ANALISIS PENGARUH MONEY ATTITUDE (PERILAKU TERHADAP UANG)TERHADAP PERSONAL FINANCIAL EDUCATION (PENDIDIKAN KEUANGAN ANALISIS PENGARUH MONEY ATTITUDE (PERILAKU TERHADAP UANG) TERHADAP PERSONAL FINANCIAL EDUCATION (PENDIDIKAN KEUANGAN PRIBADI) PADA MAHASISW
ANALISIS PENGARUH MONEY ATTITUDE (PERILAKU TERHADAP UANG)
TERHADAP PERSONAL FINANCIAL EDUCATION (PENDIDIKAN KEUANGAN
PRIBADI) PADA MAHASISWA JURUSAN EKONOMI STRATA I DI YOGYAKARTA
Skripsi
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana
Ekonomi (S1)
Pada Program Studi Ekonomi Manajemen
Fakultas Ekonomi Universitas Atma Jaya Yogyakarta
Disusun Oleh:
Monica
NPM: 09 03 17889
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA,
MEI 2013
i
ii
iii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atar segala berkat,
rahmat, serta pernyertaanNya selama ini, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir
dengan baik.
Pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang
telah berkenan membantu dalam penelitian ini atas bantuannya baik berupa ide, gagasan, materi
maupun bentuan berupa semangat mampu mendorong penulis untuk menyelesaikan penelitian
dengan baik. Oleh karena itu penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada pihak-pihak
yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini, yaitu kepada:
1. Ibu Dr. Dorothea Wahyu Ariani, SE., MT. selaku Dekan Fakultas Ekonomi, Universitas
Atma Jaya Yogyakarta.
2. Ibu PROF. J. Sukmawati P, DR., MM. selaku dosen pembimbing yang telah memberikan
banyak pengarahan, waktu dan juga bimbingan sehingga penulis mampu menyelesaikan
skripsi ini.
3. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Ekonomi Universitas Atma Jaya Yogyakarta, Guru-guru
SD SMP dan SMA Santa Maria Pekanbaru, yang telah banyak memberikan ilmu dan
bimbingannya selama penulis menuntut ilmu untuk bekal dimasa yang akan datang.
4. Semua keluarga yang paling kusayangi, Papa dan Mama yang selalu memberikan
motivasi dan semangat untuk menyelesaikan skripsi ini, Cece dan Koko-koko ku yang
selalu memberikan masukan dalam skripsi ini, dan keponakan-keponakan tersayang
(Jocelyn, Charlie, Ray, Kenzo dan Twelvin) yang selalu memberikan penghiburan.
iv
5. Seseorang yang selalu ada di hati Andrew Zhang, yang selalu memberikan dukungan,
dorongan, dan motivasi positif. Semoga semua harapan dan impian bersama dapat
menjadi kenyataan.
6. Teman-teman seperjuangan dalam menulis skripsi yaitu Anita Lauw, Fabiola Arfiadi,
Merry Sihite, Murni, Faroktarina. Semoga perjuangan kita semua tidak sia-sia dan dapat
menjadi awal bagi perjalanan karir yang bersinar dimasa depan.
7. Teman-teman dari Karina’s House Ruth Angela, Monica Puteri, Deviena, Pisga yang
memberikan support terus-menerus. Semoga anak-anak Karina’s House tetap eksis dan
lulus secepatnya.
8. Sahabat-sahabat dari SMU: Vincensia, Vina, Diana, Elly yang selalu memberikan
dukungan dan telah mewarnai hidupku selama ini. Semoga persahabatan kita tidak
lekang oleh waktu.
9. Teman-teman KKN, Padukuhan Sawah Panggang Gunung Kidul, terima kasih atas
semua pengalaman dan kebersamaan selama satu bulan lamanya, dan tidak lupa juga
ADPL nya masi Edi, Pak Dukuh dan Bu Dukuh selaku induk semangnya.
Akhir kata dengan kerendahan hati, penulis berharap semoga sekiranya skripsi ini dap-at
bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan dimasa sekarang dan dimasa yang akan
datang.
