4.2 Menerangkan dan mempraktikkan teks arahanpetunjuk tentang perawatan hewan dan tumbuhan serta daur hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman secara
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.
Matematika Kompetensi Dasar
1.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli,
disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas 3.1 Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan asli melalui pengamatan pola
penjumlahan dan perkalian. 4.2. Merumuskan dengan kalimat sendiri, membuat model matematika, dan
memilih strategi yang efektif dalam memecahkan masalah nyata sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian bilangan bulat,
waktu, panjang, berat benda, dan uang, serta memeriksa kebenaran jawabnya.
SBDP Kompetensi Dasar
: 1.1 Memuji keunikan kemampuan manusia dalam berkarya seni dan berkreativitas
sebagai anugrah Tuhan 2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam
sekitar melalui berkarya seni
3.1 Mengenal karya seni gaya dekoratif.
4.1 Menggambar dekoratif dengan mengolah perpaduan garis, warna, bentuk dan
tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. C. Indikator
Bahasa Indonesia Indikator:
1.2.1 Mengucap syukur atas keagungan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan makhluk hidup serta perkembangbiakannya
2.5.1 Peduli terhadap perkembangbiakan tumbuhan di sekitar 3.2.1 Mengidentifikasi isi teks tentang perkembangbiakan tumbuhan.
4.2.1 Menjelaskan cara perkembangbiakan tumbuhan sesuai teks yang dibaca melalui kegiatan menjawab pertanyaan.
4.2.2 Menuliskan tahapan perkembangbiakan tumbuhan.
Matematika
Indikator:
1.1.1 Menjalankan ajaran agama yang dianutnya dengan sebaik-baiknya 2.1.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli,
disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas penjumlahan 3.1.1 Menyelesaikan soal penjumlahan.
4.2.1 Merumuskan soal cerita dalam menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan.
SBDP Indikator:
1.2.1 Mengucap rasa syukur atas kemampuan manusia dalam berkarya seni dan berkreativitas membuat mozaik sebagai anugrah Tuhan
2.3.1 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam
sekitar melalui berkarya seni menggunakan biji-bijian di sekitar
3.1.1 Mengidentifikasi alat dan media yang dibutuhkan untuk membuat karya seni dekoratif.
4.1.1 Membuat karya kolase hasil rancangan sendiri.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca teks, siswa dapat mengidentifikasi isi teks tentang perkembangbiakan tumbuhan dengan benar.
2. Dengan membaca, siswa dapat menjelaskan cara perkembangbiakan tumbuhan sesuai teks yang dibaca melalui kegiatan menjawab pertanyaan dengan benar.
3. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menuliskan tahapan perkembangbiakan tumbuhan dengan menggunakan ejaan yang benar.
4. Dengan mengamati contoh, siswa dapat menyelesaikan soal penjumlahan dengan benar.
5. Dengan mengamati contoh, siswa dapat merumuskan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan untuk menyelesaikan masalah sehari-hari dengan benar.
6. Dengan mengamati contoh gambar dekoratif, siswa dapat mengidentifikasi alat dan media yang dibutuhkan untuk membuat karya seni dekoratif dengan benar.
7. Dengan mengamati contoh, siswa dapat membuat karya montase hasil rancangan sendiri dengan rapi.
E. Materi Pembelajaran
1. Menjelaskan perkembanganbiakan tumbuhan
2. Penjumlahan 3. Membuat Kolase
F. Metode Pembelajaran
1. Metode : diskusi, tanya jawab, latihan, penugasan. 2. Pendekatan : saintifik [mengamati, menanya, mengumpulkan informasi
mencoba, mengasosiasi mengolah informasi, dan mengkomunikasikan]
G. Langkah Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan a. Siswa menjawab salam dari guru
b. Salah satu siswa memimpin doa c. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan
menanyakan kabar mereka serta mempresensi siswa d.
Siswa diajak untuk menyanyikan lagu “Indonesia Raya” e. Guru melakukan apersepsi sebagai awal komunikasi
sebelum melaksanakan pembelajaran inti f. Guru memberi motivasi kepada siswa agar semangat
dalam mengikuti pembelajaran g. Guru menyampaikan tema, subtema dan tujuan
pembelajaran 5 menit
Kegiatan Inti
a. Guru menunjukan beberapa gambar tentang tumbuhan dan perkembangbiakannya mengamati
b. Siswa menuliskan pertanyaan dari gambar. Siswa lain menjawabnya.menanya
c. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang perkembangbiakan
tumbuhan dan
jenis perkembangbiakan tumbuhan ada alami dan
buatan. mengamati d. Siswa
membacakan teks
tentang perkembangbiakan tumbuhan.mencobamencari
informasi 170 menit
