Mempunyai Keberanian Untuk Mengejarnya”
Kelas 9
Bank Soal Oleh: Yoyo Apriyanto, S.Pd. +6287864437541 Page 2
Kunjungi: http:ilmu-matematika.blogspot.com
BANK SOAL KESEBANGUNAN KONGRUEN
A. Pilihan Ganda
1. Bangun-bangun
berikut ini
pasti sebangun, kecuali …
A. Dua segitiga samasisi yang panjang
sisinya berbeda B.
Dua persegi yang sisinya berbeda C.
Dua persegi panjang yang panjang dan lebarnya berbeda
D. Dua lingkaran yang jari-jarinya
berbeda
Kunci Jawaban: D Ingat Dua bangun datar dikatakan
sebangun jika dan hanya jika memenuhi: a.
Sudut-sudut yang
bersesuaian seletak sama besar.
b. Sisi-sisi yang bersesuaian seletak
sebanding.
2. Dua segitiga adalah sebangun. Alasan-
alasan berikut benar, kecuali… A.
Dua sudut yang bersesuaian sama besarnya
B. Dua sisi yang bersesuaian sama
panjangnya C.
Satu sudut sama dan kedua sisi yang mengapit sudut itu sebanding
D. Ketiga
sisi yang
bersesuaian sebanding
Kunci Jawaban: B Ingat Dua bangun datar dikatakan
sebangun jika dan hanya jika memenuhi: a.
Sudut-sudut yang
bersesuaian seletak sama besar.
b. Sisi-sisi yang bersesuaian seletak
sebanding. 3.
Segitiga-segitiga berikut ini yang tidak sebangun dengan segitiga yang ukuran
sisinya 5 cm, 12 cm dan 13 cm adalah… A.
15 m, 36 m, 39 m B.
2,5 dm, 6 dm, 6,5 dm C.
10 cm, 24 cm, 26 cm D.
1,5 m, 6 m, 6,5 m
Kunci Jawaban: D Syarat
sebangun: sisi-sisi
yang bersesuaian seletak sebanding
Sisi-sisinya = 1,5 m, 6 m, 6,5 m. = 150 cm, 600 cm, 650 cm
Perbandingan sisi-sisinya:
150 5
≠
600 12
=
650 13
30 1
≠
50 1
=
50 1
tidak sebangun 4.
Di antara segitiga di bawah ini, yang sebangun
dengan segitiga dengan
panjang sisi 9 cm, 12 cm, dan 18 cm adalah…
A. 7 cm, 10 cm, dan 15 cm
B. 3 cm, 4 cm, dan 5 cm
C. 6 cm, 8 cm, dan 12 cm
D. 7 cm, 10 cm, dan 16 cm
Kunci Jawaban: C Syarat
sebangun: sisi-sisi
yang bersesuaian seletak sebanding
Sisi-sisinya = 6 cm, 8 cm, dan 12 cm Perbandingan sisi-sisinya:
9 6
=
12 8
=
18 12
3 2
=
3 2
=
3 2
sebangun
BLOG ILMU MATEMATIKA
http:ilmu-matematika.blogspot.com
Mempunyai Keberanian Untuk Mengejarnya”
Kelas 9
Bank Soal Oleh: Yoyo Apriyanto, S.Pd. +6287864437541 Page 3
Kunjungi: http:ilmu-matematika.blogspot.com
5. Ali
mempunyai selembar
karton berbentuk persegi panjang dengan
ukuran panjang 12 cm dan lebar 9 cm. Dan di bawah ini adalah sebidang tanah
berbentuk sebagai berikut : i
Persegi panjang dengan ukuran 36 m × 27 m
ii Persegi panjang dengan ukuran 6 m ×
4,5 m iii
Persegi panjang dengan ukuran 48 m × 24 m
iv Persegi panjang dengan ukuran 2,4 m
× 1,8 m Maka sebidang tanah yang sebangun
dengan karton milik Ali adalah … A.
i dan iii C. ii dan iii B.
i, ii, dan iii D. i, ii, dan iv
Kunci Jawaban: D Syarat
sebangun: sisi-sisi
yang bersesuaian seletak sebanding
Persegi panjang dengan ukuran panjang 12 cm dan lebar 9 cm
i
36 m × 27 m. Perbandingan sisi-sisinya:
3600 12
=
2700 9
300 1
=
300 1
sebangun ii
6 m × 4,5 m. Perbandingan sisi-sisinya:
600 12
=
450 9
50 1
=
50 1
sebangun iv 2,4 m × 1,8 m.