Yogyakarta, Mei 2013
Penulis,
Monica
v
ANALISIS PENGARUH MONEY ATTITUDE (PERILAKU TERHADAP
UANG) TERHADAP PERSONAL FINANCIAL EDUCATION
(PENDIDIKAN KEUANGAN PRIBADI) PADA MAHASISWA JURUSAN
EKONOMI STRATA I DI YOGYAKARTA
Disusun Oleh:
Monica
NPM: 09 03 17889
Pembimbing Utama
PROF. J. Sukmawati P, DR., MM
Intisari
Penelitian ini dilakukan untuk mengidentifikasi hubungan antara perilaku terhadap uang
pendidikan keuangan pribadi dan bagaimana dengan atribut yang berbeda akan terjadi perubahan
pada kedua variabel tersebut. Data yang digunakan dalam analisis ini diperoleh dengan
menyebar kuisioner kepada responden. Alat analisis yang digunakan adalah analisis One way
ANOVA, Independent Sampel t-test, analisis korelasi dan analisis regresi berganda. Hasil dari
penelitian ini mengindikasikan bahwa terdapat korelasi pada sebagian besar perilaku terhadap
uang dan pendidikan keuangan pribadi. Terdapat juga perbedaan persepsi pada mahasiswa untuk
perilaku terhadap uang dan pendidikan keuangan pribadi ditinjau dari segi gender, umur, uang
saku perbulan, dan pengalaman kerja.
Keyword: Perilaku terhadap uang, pendidikan keuangan pribadi
vi
DAFTAR ISI
Halaman Judul
i
Halaman Persetujuan
ii
Halaman Pernyataan
iii
Kata Pengantar
iv
Intisari
vi
Daftar Isi
vii
Daftar Tabel
ix
Daftar Gambar
xi
Daftar Lampiran
xii
BAB I
PENDAHULUAN
1
1.1 Latar Belakang Penelitian
1.2 Rumusan Masalah
1.3 Tujuan Penelitian
1.4 Manfaat Penelitian
1.5 Batasan Masalah Penelitian
1.6 Sistematika Penulisan
1
4
5
5
6
7
TINJAUAN PUSTAKA
9
2.1 Landasan Teori
2.1.1 Uang
2.1.2 Perilaku terhadap Uang
2.1.3 Pendidikan Keuangan Pribadi
2.2 Penelitian Terdahulu
2.3 Hipotesis Penelitian
2.3 Kerangka Berpikir
9
9
10
13
19
24
25
METODOLOGI PENELITIAN
27
3.1 Lingkup Penelitian
3.2 Metode Riset
3.3 Metode Pengambilan Sampel
3.4 Metode Pengumpulan Data
27
28
28
29
BAB II
BAB III
vii
BAB VI
BAB V
3.5 Metode Pengukuran Skala
3.6 Definisi Operasional
3.7 Metode Pengujian Instrumen
3.7.1 Uji Validitas
3.7.2 Uji Reliabilitas
3.8 Metode Analisis Data
3.8.1 Statistik Deskriptif
3.8.2 Analisis Independen Sampel t-test
3.8.3 Analisis One Way ANOVA
3.8.4 Analisis Korelasi
3.8.5 Analisis Regresi Berganda
30
30
34
34
37
38
38
38
39
39
40
HASIL DAN PEMBAHASAN
42
4.1 Hasil Penelitian
4.1.1 Gambaran Umum Responden
4.1.2 Pengujian Instrumen
4.1.2.1 Uji Validitas
4.1.2.2 Uji Reliabilitas
4.1.3 Analisis One Way ANOVA
4.1.4 Analisis Independen Sampel t-test
4.1.5 Analisis Korelasi
4.1.6 Analisis Regresi Berganda
4.2 Pembahasan
4.3 Perbandingan dengan Penelitian Sebelumnya
43
43
47
47
67
69
75
80
84
90
93
PENUTUP
95
5.1 Kesimpulan
5.2 Implikasi Manajerial dan Saran
5.3 Kelemahan Penelitian
95
97
98
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
viii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Ringkasan Penelitian Terdahulu………………………………………………..23
Tabel 3.1 Penjabaran Variabel Penelitian…………………………………………………32
Tabel 4.1 Pengelompokan Responden Berdasarkan Jenis Kelamin………………………43
Tabel 4.2 Pengelompokan Responden Berdasarkan Umur……………………………….44
Tabel 4.3 Pengelompokan Responden Berdasarkan Jenis Universitas…………………....45
Tabel 4.4 Pengelompokan Responden Berdasarkan Uang Saku Perbulan………………..45
Tabel 4.5 Pengelompokan Responden Berdasarkan Pengalaman Kerja………………….46
Tabel 4.6 Statistik Deskriptif Variabel Perilaku Terhadap Uang…………………………48
Tabel 4.7 KMO and Bartlett’s test Variabel Perilaku Terhadap Uang……………………49
Table 4.8 Komunalitas Variabel Perilaku Terhadap Uang………………………………..51
Tabel 4.9 Total Variance Explained Variabel Perilaku Terhadap Uang………………….52
Tabel 4.10 Component Matrix Variabel Perilaku Terhadap Uang………………………..54
