Pendahuluan
10
Tabel 2. Daftar Lembar Kerja Modul
No Kode LK
Nama LK Keterangan
1. LK 1.1
Latihan Refleksi Pembelajaran TM, IN 1, ON
2. LK 1.2
Saran dan Komentar terhadap Hasil Refleksi Pembelajaran
TM, IN1
3. LK 2.1
Latihan menyusun pra-usulan PTK TM, IN1,ON
4. LK 2.2
Presentasi dan konfirmasi IN 2
Keterangan
TM : Digunakan pada Tatap Muka Penuh
IN1 : Digunakan pada In Service Learning 1
ON : Digunakan pada On the Job Learning
IN2 : Presentasi
Bahasa Inggris SMP KK J
11
Kegiatan Pembelajaran 1 Tindakan Reflektif dalam Pembelajaran
A. Tujuan
Kegiatan belajar ini bertujuan agar guru dapat melakukan tindakan reflektif untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini, anda diharapkan dapat 1. Menjelaskan konsep dan definisi tindakan reflektif dalam pembelajaran.
2. Menjelaskan prinsip tindakan reflektif dalam pembelajaran. 3. Menjelaskan tujuan dan sasaran tindakan reflektif dalam pembelajaran.
4. Menjelaskan teknik-teknik tindakan reflektif dalam pembelajaran. 5. Mempraktekkan salah satu teknik tindakan reflektif dalam pembelajaran.
C. Uraian Materi
Konsep Tindakan Reflektif dalam Pembelajaran
Sesuai dengan Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi dan Kompetensi Pendidik, pendidik harus melakukan tindakan reflektif untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran. Keharusan pelaksanaan refleksi
pendidikan merupakan salah satu kompetensi pedagogik yang harus dilakukan oleh pendidik yang profesional. Pendidik dituntut untuk dapat melaksanakan
kegiatan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan di kelas, dan memanfaatkan hasil refleksi tersebut untuk perbaikan dan pengembangan
pembelajaran mata pelajaran yang diampu oleh setiap pendidik. Ada banyak pengertian refleksi yang dikemukan oleh para ahli. Knowles Cole
1994 menyatakan, reflection in the teaching context refers to the process of inquiring any habitbehavior critically and continuously refining it. Ini berarti,