Perbandingan sisi-sisinya:
240 12
=
180 9
20 1
=
20 1
sebangun 6.
Perhatikan gambar di bawah Segitiga siku-siku ABC,
∠
A = 90° dan AD tegak lurus BC. Pernyataan berikut
benar adalah… A.
AD
2
= BD × AD B.
AB
2
= BC × BD C.
AC
2
= CD × BD D.
AB
2
= BC × AD
Kunci Jawaban: B Gambar segitiga dipecah menjadi:
Perbandingannya yang benar:
BD AB
=
AB BC
AB ×
AB = BC × BD AB
2
= BC × BD 7.
Perhatikan gambar dibawah
Perbandingan yang benar adalah … A.
EB EC
ED EA
=
C.
ED EC
EB EA
=
B.
AB CD
CA EC
=
D.
DE ED
CA EC
=
A B
C
D B
A
D C
A
Mempunyai Keberanian Untuk Mengejarnya”
Kelas 9
Bank Soal Oleh: Yoyo Apriyanto, S.Pd. +6287864437541 Page 4
Kunjungi: http:ilmu-matematika.blogspot.com
Kunci Jawaban: C Perbandingan yang benar:
EB EC
ED EA
=
8. Perhatikan gambar
Perbandingan yang benar adalah…
A.
c d
b a
=
C.
d c
c b
b a
+ =
+
B.
d b
c a
=
D.
d c
c b
a a
+ =
+
Kunci Jawaban: D Perbandingan yang benar:
d c
c b
a a
+ =
+
9. Perhatikan gambar berikut
Jika ∆ABC sebangun dengan ∆PQR, maka panjang PR adalah…
A.
12 cm C. 18 cm
B. 15 cm
D. 20 cm
Kunci Jawaban: B Perhatikan
∆ ABC: AC
2
= AB
2
+ BC
2
AC =
2 2
6 8
+
AC =
100
AC = 10 cm Baru kemudian kita cari panjang PR,
perbandingannya:
PQ AB
=
PR AC
⇒
9 6
=
PR 10
6 ×
PR = 9 × 10 PR =
6 90
= 15 cm 10.
Perhatikan gambar berikut Panjang BE adalah …
A. 15 cm
C. 21 cm B. 18 cm
D. 24 cm
Kunci Jawaban: D CD = 12 cm, CE = 6 cm
AC = AD + CD = 3 + 12 = 16 cm Panjang BC:
AC CE
=
BC CD
⇒
15 6
=
BC 12
A B
E
C D
E
f a + b
c + d e
a c
Mempunyai Keberanian Untuk Mengejarnya”
Kelas 9
Bank Soal Oleh: Yoyo Apriyanto, S.Pd. +6287864437541 Page 5
Kunjungi: http:ilmu-matematika.blogspot.com
6 ×
BC = 12 × 15 BC =
6 180
= 30 cm BE = BC – CE = 30 – 6 = 24 cm
11. Perhatikan gambar ∆ABC dibawah ini
Segitiga tersebut siku-siku di B dengan AB = 8 cm dan BC = 6 cm. Titik D
terletak di sisi AC sedemikian sehingga BD
⊥
AC. Panjang BD adalah… A.
2,4 cm C. 8,2 cm
B. 4,8 cm
D. 9,6 cm
Kunci Jawaban: B Gambar segitiga dipecah menjadi:
Perhatikan
∆ ABC: AC
2
= AB
2
+ BC
2
AC =
2 2
6 8
+
AC =
100
AC = 10 cm Baru kemudian kita cari panjang BD,
perbandingannya:
BD AB
=
BC AC
⇒
BD 8
=
6 10
10 ×
BD = 8 × 6 BD =
10 48
= 4,8 cm 12.