Tabel 4.11 Rotated Component Matrix Variabel Perilaku Terhadap Uang……………….55
Tabel 4.12 Statistik Deskriptif Variabel Pendidikan Keuangan Pribadi…………………..59
Tabel 4.13 KMO and Bartlett’s test Variabel Pendidikan Keuangan Pribadi……………..60
Tabel 4.14 Komunalitas Variabel Pendidikan Keuangan Pribadi…………………………61
Tabel 4.15 Total Variance Explained Variabel Pendidikan Keuangan Pribadi …………..62
Tabel 4.16 Component Matrix Variabel Pendidikan Keuangan Pribadi…………………..63
Tabel 4.17 Rotated Component Matrix Variabel Pendidikan Keuangan Pribadi…………64
Tabel 4.18 Realiabilitas Variabel Perilaku Terhadap Uang……………………………….68
Tabel 4.19 Realiabilitas Variabel Pendidikan Keuangan Pribadi…………………………68
Tabel 4.20 Uji ANOVA Antar Variabel Ditinjau dari Umur……………………………...69
Tabel 4.21 Uji ANOVA Antar Variabel Ditinjau dari Uang Saku Perbulan………………71
Tabel 4.22 Uji Independen Sampel t-test Ditinjau dari Jenis Kelamin…………………….76
ix
Tabel 4.23 Uji Independen Sampel t-test Ditinjau dari Jenis Universitas…………………77
Tabel 4.24 Uji Independen Sampel t-test Ditinjau dari Pengalaman Kerja………………..78
Tabel 4.25 Korelasi: Perilaku Terhadap Uang dan Pendidikan Keuangan Pribadi………..81
Table 4.26 Regresi Berganda: Perilaku Terhadap Uang dan Pendidikan Keuangan Pribadi 85
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Penelitian…………………………………………………………26
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kuisioner Penelitian
Lampiran 2 Karakteristik Responden
Lampiran 3 Uji Validitas (Analisis Faktor)
Lampiran 4 Uji Reliabilitas
Lampiran 5 Uji Beda (One Way ANOVA, Independen Sampel t-test)
Lampiran 6 Korelasi
Lampiran 7 Regresi Berganda
xii
TERHADAP PERSONAL FINANCIAL EDUCATION (PENDIDIKAN KEUANGAN
PRIBADI) PADA MAHASISWA JURUSAN EKONOMI STRATA I DI YOGYAKARTA
Skripsi
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana
Ekonomi (S1)
Pada Program Studi Ekonomi Manajemen
Fakultas Ekonomi Universitas Atma Jaya Yogyakarta
Disusun Oleh:
Monica
NPM: 09 03 17889
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA,
MEI 2013
i
ii
iii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atar segala berkat,
rahmat, serta pernyertaanNya selama ini, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir
dengan baik.
Pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang
telah berkenan membantu dalam penelitian ini atas bantuannya baik berupa ide, gagasan, materi
maupun bentuan berupa semangat mampu mendorong penulis untuk menyelesaikan penelitian
dengan baik. Oleh karena itu penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada pihak-pihak
yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini, yaitu kepada:
1. Ibu Dr. Dorothea Wahyu Ariani, SE., MT. selaku Dekan Fakultas Ekonomi, Universitas
Atma Jaya Yogyakarta.
2. Ibu PROF. J. Sukmawati P, DR., MM. selaku dosen pembimbing yang telah memberikan
banyak pengarahan, waktu dan juga bimbingan sehingga penulis mampu menyelesaikan
skripsi ini.
3. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Ekonomi Universitas Atma Jaya Yogyakarta, Guru-guru
SD SMP dan SMA Santa Maria Pekanbaru, yang telah banyak memberikan ilmu dan
bimbingannya selama penulis menuntut ilmu untuk bekal dimasa yang akan datang.
4. Semua keluarga yang paling kusayangi, Papa dan Mama yang selalu memberikan
motivasi dan semangat untuk menyelesaikan skripsi ini, Cece dan Koko-koko ku yang
selalu memberikan masukan dalam skripsi ini, dan keponakan-keponakan tersayang
(Jocelyn, Charlie, Ray, Kenzo dan Twelvin) yang selalu memberikan penghiburan.
iv
5. Seseorang yang selalu ada di hati Andrew Zhang, yang selalu memberikan dukungan,
dorongan, dan motivasi positif. Semoga semua harapan dan impian bersama dapat
menjadi kenyataan.
