Uji coba Instrumen METODE PENELITIAN

F. Uji coba Instrumen

1. Validitas Validitas bertujuan untuk menunjukkan tingkat –tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Instrumen dikatakan valid apabila instrumen mampu mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat Arikunto, 2006: 168. Penyusunan tes mempertimbangkan dua macam validitas, yaitu: a. Validitas Indikator Validitas ini merupakan butir tes yang dapat menjalankan fungsi pengukurannya dengan baik, hal ini dapat diketahui dari berapa besar peran yang diberikan butir soal tes dalam mencapai keseluruhan hasil tes. Instrumen dikatakan valid apabila dapat mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat. Rumus yang digunakan adalah rumus prodact moment, sebagai berikut : ... ..............................................1 Keterangan : r xy = koefisien korelasi antara variabel x dan variabel y X = nilai faktor tertentu Y = nilai faktor total N = jumlah peserta ∑X 2 = jumlah kuadrat nilai X ∑Y 2 = jumlah kuadrat nilai Y Arikunto, 2006: 170.    2 2 2 2 xy Y Y N X X N Y X XY N r           Butir-butir soal yang disyaratkan harus memiliki validitas butir 0,30 dan butir-butir soal yang memiliki validitas butir 0.3 dinyatakan tidak valid Surapranata, 2004:64. Hasil penghitungan uji validitas butir soal menyatakan bahwa soal nomor 1, 2, 3, 4, dan 5 memiliki nilai valid di atas 0,3. Ringkasan hasil uji validitas sebagai berikut : Tabel 3.9 Ringkasan hasil uji validitas butir Nomor Nilai valid Katerangan 1 0,641 0,3 Valid 2 0,569 0,3 Valid 3 0,662 0,3 Valid 4 0,636 0,3 Valid 5 0,785 0,3 Valid Berdasarkan tabel 3.5 maka dapat kita simpulkan bahwa semua butir soal valid lampiran 3. b. Reliabilitas Reliabilitas menunjuk pada satu pengertian bahwa suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baikvalid. Instrumen yang sudah dapat dipercaya dan reliabel akan menghasilkan data yang dapat dipercaya Arikunto, 2006: 178. Untuk mengetahui tingkat reliabilitas penelitian menggunakan uji reliabilitas internal dapat ditentukan dengan rumus K-R.21: r 11 = 1  k k 1- V t k M k M  .................................................. 2 Keterangan : r 11 = Reliabilitas Instrumen k = Jumlah butir soal V t = Varians total M = Skor rata-rata Arikunto, 2006: 189 Kriteria yang digunakan untuk menetapkan reliabilitas instrumen yang dianggap handal adalah koefesian reliabilitas 0,7 Lubis, 2008:59. Hasil uji analisis reliabilitas yang diperoleh sebesar 0,711. Hasil ini menunjukkan tes kompetensi dasar menggambar proyeksi sudah reliabel, karena r11 0,7 maka dapat disimpulkan bahwa instrumen tersebut reliabel lampiran 4. Berdasarkan hasil uji validitas dan reliabilitas di atas, maka dapat kita simpulkan bahwa soal tersebut dapat digunakan sebagai instrumen penelitian dan sebagai alat pengumpul data.

G. Metode Analisis Data

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MEDIA ANIMASI AUDIOVISUAL MENGGUNAKAN SOFTWARE POWTOON UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SMP NEGERI 16 BANDA ACEH

1 8 1

Penggunaan media video animasi sistem pernapasan manusia untuk meningkatkan hasil belajar biologi

1 13 7

PENERAPAN VIDEO PEMBELAJARAN CAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENGGAMBAR DUA DIMENSI

0 15 133

KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENGGUNAKAN ALAT UKUR ELEKTRONIK DENGAN MEDIA ALAT SEBENARNYA DAN MEDIA ANIMASI

0 11 130

PENERAPAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK TERHADAP MATA PELAJARAN Penerapan Media Film Animasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Bagi Peserta Didik Kelas V Mi Sudirman Kaliboto Mojoge

0 3 14

PENERAPAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK TERHADAP MATA PELAJARAN BAHASA Penerapan Media Film Animasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Bagi Peserta Didik Kelas V Mi Sudirman Kaliboto

0 3 14

PEMBUATAN DAN PENERAPAN MEDIA ANIMASI SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MAHASISWA BIOLOGI PADA MATERI KULTUR JARINGAN.

0 0 16

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH OTOMASI.

0 0 31

PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENGGUNAKAN ALAT UKUR BERSKALA DI SMK NEGERI 12 BANDUNG.

0 4 41

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DASAR-DASAR PERMESINAN.

0 1 35