PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI SISWA DI SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X DAN XI Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Siswa Di Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Dan Xi Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kartasura Tahun Ajaran 2015/
PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI SISWA DI SEKOLAH
TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X DAN XI
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KARTASURA
TAHUN AJARAN 2015/2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh :
RESYA ISKANDAR
A210110123
PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MARET, 2016
i
MOTTO
"Pendidikan merupakan senjata paling ampuh yang bisa kamu gunakan untuk
merubah dunia".
(Nelson Mandela)
"Orang-orang hebat di bidang apapun bukan baru bekerja karena mereka terinspirasi,
namun mereka menjadi terinspirasi karena mereka lebih suka bekerja. Mereka tidak
menyia-nyiakan waktu untuk menunggu inspirasi".
(Ernest Newman)
"Tiadanya keyakinanlah yang membuat orang takut menghadapi tantangan dan saya
percaya pada diri saya sendiri".
(Muhammad Ali)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahhirabbil’alamin, skripsi ini penulis persembahkan untuk :
1.
Tuhan Yang Maha Esa, karena hanya atas izin dan karunia-Nyalah maka skripsi
ini dapat dibuat dan selesai pada waktunya. Puji syukur yang tak terhingga pada
Tuhan penguasa alam yang meridhoi dan mengabulkan segala do’a.
2.
Bapak Syamsul Ghofur dan Ibu Muji Lestari, yang telah memberikan dukungan
moril maupun materi serta do’a yang tiada henti untuk kesuksesan saya, karena
tiada kata seindah lantunan do’a dan tiada do’a yang paling khusuk selain do’a
yang terucap dari orang tua. Ucapan terimakasih saja takkan pernah cukup untuk
membalas kebaikan orang tua, karena itu terimalah persembaha bakti dan cinta
ku untuk kalian bapak ibuku.
3.
Bapak dan Ibu Dosen pembimbing, penguji dan pengajar, yang selama ini telah
tulus dan ikhlas meluangkan waktunya untuk menuntun dan mengarahkan saya,
memberikan bimbingan dan pelajaran yang tiada ternilai harganya, agar saya
menjadi lebih baik. Terimakasih banyak Bapak dan Ibu dosen, jasa kalian akan
selalu terpatri di hati.
4. Sahabat dan Teman Tersayang, tanpa semangat, dukungan dan bantuan kalian
semua tak kan mungkin aku sampai disini, terimakasih untuk canda tawa, tangis,
dan perjuangan yang kita lewati bersama dan terimakasih untuk kenangan manis
yang telah mengukir selama ini. Dengan perjuangan dan kebersamaan kita pasti
bisa! Semangat!!
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi yang berjudul “Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Siswa Di Sekolah Terhadap
Motivasi Belajar Siswa Kelas X dan XI SMA Negeri 1 Kartasura Tahun Ajaran
2015/2016” dengan baik. Skripsi ini merupakan sebagian tugas dan syarat yang harus
dipenuhi guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 pada program studi
Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, tanpa bantuan
mereka skripsi ini tidak pernah terwujud. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini
penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak.
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Dra. Titik Asmawati, SE., M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan ilmu, dan pengarahan kepada penulis dalam
menyusun skripsi ini.
3.
Drs. Djumali, M.Pd, selaku dosen pembimbing yang telah memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam setiap waktunya sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
4.
Drs. M. Yahya, M.Si., selaku pembimbing akademik yang telah memberikan
jasa pengabdiannya serta arahan kepada penulis.
5.
Segenap dosen Pendidikan Akuntansi FKIP UMS yang tealah memberikan
banyak ilmu yang bermanfaat.
vii
6.
Bambang Suryono, M.Pd., selaku kepala sekolah di SMA Negeri 1 Kartasura
yang telah memberikan izin tempat untuk melaksanakan penelitian.
7.
Dhias Nuryanti Suprihatin, S.E., selaku guru ekonomi SMA Negeri 1 Kartasura
yang telah meluangkan waktu untuk membantu kelancaran penelitian ini.
8.
Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan karya ilmiah
ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, mudah-mudahan apa yang
telah diberikan akan mendapat balasan dan pahala dari Allah SWT.