6. Teman-teman seperjuangan dalam menulis skripsi yaitu Anita Lauw, Fabiola Arfiadi,
Merry Sihite, Murni, Faroktarina. Semoga perjuangan kita semua tidak sia-sia dan dapat
menjadi awal bagi perjalanan karir yang bersinar dimasa depan.
7. Teman-teman dari Karina’s House Ruth Angela, Monica Puteri, Deviena, Pisga yang
memberikan support terus-menerus. Semoga anak-anak Karina’s House tetap eksis dan
lulus secepatnya.
8. Sahabat-sahabat dari SMU: Vincensia, Vina, Diana, Elly yang selalu memberikan
dukungan dan telah mewarnai hidupku selama ini. Semoga persahabatan kita tidak
lekang oleh waktu.
9. Teman-teman KKN, Padukuhan Sawah Panggang Gunung Kidul, terima kasih atas
semua pengalaman dan kebersamaan selama satu bulan lamanya, dan tidak lupa juga
ADPL nya masi Edi, Pak Dukuh dan Bu Dukuh selaku induk semangnya.
Akhir kata dengan kerendahan hati, penulis berharap semoga sekiranya skripsi ini dap-at
bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan dimasa sekarang dan dimasa yang akan
datang.
Yogyakarta, Mei 2013
Penulis,
Monica
v
ANALISIS PENGARUH MONEY ATTITUDE (PERILAKU TERHADAP
UANG) TERHADAP PERSONAL FINANCIAL EDUCATION
(PENDIDIKAN KEUANGAN PRIBADI) PADA MAHASISWA JURUSAN
EKONOMI STRATA I DI YOGYAKARTA
Disusun Oleh:
Monica
NPM: 09 03 17889
Pembimbing Utama
PROF. J. Sukmawati P, DR., MM
Intisari
Penelitian ini dilakukan untuk mengidentifikasi hubungan antara perilaku terhadap uang
pendidikan keuangan pribadi dan bagaimana dengan atribut yang berbeda akan terjadi perubahan
pada kedua variabel tersebut. Data yang digunakan dalam analisis ini diperoleh dengan
menyebar kuisioner kepada responden. Alat analisis yang digunakan adalah analisis One way
ANOVA, Independent Sampel t-test, analisis korelasi dan analisis regresi berganda. Hasil dari
penelitian ini mengindikasikan bahwa terdapat korelasi pada sebagian besar perilaku terhadap
uang dan pendidikan keuangan pribadi. Terdapat juga perbedaan persepsi pada mahasiswa untuk
perilaku terhadap uang dan pendidikan keuangan pribadi ditinjau dari segi gender, umur, uang
saku perbulan, dan pengalaman kerja.
Keyword: Perilaku terhadap uang, pendidikan keuangan pribadi
vi
DAFTAR ISI
Halaman Judul
i
Halaman Persetujuan
ii
Halaman Pernyataan
iii
Kata Pengantar
iv
Intisari
vi
Daftar Isi
vii
Daftar Tabel
ix
Daftar Gambar
xi
Daftar Lampiran
xii
BAB I
PENDAHULUAN
1
1.1 Latar Belakang Penelitian
1.2 Rumusan Masalah
1.3 Tujuan Penelitian
1.4 Manfaat Penelitian
1.5 Batasan Masalah Penelitian
1.6 Sistematika Penulisan
1
4
5
5
6
7
TINJAUAN PUSTAKA
9
2.1 Landasan Teori
2.1.1 Uang
2.1.2 Perilaku terhadap Uang
2.1.3 Pendidikan Keuangan Pribadi
2.2 Penelitian Terdahulu
2.3 Hipotesis Penelitian
2.3 Kerangka Berpikir
9
9
10
13
19
24
25
METODOLOGI PENELITIAN
27
3.1 Lingkup Penelitian
3.2 Metode Riset
3.3 Metode Pengambilan Sampel
3.4 Metode Pengumpulan Data
27
28
28
29
BAB II
BAB III
vii
BAB VI
BAB V
3.5 Metode Pengukuran Skala
3.6 Definisi Operasional
3.7 Metode Pengujian Instrumen
3.7.1 Uji Validitas
3.7.2 Uji Reliabilitas
3.8 Metode Analisis Data
3.8.1 Statistik Deskriptif
3.8.2 Analisis Independen Sampel t-test
3.8.3 Analisis One Way ANOVA
