Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

37 Gambar 1. Grafik Kecerdasan Emosional Peserta Didik yang Mengikuti Ekstrakurikuler Olahraga di SMAN 1 Jetis Bantul. Berdasarkan tabel dan grafik di atas dapat diketahui tingkat kecerdasan emosional peserta didik yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga di SMA N 1 Jetis Bantul yaitu kategori Sangat Tinggi sebanyak 3 atau 2,3; kategori Tinggi sebanyak 24 atau 23,3; kategori Sedang sebanyak 52 atau 49,5; kategori Rendah sebanyak 20 atau 19,1; dan kategori Sangat Rendah sebanyak 6 atau 5,8. 2. Analisis Deskriptif Berdasarkan Masing-Masing Faktor

a. Deskripsi Hasil Faktor Mengenali Emosi Diri

Data Faktor Mengenali Emosi Diri, peserta didik yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga di SMA N 1 Jetis Bantul diperoleh hasil analisis sebagai berikut, 2,3 23,3 49,5 19,1 5,8 10 20 30 40 50 60 Sangat Tinggi Tinggi Sedang Kurang Sangat Kurang fr e k u e n si KATEGORI Kecerdasan Emosional 38 Tabel 8. Distribusi Frekuensi Hasil Penelitian Faktor MengenaliEmosi Diri Kategori Rentang Kelas Frekuensi Prosentase Sangat Tinggi ≤19.94 12 11,5 Tinggi 18.82 ≤X 19.94 14 13,3 Sedang 16.66 ≤X 18.82 51 48,6 Rendah 15.02 ≤X 16.66 13 12,3 Sangat Rendah 15.02 15 14,3 Total Total 105 100 Apabila ditampilkan dalam bentuk grafik akan seperti berikut, Gambar 2. Grafik Faktor Mengenali Emosi Diri Berdasarkan tabel dan grafik di atas dapat diketahui tingkat faktor mengenali emosi diri peserta didik yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga di SMA N 1 Jetis Bantul yaitu kategori Sangat Tinggi sebanyak 12 atau 11,5; kategori Tinggi sebanyak 14 atau 13,3; kategori Sedang sebanyak 51 atau 48,6; kategori Rendah sebanyak 10 atau 25; dan kategori Sangat Rendah sebanyak 15 atau 14,3. 11,5 13,3 48,6 12,3 14,3 10 20 30 40 50 60 Sangat Tinggi Tinggi Sedang Kurang Sangat Kurang Kat egori M engenali Emosi Diri 39

b. Deskripsi Hasil Faktor Mengelola Emosi Diri

Data Faktor Mengelola Emosi Diri, peserta didik yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga di SMA N 1 Jetis Bantul diperoleh hasil analisis sebagai berikut, Tabel 9.Distribusi Frekuensi Hasil Penelitian Faktor MengelolaEmosi Diri Kategori Rentang Kelas Frekuensi Prosentase Sangat Tinggi ≤17.41 5 4,7 Tinggi 15.74 ≤X 17.41 33 31,5 51 Sedang 14.08 ≤X 15.74 31 29,5 Rendah 12.41 ≤X 14.08 25 23,8 Sangat Rendah 12.41 11 10,5 Total Total 105 100 Apabila ditampilkan dalam bentuk grafik akan seperti berikut, Gambar 3. Grafik Faktor Mengelola Emosi Diri 4,7 31,5 29,5 23,8 10,5 5 10 15 20 25 30 35 Sangat Tinggi Tinggi Sedang Kurang Sangat Kurang Kat egori M engelola Emosi Diri

Dokumen yang terkait

TINGKAT KETERAMPILAN BERMAIN FUTSAL PESERTA DIDIK PUTERA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER DI SMA NEGERI 1 IMOGIRI, BANTUL.

4 26 85

TINGKAT KECERDASAN EMOSIONAL PESERTA DIDIK YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA BEREGU TAHUN 2016 DI SMP 2 NGEMPLAK KABUPATEN SLEMAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA (DIY).

0 0 110

PERBEDAAN NILAI-NILAI SOSIAL PADA PESERTA DIDIK YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA DENGAN PESERTA DIDIK YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER NON OLAHRAGA DI SMA NEGERI 1 IMOGIRI BANTUL.

0 1 119

PENGARUH ORDINAL GAMES TERHADAP KEMAMPUAN FREE THROW PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLABASKET DI SMA N 1 JETIS BANTUL.

2 14 104

PERBEDAAN SIKAP SOSIAL SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA DENGAN SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER NON OLAHRAGA DI SMP N 1 TEMPEL KABUPATEN SLEMAN.

1 2 101

PERBEDAAN NILAI-NILAI SOSIAL PADA PESERTA DIDIK YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA DENGAN PESERTA DIDIK YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER NON OLAHRAGA DI SMA NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 101

TINGKAT KECERDASAN EMOSIONAL PESERTA DIDIK YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA BEREGU DI SMA N 1 KARANGANYAR KEBUMEN.

0 0 96

TINGKAT KETERAMPILAN LAY UP SHOOT PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLABASKET DI SMA N 1 IMOGIRI BANTUL YOGYAKARTA.

1 0 85

TINGKAT KECERDASAN EMOSIONAL SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA DAN YANG TIDAK MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA DI SMK PGRI SENTOLO.

0 0 115

SURVEI MOTIVASI PESERTA DIDIK DALAM MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA DI SMP N 21 PONTIANAK

0 0 12