Teriring dengan do’a, semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang
diberikan kepada penulis mendapatkan imbalan pahala dan keridhoan dari Allah
SWT. Penulis menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan banyak kekurangan.
Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi
kesempurnaan skripsi ini. Harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat,
khususnya bagi penulis sendiri dan umumnya bagi pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta,
Penulis
viii
Februari 2016
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN.........................................................................
iv
MOTTO..........................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ...........................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................
ix
LAMPIRAN .................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiii
ABSTRAK ..................................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN.............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................
1
B. Identifikasi Masalah ...........................................................................
5
C. Pembatasan Masalah ..........................................................................
5
D. Rumusan Masalah ...............................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ................................................................................
5
F. Manfaat Penelitian...............................................................................
6
G. Sistematika Penulisan. .........................................................................
6
BAB II
LANDASAN TEORI ......................................................................
8
A. Lanadasan Teori ..................................................................................
8
1. Motivasi Belajar ............................................................................
8
a. Pengertian Motivasi .................................................................
8
b. Pengertian Belajar ...................................................................
8
c. Pengertian Motivasi Belajar .....................................................
9
d. Macam-macam Motivasi Belajar ..............................................
9
ix
e. Prinsip-prinsip Motivasi Belajar ............................................... 11
f. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar ................ 12
g. Teori Motivasi.......................................................................... 13
h. Indikator Motivasi Belajar ........................................................ 17
2. Keaktifan Berorganisasi Siswa Di Sekolah .................................... 19
a. Pengertian Keaktifan ................................................................ 19
b. Pengertian Berorganisasi Di Sekolah ........................................ 19
c. Prinsip-prinsip Organisasi ........................................................ 19
d. Pengertian Keaktifan Berorganisasi siswa Di Sekolah .............. 21
e. Indikator Keaktifan.................................................................... . 23
f. Indikator Berorganisasi............................................................... 23
g. Hubungan Keefektifan Individu, Kelompok, dan Organisasi .... 23
h. Indikator Keaktifan Berorganisasi Di Sekolah .......................... 24
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan...................................................... 27
C. Kerangka Berfikir ............................................................................... 28
D. Hipotesis ............................................................................................. 28
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 29
A. Jenis dan Desain Penelitian.................................................................. 29
1. Jenis Penelitian ............................................................................... 29
2. Desain Penelitian ............................................................................ 29
B. Tempat, Waktu, dan Langkah-Langkah Penelitian ............................... 29
C. Populasi, Sampel, dan Sampling .......................................................... 30
D. Definisi Operasional Variabel.............................................................. 33
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ........................................... 33
1. Metode Angket/Kuesioner .............................................................. 33
2. Metode Dokumentasi ...................................................................... 38
F. Uji Instrumen ...................................................................................... 38
1. Uji Validitas.................................................................................... 38
2. Uji Reliabilitas ................................................................................ 41
G. Uji Asumsi Klasik ............................................................................... 42
x
1. Uji Normalitas ................................................................................ 42
2. Uji Linieritas ................................................................................... 42
H. Teknik Analisis Data ........................................................................... 43
1. Analisis Regresi Linier Sederhana ................................................... 43
2. Uji Signifikansi (uji t) ..................................................................... 43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 45
A. Gambaran Umum Tempat Penelitian ................................................... 45
1.
Profil Sekolah SMA Negeri 1 Kartasura ....................................... 45
2.
Profil Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Kartasura............................ 46
3.
Visi dan Misi SMA Negeri 1 Kartasura......................................... 46
4.
Keadaan Fisik Sekolah.................................................................. 46
5.
Sumber Daya Manusia (SDM) ...................................................... 47
B. Deskripsi Data ..................................................................................... 51
1.
Deskripsi Data Keaktifan Berorganisasi ........................................ 51
2. Deskripsi Data Motivasi Belajar ................................................... 53
C. Uji Asumsi Klasik ............................................................................... 54
1.
Uji Normalitas Data ...................................................................... 54
2.
Uji Linieritas ................................................................................ 55
D. Teknis Analisis Data .......................................................................... 56
1.
Analisis Regresi Linier Sederhana ................................................ 56
2.
