1. Home
  2. Lainnya

Metode Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

Atun Tunisah, 2012 Studi Komparatif Hasil Belajar Antara Siswa Yang Masuk Melalui Jalur Rsbi Dengan Jalur Reguler Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 41

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian

Berdasarkan masalah yang akan diteliti dengan melihat tujuan dan ruang lingkup disertai dengan pengolahan data, penafsiran serta pengambilan kesimpulan, maka metode penelitian yang digunakan penulis yaitu metode penelitian deskriptif. Sukmadinata 2007: 54 mengemukaka n bahwa, ”Penelitian deskriptif descriptive research adalah suatu metoda penelitian yang ditujukan untuk menggambarkan fenomena-fenomena yang ada, yang berlangsung pada saat ini atau saat yang lampau. ” Penelitian deskriptif ditujukan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan fenomena-fenomena yang ada, baik fenomena yang bersifat alamiah ataupun rekayasa manusia. Jenis penelitian deskriptif yang digunakan penulis yaitu studi perbandingan comparative study or causal comparative study. Menurut Sukmadinata 2007: 79, ”Studi perbandingan merupakan bentuk penelitian deskriptif yang membandingkan dua atau lebih dari dua situasi, kejadian, kegiatan, program dll., yang sejenis atau hampir sama.” Analisis studi perbandingan diarahkan untuk menemukan persamaan dan perbedaan dalam perencanaan, pelaksanaan, faktor-faktor pendukung dan hasil. Dalam penelitian ini, penulis akan melakukan studi komparatif hasil belajar antara Atun Tunisah, 2012 Studi Komparatif Hasil Belajar Antara Siswa Yang Masuk Melalui Jalur Rsbi Dengan Jalur Reguler Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 42 siswa yang masuk melalui jalur RSBI dengan jalur reguler di kelas X program keahlian Teknik Komputer Jaringan SMK Negeri 13 Bandung. Langkah pertama yang akan dilakukan yakni mengadakan observasi pada kelas X TKJ 1 dan X TKJ 2 pada mata diklat Perakitan PC tahun ajaran 20112012. Kemudian melakukan wawancara dengan pihak-pihak yang dianggap dapat memberikan informasi sesuai dengan kebutuhan. Selain itu juga akan dilakukan studi dokumentasi untuk melengkapi data tertulis sesuai dengan keperluan yang pada akhirnya semua data tersebut akan diolah dan dianalisis untuk mendapatkan kesimpulan dan jawaban dari masalah yang diteliti.

B. Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA ANTARA PEMBELAJARAN DENGAN METODE SCIENTIFIC INQUIRY DAN DISCOVERY PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 13 BANDAR LAMPUNG

0 13 60

PERBEDAAN ANTARA MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR BERDASARKAN JALUR MASUK UNILA PADA MASHASISWA PROGRAM STUDI PPKn ANGKATAN 2010

0 14 100

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN ANALISIS JALUR (STUDI KASUS : SMK NEGERI 1 SIBORONG-BORONG).

0 4 14

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA DENGAN HASIL BELAJAR GAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X SMK-1 YAPIM MEDAN.

0 3 20

PERBEDAAN HASIL BELAJAR RENANG ANTARA MAHASISWA JALUR PEMANDUAN MINAT DAN PRESTASI (PMP) DENGAN JALUR UJIAN MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI (UMPTN) MAHASISWA FIK UNIMED TAHUN 2005.

0 1 43

KEMAMPUAN PEMBUKTIAN MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS ANTARA SISWA YANG BELAJAR MELALUISTRATEGI THINK-TALK-WRITEDENGAN SISWA YANG BELAJAR MELALUI EKSPOSITORI : Studi Komparatif pada Salah Satu SMA di Bandung.

0 2 15

HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA: Studi Deskriptif Korelasional pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 5 Bandung.

0 3 54

Hubungan Antara Self-Efficacy Belief dan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas X Yang Ingin Masuk IPA di SMAK 'X' Bandung.

0 0 34

PTN Perbanyak Jalur Masuk.

0 0 3

Studi Tentang Pencapaian Hasil Belajar Mahasiswa Jurusan Matematika FMIPA UNP Menurut Jalur Masuk

0 0 5