3.8.4 Analisis Korelasi
3.8.5 Analisis Regresi Berganda
30
30
34
34
37
38
38
38
39
39
40
HASIL DAN PEMBAHASAN
42
4.1 Hasil Penelitian
4.1.1 Gambaran Umum Responden
4.1.2 Pengujian Instrumen
4.1.2.1 Uji Validitas
4.1.2.2 Uji Reliabilitas
4.1.3 Analisis One Way ANOVA
4.1.4 Analisis Independen Sampel t-test
4.1.5 Analisis Korelasi
4.1.6 Analisis Regresi Berganda
4.2 Pembahasan
4.3 Perbandingan dengan Penelitian Sebelumnya
43
43
47
47
67
69
75
80
84
90
93
PENUTUP
95
5.1 Kesimpulan
5.2 Implikasi Manajerial dan Saran
5.3 Kelemahan Penelitian
95
97
98
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
viii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Ringkasan Penelitian Terdahulu………………………………………………..23
Tabel 3.1 Penjabaran Variabel Penelitian…………………………………………………32
Tabel 4.1 Pengelompokan Responden Berdasarkan Jenis Kelamin………………………43
Tabel 4.2 Pengelompokan Responden Berdasarkan Umur……………………………….44
Tabel 4.3 Pengelompokan Responden Berdasarkan Jenis Universitas…………………....45
Tabel 4.4 Pengelompokan Responden Berdasarkan Uang Saku Perbulan………………..45
Tabel 4.5 Pengelompokan Responden Berdasarkan Pengalaman Kerja………………….46
Tabel 4.6 Statistik Deskriptif Variabel Perilaku Terhadap Uang…………………………48
Tabel 4.7 KMO and Bartlett’s test Variabel Perilaku Terhadap Uang……………………49
Table 4.8 Komunalitas Variabel Perilaku Terhadap Uang………………………………..51
Tabel 4.9 Total Variance Explained Variabel Perilaku Terhadap Uang………………….52
Tabel 4.10 Component Matrix Variabel Perilaku Terhadap Uang………………………..54
Tabel 4.11 Rotated Component Matrix Variabel Perilaku Terhadap Uang……………….55
Tabel 4.12 Statistik Deskriptif Variabel Pendidikan Keuangan Pribadi…………………..59
Tabel 4.13 KMO and Bartlett’s test Variabel Pendidikan Keuangan Pribadi……………..60
Tabel 4.14 Komunalitas Variabel Pendidikan Keuangan Pribadi…………………………61
Tabel 4.15 Total Variance Explained Variabel Pendidikan Keuangan Pribadi …………..62
Tabel 4.16 Component Matrix Variabel Pendidikan Keuangan Pribadi…………………..63
Tabel 4.17 Rotated Component Matrix Variabel Pendidikan Keuangan Pribadi…………64
Tabel 4.18 Realiabilitas Variabel Perilaku Terhadap Uang……………………………….68
Tabel 4.19 Realiabilitas Variabel Pendidikan Keuangan Pribadi…………………………68
Tabel 4.20 Uji ANOVA Antar Variabel Ditinjau dari Umur……………………………...69
Tabel 4.21 Uji ANOVA Antar Variabel Ditinjau dari Uang Saku Perbulan………………71
Tabel 4.22 Uji Independen Sampel t-test Ditinjau dari Jenis Kelamin…………………….76
ix
Tabel 4.23 Uji Independen Sampel t-test Ditinjau dari Jenis Universitas…………………77
Tabel 4.24 Uji Independen Sampel t-test Ditinjau dari Pengalaman Kerja………………..78
Tabel 4.25 Korelasi: Perilaku Terhadap Uang dan Pendidikan Keuangan Pribadi………..81
Table 4.26 Regresi Berganda: Perilaku Terhadap Uang dan Pendidikan Keuangan Pribadi 85
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Penelitian…………………………………………………………26
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kuisioner Penelitian
Lampiran 2 Karakteristik Responden
Lampiran 3 Uji Validitas (Analisis Faktor)
Lampiran 4 Uji Reliabilitas
Lampiran 5 Uji Beda (One Way ANOVA, Independen Sampel t-test)
Lampiran 6 Korelasi
Lampiran 7 Regresi Berganda
xii