Uji t .............................................................................................. 56
E. Pembahasan ........................................................................................ 58
BAB V PENUTUP ....................................................................................... 60
A. Kesimpulan ......................................................................................... 60
B. Implikasi ............................................................................................. 60
C. Saran ................................................................................................. 61
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 62
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Tabel Krecjie ................................................................................. 30
Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket Dalam Penelitian ................................................. 33
Tabel 3.3 Ringkasan Uji Validitas Angket Keaktifan Berorganisasi .............. 39
Tabel 3.4 Ringkasan Uji Validitas Angket Motivasi Belajar .......................... 40
Tabel 3.5 Uji Reliabilitas .............................................................................. 41
Tabel 4.1 Data Bangunan atau Ruangan SMA Negeri 1 Kartasura ................ 47
Tabel 4.2 Data Guru dan Karyawan SMA Negeri 1 Kartasura ....................... 49
Tabel 4.3 Data Rekapitulasi Jumlah Karyawan ............................................. 51
Tabel 4.4 Hasil Pengelompokan Data Keaktifan Berorganisasi ..................... 52
Tabel 4.5 Hasil Pengelompokan Data Motivasi Belajar ................................. 53
Tabel 4.6 Rangkuman Hasil Uji Normalitas Data .......................................... 55
Tabel 4.7 Rangkuman Hasil Uji Linieritas ..................................................... 55
Tabel 4.8 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linier Sederhana ............................ 56
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir ............................................................ 28
Gambar 4.1 Grafik Histogram dan Poligon Data Keaktifan Berorganisasi ..... 52
Gambar 4.2 Grafik Histogram dan Poligon Data Motivasi Belajar .................. 54
Gambar 4.3 Gambar Statistik Uji t .................................................................. 57
xiii
ABSTRAK
PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI SISWA DI SEKOLAH
TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X DAN XI
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KARTASURA
TAHUN AJARAN 2015/2016
Resya Iskandar. A210110123. Program Studi Pendidikan Akuntansi. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016.
Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh keaktifan
berorganisasi siswa di sekolah terhadap motivasi belajar siswa kelas X dan XI SMA
NEGERI 1 KARTASURA tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini termasuk jenis
penelitian kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dan XI SMA NEGERI 1
KARTASURA yang mengikuti organisasi. Sampel diambil sebanyak adalah 75
siswa dengan teknik simple random sampling. Data yang diperlukan diperoleh
melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diuji validitas serta diuji
reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier
sederhana, uji t.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi : Y = 30, 743 +
0,283X. Persamaan ini menunjukkan bahwa motivasi belajar dipengaruhi oleh
keaktifan berorganisasi. Kesimpulan yang diambil adalah: Keaktifan berorganisasi
siswa di sekolah berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa kelas X dan XI
SMA NEGERI 1 KARTASURA tahun ajaran 2015/2016 dapat diterima. Hal ini
berdasarkan analisis regresi linier sederhana (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel,
yaitu 2,671 > 2,000 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,009.
Kata Kunci : keaktifan berorganisasi dan motivasi belajar
xiv
ABSTRACT
EFFECT LIVILINESS ORGANIZE SCHOOL STUDENT LEARNING
MOTIVATION TO CLASS X AND XI
THE STATE HIGH SCHOOL 1 KARTASURA
ACADEMIC YEAR 2015/2016
Resya Iskandar. A210110123. Accounting Education Studies Program. The
Faculty of Education, University of Muhammadiyah Surakarta, 2016.
The purpose of this study was to determine the influence of organizational activity of
students in schools to motivate students of class X and XI SMA Negeri 1 Kartasura
the academic year 2015/2016. This research includes quantitative research through
the analysis of statistical inference. The population in this study were all students of
class X and XI SMA Negeri 1 Kartasura join the organization. Samples taken as
many as are 75 students with simple random sampling technique. Necessary data
obtained through questionnaires and documentation. The questionnaire was
previously tested the validity and reliability were tested. Data analysis technique
used is simple linear regression analysis, t test.
The results of the regression analysis obtained regression equation: Y = 4.163 +
0,338X. This equation shows that the motivation to learn is influenced by the activity
of the organization. The conclusions drawn are: The active participation of students
in the school to organize a positive effect on the motivation of students of class X
and XI SMA Negeri 1 Kartasura the academic year 2015/2016 can be accepted. This
is based on multiple linear regression analysis (t test) note that tcount> ttable, namely
2.671> 2.000 and the significance value
TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X DAN XI
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KARTASURA
TAHUN AJARAN 2015/2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh :
RESYA ISKANDAR
A210110123
PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MARET, 2016
i
MOTTO
"Pendidikan merupakan senjata paling ampuh yang bisa kamu gunakan untuk
merubah dunia".
(Nelson Mandela)
"Orang-orang hebat di bidang apapun bukan baru bekerja karena mereka terinspirasi,
namun mereka menjadi terinspirasi karena mereka lebih suka bekerja. Mereka tidak
menyia-nyiakan waktu untuk menunggu inspirasi".
(Ernest Newman)
"Tiadanya keyakinanlah yang membuat orang takut menghadapi tantangan dan saya
percaya pada diri saya sendiri".
(Muhammad Ali)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahhirabbil’alamin, skripsi ini penulis persembahkan untuk :
1.
Tuhan Yang Maha Esa, karena hanya atas izin dan karunia-Nyalah maka skripsi
ini dapat dibuat dan selesai pada waktunya. Puji syukur yang tak terhingga pada
Tuhan penguasa alam yang meridhoi dan mengabulkan segala do’a.
2.
Bapak Syamsul Ghofur dan Ibu Muji Lestari, yang telah memberikan dukungan
moril maupun materi serta do’a yang tiada henti untuk kesuksesan saya, karena
tiada kata seindah lantunan do’a dan tiada do’a yang paling khusuk selain do’a
yang terucap dari orang tua. Ucapan terimakasih saja takkan pernah cukup untuk
membalas kebaikan orang tua, karena itu terimalah persembaha bakti dan cinta
ku untuk kalian bapak ibuku.
3.
Bapak dan Ibu Dosen pembimbing, penguji dan pengajar, yang selama ini telah
tulus dan ikhlas meluangkan waktunya untuk menuntun dan mengarahkan saya,
memberikan bimbingan dan pelajaran yang tiada ternilai harganya, agar saya
menjadi lebih baik. Terimakasih banyak Bapak dan Ibu dosen, jasa kalian akan
selalu terpatri di hati.
4. Sahabat dan Teman Tersayang, tanpa semangat, dukungan dan bantuan kalian
semua tak kan mungkin aku sampai disini, terimakasih untuk canda tawa, tangis,
dan perjuangan yang kita lewati bersama dan terimakasih untuk kenangan manis
yang telah mengukir selama ini. Dengan perjuangan dan kebersamaan kita pasti
bisa! Semangat!!
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi yang berjudul “Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Siswa Di Sekolah Terhadap
Motivasi Belajar Siswa Kelas X dan XI SMA Negeri 1 Kartasura Tahun Ajaran
2015/2016” dengan baik. Skripsi ini merupakan sebagian tugas dan syarat yang harus
dipenuhi guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 pada program studi
Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, tanpa bantuan
mereka skripsi ini tidak pernah terwujud. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini
penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak.
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Dra. Titik Asmawati, SE., M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan ilmu, dan pengarahan kepada penulis dalam
menyusun skripsi ini.
3.
Drs. Djumali, M.Pd, selaku dosen pembimbing yang telah memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam setiap waktunya sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
4.
Drs. M. Yahya, M.Si., selaku pembimbing akademik yang telah memberikan
jasa pengabdiannya serta arahan kepada penulis.
5.
Segenap dosen Pendidikan Akuntansi FKIP UMS yang tealah memberikan
banyak ilmu yang bermanfaat.
vii
6.
Bambang Suryono, M.Pd., selaku kepala sekolah di SMA Negeri 1 Kartasura
yang telah memberikan izin tempat untuk melaksanakan penelitian.
7.
Dhias Nuryanti Suprihatin, S.E., selaku guru ekonomi SMA Negeri 1 Kartasura
yang telah meluangkan waktu untuk membantu kelancaran penelitian ini.
8.
Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan karya ilmiah
ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, mudah-mudahan apa yang
telah diberikan akan mendapat balasan dan pahala dari Allah SWT.
Teriring dengan do’a, semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang
diberikan kepada penulis mendapatkan imbalan pahala dan keridhoan dari Allah
SWT. Penulis menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan banyak kekurangan.
Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi
kesempurnaan skripsi ini. Harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat,
khususnya bagi penulis sendiri dan umumnya bagi pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta,
Penulis
viii
Februari 2016
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN.........................................................................
iv
MOTTO..........................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ...........................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................
ix
LAMPIRAN .................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiii
ABSTRAK ..................................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN.............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................
1
B. Identifikasi Masalah ...........................................................................
5
C. Pembatasan Masalah ..........................................................................
5
D. Rumusan Masalah ...............................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ................................................................................
5
F. Manfaat Penelitian...............................................................................
6
G. Sistematika Penulisan. .........................................................................
6
BAB II
LANDASAN TEORI ......................................................................
8
A. Lanadasan Teori ..................................................................................
8
1. Motivasi Belajar ............................................................................
8
a. Pengertian Motivasi .................................................................
8
b. Pengertian Belajar ...................................................................
8
c. Pengertian Motivasi Belajar .....................................................
9
d. Macam-macam Motivasi Belajar ..............................................
9
ix
e. Prinsip-prinsip Motivasi Belajar ............................................... 11
f. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar ................ 12
g. Teori Motivasi.......................................................................... 13
h. Indikator Motivasi Belajar ........................................................ 17
2. Keaktifan Berorganisasi Siswa Di Sekolah .................................... 19
a. Pengertian Keaktifan ................................................................ 19
b. Pengertian Berorganisasi Di Sekolah ........................................ 19
c. Prinsip-prinsip Organisasi ........................................................ 19
d. Pengertian Keaktifan Berorganisasi siswa Di Sekolah .............. 21
e. Indikator Keaktifan.................................................................... . 23
f. Indikator Berorganisasi............................................................... 23
g. Hubungan Keefektifan Individu, Kelompok, dan Organisasi .... 23
h. Indikator Keaktifan Berorganisasi Di Sekolah .......................... 24
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan...................................................... 27
C. Kerangka Berfikir ............................................................................... 28
D. Hipotesis ............................................................................................. 28
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 29
A. Jenis dan Desain Penelitian.................................................................. 29
1. Jenis Penelitian ............................................................................... 29
2. Desain Penelitian ............................................................................ 29
B. Tempat, Waktu, dan Langkah-Langkah Penelitian ............................... 29
C. Populasi, Sampel, dan Sampling .......................................................... 30
D. Definisi Operasional Variabel.............................................................. 33
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ........................................... 33
1. Metode Angket/Kuesioner .............................................................. 33
2. Metode Dokumentasi ...................................................................... 38
F. Uji Instrumen ...................................................................................... 38
1. Uji Validitas.................................................................................... 38
2. Uji Reliabilitas ................................................................................ 41
G. Uji Asumsi Klasik ............................................................................... 42
x
1. Uji Normalitas ................................................................................ 42
2. Uji Linieritas ................................................................................... 42
H. Teknik Analisis Data ........................................................................... 43
1. Analisis Regresi Linier Sederhana ................................................... 43
2. Uji Signifikansi (uji t) ..................................................................... 43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 45
A. Gambaran Umum Tempat Penelitian ................................................... 45
1.
Profil Sekolah SMA Negeri 1 Kartasura ....................................... 45
2.
Profil Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Kartasura............................ 46
3.
Visi dan Misi SMA Negeri 1 Kartasura......................................... 46
4.
Keadaan Fisik Sekolah.................................................................. 46
5.
Sumber Daya Manusia (SDM) ...................................................... 47
B. Deskripsi Data ..................................................................................... 51
1.
Deskripsi Data Keaktifan Berorganisasi ........................................ 51
2. Deskripsi Data Motivasi Belajar ................................................... 53
C. Uji Asumsi Klasik ............................................................................... 54
1.
Uji Normalitas Data ...................................................................... 54
2.
Uji Linieritas ................................................................................ 55
D. Teknis Analisis Data .......................................................................... 56
1.
Analisis Regresi Linier Sederhana ................................................ 56
2.
Uji t .............................................................................................. 56
E. Pembahasan ........................................................................................ 58
BAB V PENUTUP ....................................................................................... 60
A. Kesimpulan ......................................................................................... 60
B. Implikasi ............................................................................................. 60
C. Saran ................................................................................................. 61
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 62
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Tabel Krecjie ................................................................................. 30
Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket Dalam Penelitian ................................................. 33
Tabel 3.3 Ringkasan Uji Validitas Angket Keaktifan Berorganisasi .............. 39
Tabel 3.4 Ringkasan Uji Validitas Angket Motivasi Belajar .......................... 40
Tabel 3.5 Uji Reliabilitas .............................................................................. 41
Tabel 4.1 Data Bangunan atau Ruangan SMA Negeri 1 Kartasura ................ 47
Tabel 4.2 Data Guru dan Karyawan SMA Negeri 1 Kartasura ....................... 49
Tabel 4.3 Data Rekapitulasi Jumlah Karyawan ............................................. 51
Tabel 4.4 Hasil Pengelompokan Data Keaktifan Berorganisasi ..................... 52
Tabel 4.5 Hasil Pengelompokan Data Motivasi Belajar ................................. 53
Tabel 4.6 Rangkuman Hasil Uji Normalitas Data .......................................... 55
Tabel 4.7 Rangkuman Hasil Uji Linieritas ..................................................... 55
Tabel 4.8 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linier Sederhana ............................ 56
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir ............................................................ 28
Gambar 4.1 Grafik Histogram dan Poligon Data Keaktifan Berorganisasi ..... 52
Gambar 4.2 Grafik Histogram dan Poligon Data Motivasi Belajar .................. 54
Gambar 4.3 Gambar Statistik Uji t .................................................................. 57
xiii
ABSTRAK
PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI SISWA DI SEKOLAH
TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X DAN XI
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KARTASURA
TAHUN AJARAN 2015/2016
Resya Iskandar. A210110123. Program Studi Pendidikan Akuntansi. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016.
Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh keaktifan
berorganisasi siswa di sekolah terhadap motivasi belajar siswa kelas X dan XI SMA
NEGERI 1 KARTASURA tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini termasuk jenis
penelitian kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dan XI SMA NEGERI 1
KARTASURA yang mengikuti organisasi. Sampel diambil sebanyak adalah 75
siswa dengan teknik simple random sampling. Data yang diperlukan diperoleh
melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diuji validitas serta diuji
reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier
sederhana, uji t.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi : Y = 30, 743 +
0,283X. Persamaan ini menunjukkan bahwa motivasi belajar dipengaruhi oleh
keaktifan berorganisasi. Kesimpulan yang diambil adalah: Keaktifan berorganisasi
siswa di sekolah berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa kelas X dan XI
SMA NEGERI 1 KARTASURA tahun ajaran 2015/2016 dapat diterima. Hal ini
berdasarkan analisis regresi linier sederhana (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel,
yaitu 2,671 > 2,000 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,009.
Kata Kunci : keaktifan berorganisasi dan motivasi belajar
xiv
ABSTRACT
EFFECT LIVILINESS ORGANIZE SCHOOL STUDENT LEARNING
MOTIVATION TO CLASS X AND XI
THE STATE HIGH SCHOOL 1 KARTASURA
ACADEMIC YEAR 2015/2016
Resya Iskandar. A210110123. Accounting Education Studies Program. The
Faculty of Education, University of Muhammadiyah Surakarta, 2016.
The purpose of this study was to determine the influence of organizational activity of
students in schools to motivate students of class X and XI SMA Negeri 1 Kartasura
the academic year 2015/2016. This research includes quantitative research through
the analysis of statistical inference. The population in this study were all students of
class X and XI SMA Negeri 1 Kartasura join the organization. Samples taken as
many as are 75 students with simple random sampling technique. Necessary data
obtained through questionnaires and documentation. The questionnaire was
previously tested the validity and reliability were tested. Data analysis technique
used is simple linear regression analysis, t test.
The results of the regression analysis obtained regression equation: Y = 4.163 +
0,338X. This equation shows that the motivation to learn is influenced by the activity
of the organization. The conclusions drawn are: The active participation of students
in the school to organize a positive effect on the motivation of students of class X
and XI SMA Negeri 1 Kartasura the academic year 2015/2016 can be accepted. This
is based on multiple linear regression analysis (t test) note that tcount> ttable, namely
2.671> 2.000 and the significance value