b. Bagi lembaga pemerintah dan lembaga swadaya masyarakat yang berkepentingan pada pembangunan masyarakat,
berkenaan dengan: sumberdaya potensial berikut masalahkebutuhan untuk peluncuran program yang berkaitan
langsung maupun tidak langsung dengan pembelajaran masyarakat.
c. Pusat jaringan informasi dan kerjasama bagi lembaga yang ada di masyarakat lokal dan lembaga di luar masyarakat.
d. Sebagai tempat koordinasi, konsultasi, komunikasi dan bermusyawarah para Pembina teknis, tokoh masyarakat dan
para pemuka agama untuk merencanakan pembangunan dan pemberdayaan masyarakat desa 6 Sebagai tempat kegiatan
penyebarluasan program dan teknologi tepat guna Annur, 2011:4
PKBM merupakan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat, dikelola oleh masyarakat untuk kepentingan masyarakat dan bukan milik
pemerintah, yang bertujuan untuk meningkatkan taraf dan kualitas hidup masyarakat dengan memanfaatkan potensi-potensi yang ada di
masyarakat.
2.6 Kerangka Berpikir
Kerangka berpikir memaparkan dimensi-dimensi kajian utama serta faktor-faktor yang menjadi pedoman kerja, baik dalam menyusunmetode,
pelaksanaan di lapangan, maupun hasil penelitian. Gambaran kerangka berpikir dalam strategi pembelajaran kursus menjahit berbasis penerapan
kewirausahaan sebagai salah satu metode serta bentuk program pelatihan pengembangan sumberdaya manusia dalam dunia kerja. Program kursus
merupakan salah satu jenis program yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan nonformal PNF. Kursus dilaksanakan dengan harapan mampu
mengembangkan potesi masyarakat dalam bidang keterampilan, pengetahuan, dan sikap-sikap baru.
Oleh karena itu PKBM Citra Ilmu yang bergerak di bidang pendidikan dan pelatihan dengan kiprah untuk mengentaskan kemiskinan dan
pengangguran di wilayah Kabupaten Semarang dan sekitarnya memberikan dorongan bagi masyarakat utamanya usia kerja untuk meningkatkan kualitas
dan keterampilan sehingga output lulusan dapat bersaing serta diterima di dunia kerja
Rekrutmen dan proses pembelajaran merupakan bagian utama untuk terselenggaranya suatu program kursus yang ada di Pusat Kegiatan Belajar
Masyarakat PKBM. PKBM Citra Ilmu terbuka memberikan kesempatan seluas-luasnya bagi para masyarakat yang memerlukan pelatihan kerja untuk
menambah keterampilan, mencari kerja di perusahaan, atau berwirausaha. Dalam melaksanakan rekrutmen dan proses pembelajaran terhadap
warga belajar perlu adanya kerjasama yang serius antara lembaga yang terkait dengan warga belajar itu sendiri. Dengan demikian rekrutmen dan proses
pembelajaran tersebut bisa disusun dan dirancang secara cermat dan
sistematis. Sehingga warga belajar dapat memperoleh pengetahuan, keterampilan, mental yang positif, serta dapat bekerja dengan mandiri.
Berdasarkan pemikiran diatas dapat digambarkan dalam bentuk bagan sebagai berikut :
Gambar 2.1 : Kerangka Berpikir Strategi Pembelajaran Kursus Menjahit Berbasis Kewirausahaan, 2014.
Strategi Pembelajaran
Langsung
Strategi Pembelajaran Tak
Langsung
Strategi Pembelajaran
Interaktif
Strategi Pembelajaran
Empirik
Strategi Pembelajaran
Mandiri Proses
Pembelajaran Jiwa
Kewirausahaan
Pusat Kegiatan Belajar Masyartakat
PKBM Dampak Strategi
Pembelajaran Kursus Menjahit
59
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian
