DAFTAR PUSTAKA Kontribusi Lingkungan Belajar, Fasilitas Belajar, Dan Tingkat Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Motivasi Berprestasi Dan Dampaknya Pada Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Ajaran 2016/2017.
DAFTAR PUSTAKA
Alimi, Olatunji Sabitu. (2012). School Types, Facilities and Academic Performance
of Students in Senior Secondary Schools in Ondo State, Nigeria.
International Education Studies, 5(3), 44-48.
Ankabi, Muritala Ishola., Theophilus, Anyio Bahago., Augustina, Godwin. (2014).
Influence of Socio Economic Status on Achievement Motivation Among
Science Students of Private Senior Secondary School in Ilorin Metropolis,
Kware State. Internastional Journal of Research, 1(8), 1110-1114.
Arumsasi, Diah., Khafid, Muhammad., DWP, Sucihatiningsih. (2015). Pengaruh
Tingkat Kecerdasaan, Motivasi, Tingkat Ekonomi, Dan Kemampuan
Adaptasi Lingkungan Siswa Sebagai Variabel Intervening Terhadap Prestasi
Belajar Ekonomi Kelas X SMA Negeri 1 Mranggen Tahun 2014. Journal of
Economic Education, 4(2), 52-59.
Babatunde, Muraina Monsuru.,
Olanrewaju, Muraina Kamilu. (2014). Parental
Involvement and School Infrastructural Facilities as Determinants of
Secondary School Students Learning Achievement in Itesiwaju Local
Government Area of Oyo State, Nigeria. International Journal of Research,
1(4), 299-311.
Bayat, Amiena., Louw, Wynand., Rena, Ravinder. (2014). The Impact of SocioEconomic Factors on the Performance of Selected High School Learners in
the Western Cape Province, South Africa. Journal Humanities Economic,
45(3), 183-196.
Daniela, Popa. (2015). The Relationship Between Self-Regulation, Motivation, And
Performance At Secondary School Student. Procedia-Social and Behavioral
Sciences, 191(29), 2549-2553.
Daud, Firdaus. (2012). Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) dan Motivasi Belajar
terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA 3 N egeri Kota Palopo. Jurnal
Pendidikan dan Pembelajaran. 19(2), 243-255.
Djaali. (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Djamarah, Syaiful B. (2010). Psikologi Belajar. Jakara: Rineka Cipta.
Ekawati, Aminah. (2014). Pengaruh Motivasi dan Minat terhadap Hasil Belajar
Matematika Kelas VII Di SMP Negeri 13 Banjarmasin. Jurnal Ilmiah
Kependidikan, 9(2), 1-10.
Febriana, Seftri Witri., & Rohmah, Wafrotur. (2014). Pengaruh Kondisi Sosial
Ekonomi Orang Tua dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar.
Jurnal Pendidika Ilmu Sosial, 24(1), 1-7.
63
64
Gunawan, Ali Muhammad. (2015). Statistik Penelitian Bidang Pendidikan, Psikologi
dan Sosial. Yogyakarta: Parama.
Hasibuan, Malayu S.P. (2007). Manajemen Sumber Daya Manusia . Jakarta: Bumi
Aksara.
Khadijah, Siti & Suarman. (2015). Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua dan
Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri
2 Tambang Kabupaten Kampar. Jurnal Online Mahasiswa, 2(2), 1-12.
Kurniasari, Fitri Wijayanti. (2013). Pengaruh Lingkungan Belajar dan Motivasi
Belajar Terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa SMPN 3 Wonosobo. Jurnal
Pendidikan Ekonomi, 2(3), 261-266.
Labiru.(2014). Pengaruh Layanan Konseling dan Motivasi Berprestasi Belajar Siswa
terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Pendidikan, 14(1), 76-88.
Listyanto, Anggoro Dwi., & Munadi, Sudji. Pengaruh Pemanfaatan Internet,
Lingkungan, dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMK.
Jurnal Vokasi, 3(3), 293-306.
Manurung, Alberth Supriyanto. (2015). Hubungan Antara Motivasi Berprestasi
terhadap Hasil Belajar Matematika Tentang Pengukuran Pada Siswa Kelas V
SDN Di Kecamatan Pulogadung Jakarta Timur, 1(1), 33-40.
Muhammad, Saroni. (2006). Manajemen Sekolah Kita Menjadi Pendidik Yang
Kompeten. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Mulyasa. (2005). Manajemen Berbasis Sekolah. Jakarta: Depdiknas.
Muyiwa, Adeyemi., & Quadri, A. (2012). Influence of Universal Basic Education
(UBE) Facilities on School Learning Environment in Lagos State, Nigeria.
Journal of Economic Education and Practice, 3(2), 30-39.
Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rahman, M Fathur. (2015). Pengaruh Dukungan Orang Tua dan Fasilitas Belajar di
Sekolah terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Melalui Motivasi Belajar Siswa
Kelas VIII SMP Negeri 2 Ungaran. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis,
1(1), 1-7.
Rao, Jogeswara., & Reddy, Viswanatha. (2016). Impact of Environment, Home
Enviroment, and Mental Health Status on Achievement Motivation Among
High School Students. Indian Internastional Journal of Research, 5(4), 426429.
Sadirman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar . Jakarta: RajaGrafindo
Persada.
65
Sahidin., & Jamil. (2013). Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Presepsi Siswa
Tentang Cara Guru Mengajar terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal
Pendidikan Matematika , 4(2), 211-222.
Salmah. (2013). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Keluarga Terhadap Motivasi
Melanjutkan Ke Perguruan Tinggi Di Mas Pontianak. Jurnal Pendidikan dan
Pembelajaran, 2(9), 1-13.
Sakinah, Nafiatus., & Hariyati, Titik. (2014). Pengaruh Displin Belajar, Motivasi
Belajar, dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran
Ekonomi Siswa Kelas X SMA N 2 Kudus Tahun Ajaran 2013/2014.
Economic Education Analysis Journal, 3(2), 379-384.
Santang., & Wahyudi. (2016). Pengaruh Status Ekonomi Orang Tua Terhadap
Motivasi Belajar Siswa SMP Muhammadiyah 1 Jombang. Jurnal UNESA,
4(1), 1-13.
Santrock, John W. (2007). Psikologi Penilaian Edisi Kedua . Jakarta: Prenada Media
Group.
Singh, Preeti.,
Choudhary, Garima. (2015). Impact of Socioeconomic Status on
Academic-Achievement of School Student: An Investigation. International
Journal of Applied Research, 1(4), 266-272.
Siregar, Syofian. (2015). Statistika Deskriptif untuk Penelitian Dilengkapi
Perhitungan Manual dan Aplikasi SPSS Versi 17. Jakarta: RajaGrafindo
Persada.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya . Jakarta:
Rineka Cipta.
Soekanto, Soejono. (2012). Sosiologi Suatu Pengantar . Jakarta: CV Rajawali.
Sopiatin, Popi. (2010). Manajemen Belajar Berbasis Kepuasan Siswa . Bogor: Ghalia
Indonesia.
Sudjana, Nana. (2010). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: PT
Ramaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2010). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Suleman, Qaiser., & Hussain, Ishtiaq. (2012). Effects of Parental Socioeconomic
Status on the Academic Achievement of Secondary School Students in Karak
District, Pakistan. International Journal of Human Resource Studies, 2(4),
16-31.
Susanto, Ahmad. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar . Jakarta:
Prenada Media Group.
66
Sutama. (2016). Metode Penelitian Pendidikan: Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R&D.
Surakarta: Fairuz Media.
Kuncoro., & Riduwan. (2013). Cara Menggunakan dan Memaknai Path Analysis
(Analisis Jalur). Bandung: Alfabeta.
Kalaycioglu, Dilara Bakan. (2015). The Influence of Status. Self-efficacy, and
Anxiety on Mathematics Achievement in England, Greece, Hongkong, the
Netherlands, Turkey, and the USA. Educational Sciences Theory & Practice,
15(5), 1-11.
Warti, Elis. (2016). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar
Matematika Siswa di SD Angkasa 10 Halim Perdana Kusuma Jakarta Timur.
Jurnal Pendidikan Matematika STKIP Garut, 8(3), 39-47.
Widarjono, Agus. (2015). Analisis Multivariat Terapan dengan Program SPSS,
AMOS, dan SMARTPLS. Yogyakarta: UPP STIM YKPN.
Widoyoko, Eko Putra. (2010). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogjakarta: Pustaka
Pelajar.
Widyaningtyas, Anisa., Sukarmin., Radiyono, Yohanes. (2013). Peran Lingkungan
Belajar dan Kesiapan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas X
Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Pati. Jurnal Pendidikan Fisika , 1(1), 136142.
Wirawan, Yahya Reka. (2015). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap
Prestasi Belajar Ekonomi dan Perilaku Konsumsi Siswa. Jurnal Ilmiah
Ekonomi dan Pembelajarannya , 3(1), 20-28.
Yamin, Sofyan, dkk. 2011. Regresi dan Korelasi.Jakarta: Salemba Empat.
Yonitasari, Dewi., Setiyani, Rediana. (2014). Pengaruh Cara Belajar, Lingkungan
Belajar, Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Akutansi
Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 4 Magelang Tahun Ajaran 2013/2014.
Economic Education Analysis Journal, 3(2), 241-248.
Yusuf, S. (2010). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja . Bandung: PT Remaja
Rosda Karya.
