Analisis Lingkungan Internal Analisis SWOT
Renstra UPN “Veteran” Jawa Timur 2015 -2019
III- 2727
Tabel 3.7 Analisis Faktor Internal : Kekuatan
Kekuatan Strength Faktor Internal
No. Uraian
Skor Bobot
Nilai
1 Rum us an vis i, mis i, tujuan dan s as aran UPNVJT relevan dengan visi,
mis i, tujuan, dan s as aran Kem enris tekdikti yang dilaks anakan secara konsisten.
4 0.04
0.16 2
Vis i, mis i, tujuan dan s as aran UPNVJT dirum us kan s ec ara jelas, s pes ifik, dapat diukur keterc apaiannya dalam kurun waktu 25 tahun,
relevan dan realistis. 4
0.03 0.12
3 Adanya kom itm en yang kuat dari s eluruh c ivitas akademika untuk
menc apai vis i, mis i, tujuan dan s as aran dari universitas. 4
0.06 0.24
4 Strategi penc apaian vis i, mis i, tujuan dan s as aran dilakukan sangat
dinam is m engikuti perubahan eks ternal m aupun internal. 4
0.03 0.12
5 Tata pam ong s angat Efis ien dan efektif m enunjang penc apaian visi,
mis i, tujuan, dan s as aran UPNVJT. 4
0.04 0.16
6 Pengem bangan dan penilaian pranata kelem bagaan yang s es uai
dengan kondis i dan s ituas i s erta regulas i yang ada. 4
0.07 0.28
7 Adanya s is tem kepem im pinan, dan pengalihan deputiz ing s erta
akuntabilitas pelaks anaan tugas 3
0.04 0.12
8 Terim plementas ikannya perenc anaan dan pengem bangan program
dalam m em anfaatkan has il evaluas i internal dan eks ternal dan monitoring pelaks anaannya yang berkelanjutan.
3 0.03
0.09 9
Terimplem entas ikannya s is tem penjam inan mutu internal dalam menjam in terc apainya perbaikan yang berkelanjutan.
3 0.03
0.09 10
Terim plementas ikannya evaluas i Internal dan pengendalian m utu atas kerjas ama dan kemitraan ins tans i yang berkelanjutan.
3 0.03
0.09 11
Sis tem rekruitmen mahas is wa yang s elektif m emungkinkan UPNVJT dalam menjaring dan mendapatkan c alon m ahas is wa yang berkualitas
dan m em enuhi prins ip kes etaraan dan kebhinekaan. 3
0.03 0.09
12 Sebaran daerah as al mahas is wa UPNVJT s udah menc apai 29
provinsi. 4
0.03 0.12
13 Lulus an UPNVJT memiliki kom petens i dan ketram pilan manajerial s erta
daya s aing yang ters ebar diberbagai institusi. 4
0.03 0.12
14 Jumlah alum ni yang relatif bes ar dan beberapa telah menduduki pos is i
strategis. 3
0.03 0.09
15 Dos en dan tenaga kependidikan telah dididik dengan nilai-nilai bela
negara yang lebih m engedepankan dis iplin, integritas , loyalitas , dan nas ionalis m e. Hal inilah yang m enjadi c iri khas SDM UPNVJT dan
s ebagai pem beda diantara perguruan tinggi lainnya. 3
0.03 0.09
16 Dos en dan tenaga kependidikan memiliki loyalitas , moralitas , dan
integritas yang m emadai dengan s is tem rekruitm en, seleksi, penem patan, pem binaan dos en dan tenaga kependidikan dijalankan
s es uai dengan ketentuan yang ada dan berbas is kom petens i dan meritokrasi.
3 0.03
0.09 17
Implementas i terhadap s is tem m onitoring dan evaluas i terhadap kinerja pendidik dos en dan tenaga kependidikan yang konsis ten.
