Materi Pembelajaran Materi Pokok

4 untuk belajar Inti Mengamati 25 menit  Peserta didik mengamati contoh job sheet yang digunakan Menanya 15 menit  Peserta didik dapat mengajukan pertanyaan kepada guru Mengasosiasi 35 menit  Peserta didik melakukan penyelidikan baik individual maupun kelompok  Peserta didik membahas lembar tugas yang dibagikan guru atau soal latihan yang terdapat dalam lembar materi.  Apabila dalam pembahasan terjadi kebuntuantidak paham dapat ditanyakan kepada guru Mengkumunikasikan 70 menit  Mengembangkan dan menyajikan hasil karya  Guru pengambilanmengamati nilai sikap dari KI 1 dan KI 2  Guru sambil menggendalikan situasi bila mana perlu.  Guru memberikan penjelasan kepada peserta didik yang bertanya, baik secara individu maupun kelompok  Membimbing penyelidikan individual  Guru membagikan lembar tugas latihan menunjukan soal latihan dalam buku kepada setiap kelompok untuk didiskusikan  Guru mengamati aktifitas diskusi dan mengendalikan situasi bila dipandang perlu, serta melaksanakan penilaian sikap  Guru menjawab pertanyya peserta didik yang memerlukan baik secara kelompok maupun secara individu.  Gurumeminta mengembangkan dan masing-masing siswa secara begantian mempresentasikan hasil pekerjaannya  Guru disamping melakukan penilaian sikap, juga mencermati pelaksanaan dikusi merekam dengan seksama kekurang dan kelebihan masing-masing siswa sebagai bahan kenguatan setelah selesai dikusi.  Bila terjadi kesalahan dalam pengerjaan guru mencatat dan setelah selesai diskusi menyampaikan kepada peserta didik lain agar ditemukan penyelesaianya, bila tidak ada yang bisa guru membetulkan pada saat guru memberikan penguatan.  Guru memberikan penguatan dengan memberikan ulasan 145 menit 5 moderator, presenter, menjawab pertanyaan, dll maupun kelompok yang terbaik. Penutup  Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah  Salah satu atau lebih peserta didik menyimpulkan tentang job sheet Bidang Berbentuk, Berlubang dan Berulir  Peserta didik menjawab soal yang diberikan guru mencatat pekerjaaj rumah tentang job sheet Bidang Berbentuk, Berlubang dan Berulir  Peserta didik memperhatikan dengan cermat untuk mempelajari materi lebih lanjut. .  Memfasilitasi peserta didik Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah  Guru mengarahkan peserta didik untuk membuat kesimpulan pembuatan job sheet Bidang Berbentuk, Berlubang dan Berulir  Guru memberikan beberapa soal sebagai tugas PR mengenai job sheet Bidang Berbentuk, Berlubang dan Berulir  Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan pesan untuk mempelajari materi berikutnya 20 Menit Jumlah jam 180 Menit

K. Penilaian

Format Penilaian Sikap : No . Nama Perilaku Nilai Keterangan Bekerja sama Berinisiatif Penuh Perhatian Bekerja sistematis 1. Achmad Fernanda 4 4 3 4 15 Baik 2. Agus Istiawan 4 3 3 4 14 Baik 3. Bagus Prakoso 4 4 3 4 15 Baik 4. Bayu Syahrul Nasrulloh 4 4 3 3 14 Baik 5. Bela Utama 3 3 3 4 13 Sedang 6. Borhan Basuki Rohman 4 3 4 4 15 Baik 7. Dede Aprilianto 3 3 4 4 14 Baik 8. Denny Aditya Ramadhan 3 4 4 4 15 Baik 9. Devy Permana Putra 4 4 3 4 15 Baik 10. Ditya Satia 3 3 4 4 14 Baik 11. Eiga Agsa Panduputra 4 3 4 3 14 Baik 12. Eka Bagus Darmawan 4 4 3 3 14 Baik 13 Eka Muhammad 3 4 3 4 14 Baik