Zulfia, Risda., & Syofyan, Efrizal. (2015). Pengaruh Fasilitas Belajar Dirumah,
Minat Belajar, Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Komputer
Akutansi di SMK Kabupaten Agam. Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi, 2(1),
1-10.
Alimi, Olatunji Sabitu. (2012). School Types, Facilities and Academic Performance
of Students in Senior Secondary Schools in Ondo State, Nigeria.
International Education Studies, 5(3), 44-48.
Ankabi, Muritala Ishola., Theophilus, Anyio Bahago., Augustina, Godwin. (2014).
Influence of Socio Economic Status on Achievement Motivation Among
Science Students of Private Senior Secondary School in Ilorin Metropolis,
Kware State. Internastional Journal of Research, 1(8), 1110-1114.
Arumsasi, Diah., Khafid, Muhammad., DWP, Sucihatiningsih. (2015). Pengaruh
Tingkat Kecerdasaan, Motivasi, Tingkat Ekonomi, Dan Kemampuan
Adaptasi Lingkungan Siswa Sebagai Variabel Intervening Terhadap Prestasi
Belajar Ekonomi Kelas X SMA Negeri 1 Mranggen Tahun 2014. Journal of
Economic Education, 4(2), 52-59.
Babatunde, Muraina Monsuru.,
Olanrewaju, Muraina Kamilu. (2014). Parental
Involvement and School Infrastructural Facilities as Determinants of
Secondary School Students Learning Achievement in Itesiwaju Local
Government Area of Oyo State, Nigeria. International Journal of Research,
1(4), 299-311.
Bayat, Amiena., Louw, Wynand., Rena, Ravinder. (2014). The Impact of SocioEconomic Factors on the Performance of Selected High School Learners in
the Western Cape Province, South Africa. Journal Humanities Economic,
45(3), 183-196.
Daniela, Popa. (2015). The Relationship Between Self-Regulation, Motivation, And
Performance At Secondary School Student. Procedia-Social and Behavioral
Sciences, 191(29), 2549-2553.
Daud, Firdaus. (2012). Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) dan Motivasi Belajar
terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA 3 N egeri Kota Palopo. Jurnal
Pendidikan dan Pembelajaran. 19(2), 243-255.
Djaali. (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Djamarah, Syaiful B. (2010). Psikologi Belajar. Jakara: Rineka Cipta.
Ekawati, Aminah. (2014). Pengaruh Motivasi dan Minat terhadap Hasil Belajar
Matematika Kelas VII Di SMP Negeri 13 Banjarmasin. Jurnal Ilmiah
Kependidikan, 9(2), 1-10.
Febriana, Seftri Witri., & Rohmah, Wafrotur. (2014). Pengaruh Kondisi Sosial
Ekonomi Orang Tua dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar.
Jurnal Pendidika Ilmu Sosial, 24(1), 1-7.
63
64
Gunawan, Ali Muhammad. (2015). Statistik Penelitian Bidang Pendidikan, Psikologi
dan Sosial. Yogyakarta: Parama.
Hasibuan, Malayu S.P. (2007). Manajemen Sumber Daya Manusia . Jakarta: Bumi
Aksara.
Khadijah, Siti & Suarman. (2015). Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua dan
Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri
2 Tambang Kabupaten Kampar. Jurnal Online Mahasiswa, 2(2), 1-12.
Kurniasari, Fitri Wijayanti. (2013). Pengaruh Lingkungan Belajar dan Motivasi
Belajar Terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa SMPN 3 Wonosobo. Jurnal
Pendidikan Ekonomi, 2(3), 261-266.
Labiru.(2014). Pengaruh Layanan Konseling dan Motivasi Berprestasi Belajar Siswa
terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Pendidikan, 14(1), 76-88.
Listyanto, Anggoro Dwi., & Munadi, Sudji. Pengaruh Pemanfaatan Internet,
Lingkungan, dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMK.
Jurnal Vokasi, 3(3), 293-306.
Manurung, Alberth Supriyanto. (2015). Hubungan Antara Motivasi Berprestasi
terhadap Hasil Belajar Matematika Tentang Pengukuran Pada Siswa Kelas V
SDN Di Kecamatan Pulogadung Jakarta Timur, 1(1), 33-40.
Muhammad, Saroni. (2006). Manajemen Sekolah Kita Menjadi Pendidik Yang
Kompeten. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Mulyasa. (2005). Manajemen Berbasis Sekolah. Jakarta: Depdiknas.
Muyiwa, Adeyemi., & Quadri, A. (2012). Influence of Universal Basic Education
(UBE) Facilities on School Learning Environment in Lagos State, Nigeria.
Journal of Economic Education and Practice, 3(2), 30-39.
Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rahman, M Fathur. (2015). Pengaruh Dukungan Orang Tua dan Fasilitas Belajar di
Sekolah terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Melalui Motivasi Belajar Siswa
Kelas VIII SMP Negeri 2 Ungaran. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis,
1(1), 1-7.
