Teknik Penilaian Instrumen Penilaian f. Penilaian Sikap

Person 9 FF. Penilaian

7. Teknik Penilaian

i. Penilaian Sikap : Observasi tanggunng jawab terhadap tugas, kepatuhan, kedisiplinan j. Penilaian Pengetahuan : tes tertulis, lisan

8. Instrumen Penilaian f. Penilaian Sikap

no Aspek Penilaian Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan 1 Tanggung jawab terhadap tugas Mampu menyelesaikan semua tugas yang diberikan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan tanpa diberi peringatan Mampu menyelesaikan semua tugas yang diberikan dengan tepat waktu tetapi dengan 1x- 3x peringatan Mampu meyelesaiakn tugas yang diberikan dengan melebihi waktu yang telah diberikan atau mampumeyelesa ikan tepat waktu tetapi dengan lebih dari 3x peringatan Tidak mampu menyelesaikan tugas yang diberikanmeskipun telah diberi lebih dari 3x peringatan 2 kepatuhan Mengikuti perintah guru tanpa dibujuk Mengikuti peintahguru dengan 1-3x bujukan Mampu mengikuti perintah guru dengan lebih dari 3x bujukan Tidak mau mengikuti perintah guru meskipun telah dibujuk. Person 10 3 Kedisiplina n selama mengikuti proses pembelajar an Mengikuti kegiatan pembelajaran tanpa melakukan hal lain dana tau membicaran hal- hal diluar materi belajar Melakukan kegiatan lain dana tau membicarakan hal lain ketika pembelajaran berlangsung tetapi segera meninggalkan kegiatan tersebut setelah di beri pengertia 1-3x Melakukan kegiatan lain dana tau berbicara diluar topik ditengah pembelajaran dan mengulanginya lebih dari 3x setelah mendapat teguran Terus menerus melakukan atau membicarakan halain atau membicarakan hal lain selama kegiatan pembelajaran berlangsung Ilmu pengetahuan Alam 1 …. Adah suatu tata a kesatua se ara utuh serta menyeluruh antara unsur lingkungan hidup yang saling memengaruhi a. polutan 2 komponen hidup dalam ekosistem sering di se ut se agai… b. ekosistem 3 Yang merupakan contoh komponen biotik ekosiste gu u g adalah… c. harimau, ular, terumbu karang 4 Yang merupakan contoh komponen tak hidup dlamekosistem gunung adalah… d. komponen biotik 5 … adalah zat pe ye a pe e ara e. air, udara, kawah f. ular, tanaman paku, burung jalak Skore 1 = jumlah jawaban benar x 2 Tes lisan 1. apa pengertian ekosistem? Person 11 2. Apa yang dimaksud dengan pencemaran? 3. Apa akibat bila terjadi pencemaran lingkungan? Kriteria penilaian No. Soal 1 2 3 4 1 Bila siswa mau menjawab pertanyaan namun dengan jawaban yang tidak sesuai mampu membuat difinisi kegiatan ekosistem dengan 2x stimulus dari guru untuk menyusun kalimat lengkap Mampu membuat distribusi kegiatan ekosistem dengan 1x stimulus dari guru dalam menyusun kalimat lengkap Mampu membuat difinisi kegiatan ekosistem secara mandiri 2 Bila siswa mau menjawab pertanyaan tetapi jawaban tidak sesuai mampu membuat difinisi pencemaran dengan 2x stimulus dari guru untuk menyusun kalimat lengkap mampu membuat difinisi pencemarandengan 1x stimulus dari guru untuk menyusun kalimat lengkap mampu membuat difinisi pencemaran dengan secara mandiri 3 Bila siswa mau menjawab pertanyaan tetapi jawaban tidak sesuai Mampu menyebutkan 1 akibat pencemaran lingkungan dilar contoh yang telah di paparkan guru Mampu menyebutkan 2 akibat pencemaran lingkungan dilar contoh yang telah di paparkan guru Mampu menyebutkan 3 akibat pencemaran lingkungan dilar contoh yang telah di paparkan guru Nilai akhir = jumlah skore x 5 + skore 1 80 Pendidikan Kewarganegaraan 1. Sebutkan 3 kewajiban anak di rumah

2. Sebutkan 3 kewajiban anak di sekolah