokasi dan subjek penelitian, metode penelitian, defenisi operasional, instrumen penelitian,
proses pengembangan instrumen penelitian, teknik pengumpulan data serta analisis data. Berikut hasil penyajiannya.
A. Lokasi dan Subjek Penelitian
1. Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMP Pasundan 1 Bandung. Jl. Pasundan No. 32. Bandung Jawa Barat. Adapun beberapa pertimbangan dalam menentukan
lokasi penelitian adalah sebagai berikut : a.
SMP Pasundan 1 Bandung merupakan SMP tertua yang terletak kota Bandung, sehingga besarnya animo masyarakat yang masuk pada sekolah ini.
b. Hasil dialog dengan para guru PKn di SMP Pasundan 1 Bandung
mengemukakan masih rendahnya minat dan hasil belajar peserta didik pada pelajaran PKn. Hal ini dibuktikan melalui hasil ulangan hariansemester kelas
c. Adanya kesiapan dan sambutan positif dari guru PKn dan kepala Sekolah
dalam rangka penelitian ini, sehingga diharapkan penelitian ini berjalan lancar dan memperoleh data yang objektif dan dapat dipertanggung jawabkan.
d. Sebagai tahapan persiapan SMP Pasundan 1 Bandung dalam memasuki sistem
pembelajaran e-learning pada tahun 2012.
Surya Dharma, 2012 Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Minat
Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pelajaran : Studi Research and Development Di SMP Pasundan 1 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
96
2. Subjek Penelitian
Karena penelitian ini adalah penelitian research and development RD yang terdiri atas tahapan penelitian, maka yang menjadi subjek penelitian
disesuaikan dengan tahap penelitian tersebut yakni: a.
Pada tahap survai awal prasurvey. Untuk mencari informasi mengenai kondisi pembelajaran PKn di SMP Pasundan 1 adapun yang menjadi subjek
penelitian adalah peserta didik kelas VII di SMP Pasundan 1 Bandung, serta guru PKn. Sedangkan untuk mencari informasi mengenai cara pembuatan dan
cara mengimplementasikan media pembelajaran multimedia interaktif secara konseptual adapun yang menjadi subjek penelitiannya adalah ahli media dan
ahli materi PKn yang masing-masing berjumlah 1 orang. b.
Pada tahap uji coba Pada uji coba terbatas kelompok kecil adapun yang menjadi subjek
penelitiannya adalah peserta didik kelas VII-C yang berjumlah 39 orang. Sementara untuk uji coba luas sampel besar adapun yang menjadi subjek
penelitiannya adalah peserta didik kelas VII-E, VII-F dan VII-G yang dipilih berdasarkan tingkatan hasil belajar yang berjumlah 118 orang dengan
rekapitulasi sebagai berikut :
Tabel 3.1 Rekapitulasi Subjek Penelitian Kelompok Besar
No Kelas
Jumlah Peserta didik Kategori Hasil Belajar PKn
1 VII-E
40 Tinggi
2 VII-F
38 Sedang
Surya Dharma, 2012 Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Minat
Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pelajaran : Studi Research and Development Di SMP Pasundan 1 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
97 3
VII-G 40
Rendah
Total Sampel 118
Sumber: Hasil belajar PKn pada semester sebelumnya serta hasil diskusi dengan guru PKn kelas VII di SMP Pasundan 1 Bandung
B. Metode Penelitian