Rao, Jogeswara., & Reddy, Viswanatha. (2016). Impact of Environment, Home
Enviroment, and Mental Health Status on Achievement Motivation Among
High School Students. Indian Internastional Journal of Research, 5(4), 426429.
Sadirman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar . Jakarta: RajaGrafindo
Persada.
65
Sahidin., & Jamil. (2013). Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Presepsi Siswa
Tentang Cara Guru Mengajar terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal
Pendidikan Matematika , 4(2), 211-222.
Salmah. (2013). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Keluarga Terhadap Motivasi
Melanjutkan Ke Perguruan Tinggi Di Mas Pontianak. Jurnal Pendidikan dan
Pembelajaran, 2(9), 1-13.
Sakinah, Nafiatus., & Hariyati, Titik. (2014). Pengaruh Displin Belajar, Motivasi
Belajar, dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran
Ekonomi Siswa Kelas X SMA N 2 Kudus Tahun Ajaran 2013/2014.
Economic Education Analysis Journal, 3(2), 379-384.
Santang., & Wahyudi. (2016). Pengaruh Status Ekonomi Orang Tua Terhadap
Motivasi Belajar Siswa SMP Muhammadiyah 1 Jombang. Jurnal UNESA,
4(1), 1-13.
Santrock, John W. (2007). Psikologi Penilaian Edisi Kedua . Jakarta: Prenada Media
Group.
Singh, Preeti.,
Choudhary, Garima. (2015). Impact of Socioeconomic Status on
Academic-Achievement of School Student: An Investigation. International
Journal of Applied Research, 1(4), 266-272.
Siregar, Syofian. (2015). Statistika Deskriptif untuk Penelitian Dilengkapi
Perhitungan Manual dan Aplikasi SPSS Versi 17. Jakarta: RajaGrafindo
Persada.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya . Jakarta:
Rineka Cipta.
Soekanto, Soejono. (2012). Sosiologi Suatu Pengantar . Jakarta: CV Rajawali.
Sopiatin, Popi. (2010). Manajemen Belajar Berbasis Kepuasan Siswa . Bogor: Ghalia
Indonesia.
Sudjana, Nana. (2010). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: PT
Ramaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2010). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Suleman, Qaiser., & Hussain, Ishtiaq. (2012). Effects of Parental Socioeconomic
Status on the Academic Achievement of Secondary School Students in Karak
District, Pakistan. International Journal of Human Resource Studies, 2(4),
16-31.
Susanto, Ahmad. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar . Jakarta:
Prenada Media Group.
66
Sutama. (2016). Metode Penelitian Pendidikan: Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R&D.
Surakarta: Fairuz Media.
Kuncoro., & Riduwan. (2013). Cara Menggunakan dan Memaknai Path Analysis
(Analisis Jalur). Bandung: Alfabeta.
Kalaycioglu, Dilara Bakan. (2015). The Influence of Status. Self-efficacy, and
Anxiety on Mathematics Achievement in England, Greece, Hongkong, the
Netherlands, Turkey, and the USA. Educational Sciences Theory & Practice,
15(5), 1-11.
Warti, Elis. (2016). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar
Matematika Siswa di SD Angkasa 10 Halim Perdana Kusuma Jakarta Timur.
Jurnal Pendidikan Matematika STKIP Garut, 8(3), 39-47.
Widarjono, Agus. (2015). Analisis Multivariat Terapan dengan Program SPSS,
AMOS, dan SMARTPLS. Yogyakarta: UPP STIM YKPN.
Widoyoko, Eko Putra. (2010). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogjakarta: Pustaka
Pelajar.
Widyaningtyas, Anisa., Sukarmin., Radiyono, Yohanes. (2013). Peran Lingkungan
Belajar dan Kesiapan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas X
Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Pati. Jurnal Pendidikan Fisika , 1(1), 136142.
Wirawan, Yahya Reka. (2015). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap
Prestasi Belajar Ekonomi dan Perilaku Konsumsi Siswa. Jurnal Ilmiah
Ekonomi dan Pembelajarannya , 3(1), 20-28.
Yamin, Sofyan, dkk. 2011. Regresi dan Korelasi.Jakarta: Salemba Empat.
Yonitasari, Dewi., Setiyani, Rediana. (2014). Pengaruh Cara Belajar, Lingkungan
Belajar, Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Akutansi
Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 4 Magelang Tahun Ajaran 2013/2014.
Economic Education Analysis Journal, 3(2), 241-248.
Yusuf, S. (2010). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja . Bandung: PT Remaja
Rosda Karya.
Zulfia, Risda., & Syofyan, Efrizal. (2015). Pengaruh Fasilitas Belajar Dirumah,
Minat Belajar, Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Komputer
Akutansi di SMK Kabupaten Agam. Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi, 2(1),
1-10.