commit to user 27
Ditinjau dari karakteristiknya, ada beberapa macam karakteristik PTK: 1.
Didasarkan pada masalah yang dihadapi guru dalam instruksional. 2.
Adanya kolaborasi dalam pelaksanaanya. 3.
Peneliti sekaligus sebagai praktisi yang melakukan refleksi. 4.
Bertujuan memperbaiki dan atau meningkatan kualitas praktik instruksional. 5.
Dilaksanakan dalam rangkaian langkah dengan beberapa siklus.
D. Teknik Pengumpulan Data
Dalam kegiatan penelitian, cara memperoleh data diketahui dengan nama teknik pengumpulan data. Teknik pengumpulan data dalam penelitian tindakan kelas
biasanya berupa metode wawancara, observasi, dokumentasi dan tes. 1.
Observasi dilaksanakan oleh peneliti dengan mengamati proses pembelajaran dikelas saat guru tengah memberikan materi pelajaran. Observasi hanya
dilakukan sebatas mengamati, mengidentifikasi, dan mencatat apa kekurangan dan kelebihan dalam proses pembelajaran.
2. Dokumentasi merupakan upaya untuk memberikan gambaran bagaimana
sebuah penelitian tindakan kelas dilakukan. Kegiatan ini dilaksanakan dengan mengambil gambar kegiatan para siswa dan guru dalam pelaksanaan
pembelajaran saat penelitian dilaksanakan. 3.
Tes Tes merupakan alat yang digunakan peneliti untuk mengetahui hasil dari
penelitian yang telah dilakukan. Tes dilakukan dengan dua cara, yaitu tes tertulis dan praktek atau lisan dengan mendemonstrasikan pekerjaan mereka
di depan kelas.
E. Sumber Data
Sumber data merupakan suatu sumber dimana data dapat diperoleh. Dalam memilih sumber data, peneliti harus benar-benar berpikir mengenai kelengkapan
informasi yang akan dikumpulkan dan juga validitasnya. Sumber data dalam penelitian ini, antara lain:
commit to user 28
1. Guru mata pelajaran akuntansi kelas XI
2. Siswa kelas XI IPS 1 sebagai subjek penelitian. Data yang diperoleh berupa
keaktifan siswa, nilai tes hasil belajar akuntansi siswa saat metode resitasi diaplikasikan
3. Proses kegiatan belajar mengajar akuntansi ketika metode resitasi diaplikasikan
4. Dokumen atau arsip sekolah mengenai data siswa dan prestasi belajar siswa
dilihat dari nilai siswa
F. Prosedur Penelitian
Prosedur Penelitian merupakan tahapan-tahapan yang ditempuh dalam penelitian dari awal sampai akhir secara urut. Prosedur penelitian ini terdiri dari
beberapa tahap kegiatan yaitu: 1.
Tahap Pengenalan Masalah Kegiatan yang dilakukan oleh peneliti pada tahap ini adalah :
a. Mengidentifikasi masalah
b. Menganalisis masalah secara mendalam dengan mengacu pada teori-teori
yang relevan c.
Menyusun bentuk tindakan yang sesuai dengan siklus pertama d.
Menyusun alat monitoring dan evaluasi 2.
Tahap Persiapan Tindakan Pada tahap ini peneliti melakukan persiapan yang meliputi :
a. Penyusunan jadwal penelitian
b. Penyusunan rencana pembelajaran
c. Penyusunan soal evaluasi
3. Tahap Penyusunan Rencana Tindakan
Rencana tindakan disusun dalam dua siklus, yaitu : siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu tahap perencanaan tindakan,
pelaksanaan tindakan, observasi dan interpretasi, serta tahap analisis dan refleksi. 4.
Tahap Implementasi Tindakan
commit to user 29
Dalam tahap ini peneliti melaksanakan hipotesis tindakan, yakni untuk menumbuhkan minat siswa dalam pembelajaran akuntansi keuangan sehingga
meningkatkan pemahaman yang akhirnya meningkatkan pula hasil belajar akuntansi siswa.
5. Tahap Pengamatan
Pada tahap ini peneliti melakukan pengamatan terhadap siswa yang sedang melakukan kegiatan belajar-mengajar dibawah bimbingan guru. pengamatan
maupun refleksi dapat dilakukan secara beiringan bahkan bersama dengan pelaksanaan tindakan.
6. Tahap Penyusunan Laporan
Pada tahap ini peneliti menyusun laporan dari semua kegiatan yang telah dilakukan selama penelitian. Dalam kegiatan ini pertama-tama perlu ditulis
paparan hasil-hasil PTK. Paparan hasil PTK ini disatukan dengan deskripsi masalah, rumusan masalah, tujuan, dan kajian konsep atau teoritis.
G. Proses Penelitian