3 0.03
0.09 18
Jumlah dan ras io dos en terhadap m ahas is wa yang ideal s ebagai modal das ar pengem bangan dan m enjaga kualitas pros es pembelajaran dan
penc apaian vis i, mis idan tujuan UPNVJT. 3
0.03 0.09
19 Kurikulum, pros es pem belajaran, dan s uas ana akademik s es uai dan
relevan dengan vis i, m is i, tujuan, dan s as aran UPNVJT dengan penekanan pada pengem bangan pribadi, m em peroleh pengetahuan dan
pemaham an m ateri khus us s es uai dengan bidang studinya, mengem bangkan keteram pilan yang dapat dialihkan trans ferable skills,
terorientas ikan ke arah karir, dan pem erolehan pekerjaan; 4
0.03 0.12
20 Kurikulum UPNVJT s elalu m engikuti ketentuan Kurikulum Pendidikan
Tinggi terkini; 4
0.03 0.12
21 Sarana dan pras arana s erta fas ilitas penunjang yang memadai untuk
pengem bangan tridharma. 4
0.03 0.12
22 Sis tim monitoring dan evaluas i monev Pengelolaan dan penggunaan
dana berjalan baik 4
0.02 0.08
23 Pendanaan dibidang LITDIMAS s angat baik PT m as uk Klas ter Mandiri
3 0.03
0.09 24
Sarana pras arana s erta fas ilitas penunjang yang mem adai untuk pengem bangan tridharm a dan pengem bangan minat bakat mahasis wa
4 0.03
0.12 25
Aks es bilitas dan pem anfaatan bahan pus taka s erta m utu layanan baik 4
0.02 0.08
26 Kapas itas IT s angat m em adai, terintegras i dan pemanfaatannya
m encakup bidang tri dharm a PT . 3
0.04 0.12
27 Memiliki Renc ana Strategis Rens tra Penelitian s ebagai das ar dan
penentuan arah pengem bangan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada mas yarakat;
3 0.03
0.09 28
Mas uk dalam Klus ter Mandiri, m erupakan klus ter penelitian tertinggi sec ara Nasional;
4 0.03
0.12 29
Memiliki jaringan kerjas am a dan MoU s erta jumlah kerjas am a penelitian dan PkM dengan pem erintah, indus tri, dan m as yarakat yang meningkat
dari tahun ke tahun; 4
0.03 0.12
30 Meningkatnya Partis ipas i dos en dalam hibah penelitian kom petitif dan
keperc ayaan kem enterian lain m as yarakat dalam m enjalin kerjasama penerapan has il penelitian;
3 0.02
0.06 31
Karya dos en yang telah m em peroleh paten dan HKI telah c ukup banyak dan jumlah artikel ilmiah yang terc atat dalam lem baga s itas i telah mulai
meningkat dari tahun ke tahun. 3
0.02 0.06
Jumlah BobotNilai 1.00
3.55
Renstra UPN “Veteran” Jawa Timur 2015 -2019
III- 2828
Kelemahan Weakness Faktor Internal
No. Uraian
Skor Bobot
Nilai
1 Kurang optimalnya pemahaman visi, misi, tujuan dan sasaran UPNVJT
bagi stakeholder eksternal sebagai acuan dalam gerak langkah pelaksanaan program untuk mencapai visi, misi, tujuan dan sasaran
UPNVJT. 3
0.06 0.18
2 Beragamnya tingkat pemahaman visi, misi, tujuan dan sasaran UPNVJT
bagi civitas akademica. 3
0.05 0.15
3 Kesenjangan antara sumber daya yang tersedia dengan yang
diperlukan bagi implementasi strategi pencapaian visi, misi, dan tujuan UPNVJT.
3 0.05
0.15 4
Belum optimalnya partisipasi civitas academica dalam pengembangan kebijakan, serta pengelolaan dan koordinasi pelaksanaan program
4 0.06
0.24 5
Kontribusi kepemimpinan publik yang tidak banyak menyentuh pada skala Nasional dan belum menyentuh pada skala Internasional
3 0.04
0.12 6
Fungsi kontrol yang belum dilaksanakan secara efektif untuk mewujudkan visi dan melaksanakan misi perguruan tinggi
3 0.04
0.12 7
Diseminasi akuntabilitas publik yang belum dilakukan secara transparan 3
0.04 0.12
8 Belum komprehensifnya kelengkapan dan aksesibilitas sistem basis
data institusi yang mendukung penyusunan evaluasi diri institusi dan program studi
3 0.03
0.09 9
Masih adanya satu atau 4,76 program studi yang terakreditasi C. 3
0.05 0.15
10 Pilihan pertama program studi calon mahasiswa UPNVJT baru sekitar
20 dari seluruh mahasiswa yang diterima. 3
0.05 0.15
11 UPNJVT masih dikenal di tingkat lokal, belum mencapai skala nasional,
karena daerah asal mahasiswa baru masih didominasi dari Propinsi Jawa Timur.
4 0.03
0.12 12
W aktu tunggu pekerjaan lulusan rata-rata masih di atas 3 tiga bulan 3
0.04 0.12
13 Ketercapaian kompetensi lulusan yang belum terukur.
3 0.03
0.09 14
Jumlah dosen yang bergelar S3 dan guru besar relatif masih kurang. 3
0.04 0.12
15 Studi lanjut dosen ke jenjang pendidikan S3 ke luar neger masih sedikit.
3 0.03
0.09 16
Kurangnya pengintegrasian hasil penelitian danatau pengabdian kepada masyarakat dalam proses pembelajaran.
3 0.03
0.09 17
Metode baku mutu benchmarking masih terkonsentrasi pada baku mutu benchmarking dalam negeri.
4 0.04
0.16 18
Persentase dana dari SPP mahasiswa masih relatif tinggi 3
0.03 0.09
19 Koleksi perpustakaan kurang Up to date
3 0.03
0.09 20
Pemanfaatan sistem informasi belum efisien dan efektif 3
0.04 0.12
21 Sistem pendukung pengambilan keputusan di UPNVJT masih dalam
proses pengembangan 3
0.05 0.15
22 Sumber dana penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang
berasal dari luarnegeri masih relatif terbatas. 3
0.04 0.12
23 Terbatasnya luaran penelitian, khususnya yang terindeks di SCOPUS.
3 0.03
0.09 24
Masih sedikitnya luaran penelitian dosen dalam bentuk publikasi di jurnal internasional maupun nasional terakreditasi.
3 0.04
0.12 25
Jumlah kerjasama terutama kerjasama luar negeri masih relatif kurang 3
0.03 0.09
Jumlah BobotNilai 1.00
3.13
Tabel 3.8 Analisis Faktor Internal : Kelemahan
Renstra UPN “Veteran” Jawa Timur 2015 -2019
III- 2929