Pada gambar berikut Panjang AB adalah ….
A.
8 cm C. 12 cm
B. 9 cm
D. 15 cm
Kunci Jawaban: D AC = AD + CD = 3 + 6 = 9 cm.
Panjang AB:
AC CD
=
AB DE
⇒
9 6
=
AB 10
6 ×
AB = 9 × 10 AB =
6 90
= 15 cm 13.
Perhatikan gambar dibawah ini Segitiga ADE dengan BC⁄⁄DE. Jika DE
= 9 cm, BC = 6 cm dan AB = 4 cm, maka panjang AD adalah…
A.
6 cm C. 10 cm
B. 7 cm
D. 36 cm
Kunci Jawaban: A Panjang AD:
DE BC
AD AB
=
⇒
9 6
4 =
AD
6 ×
AD = 4 ×
9 AD =
6 36
= 6 cm B
C A
D B
A
D C
B 8 cm
6 cm 8 cm
6 cm 8 cm
6 cm A
B C
D
A E
D C
B A
9 cm 6 cm
4 cm
Mempunyai Kebe
Bank Soal Oleh: Yoyo Apriyanto, Kunjungi: http:ilmu-matemati
14. Pada gambar dibawah ini
Luas DEG = 64 cm
2
dan DG Panjang DF adalah …
A. 4
5
cm C. 256
B. 128
cm D. 320
Kunci Jawaban: A Luas DEG = 64 cm
2
dan DG Cari panjang EG:
Luas DEG = 64 cm
2
2 1
× alas × tinggi = 64
2 1
× DG × EG = 64
2 1
× 8 × EG = 64 4 × EG = 64
EG =
4 64
= 1 Gambar segitiga dipecah m
Perhatikan
∆ DEG: DE
2
= D DE =
DE = DE =
DE = DE = 8
Kita cari panjang DF:
EG DG
=
DE DF
⇒
16 8
=
8 D
D F
E 16
G F
D 8 cm
i Keberanian Untuk Mengejarnya”
Kelas
Apriyanto, S.Pd. +6287864437541 matematika.blogspot.com
h ini
an DG = 8 cm. 256 cm
20 cm
an DG = 8 cm
2
= 16 cm ecah menjadi:
= DG
2
+ EG
2
2 2
16 8
+ 256
64 +
320
cm
64 5
×
cm E = 8
5
cm
5 8
DF
16 16
15. Perhatikan gambar
Diketahui panjang cm. panjang BC ada
A. 4 cm B. 5 cm
Kunci Jawaban: C AB = 9 cm, AD = 5
Maka BD = AB – AD
BC BD
=
AB BC
⇒
B
B B
9 cm B
C A
8 cm G
D E
16 cm
Kelas 9
Page 6
16 ×
DF = 8 × 8
5
16 ×
DF = 64
5
DF =
16 5
64
DF = 4
5
cm ambar dibawah
njang AB = 9 cm dan AD = 5 C adalah…
C. 6 cm D. 8 cm
an: C
D = 5 cm AD = 9 – 5 = 4 cm.
BC 4
=
9 BC
BC
2
= 4 ×
9 BC
2
= 36 BC =
36
= 6 cm C
4 cm D
B C
Mempunyai Kebe
Bank Soal Oleh: Yoyo Apriyanto, Kunjungi: http:ilmu-matemati
16. Perhatikan gambar beriku
Panjang TQ adalah… A.
4 cm C. 6 cm
B. 5 cm
D. 8 cm
Kunci Jawaban: C Panjang TQ:
PR TS
PQ TQ
=
⇒
+ TQ
PT TQ
3 =
+ TQ
TQ
3 ×
TQ = 2 3.TQ = 6
3.TQ – TQ = 6
17. Perhatikan gambar beriku
Nilai x adalah… A.
1,5 cm C. 8 cm
B. 6 cm
D. 10 cm
Kunci Jawaban: B
Nilai BE = x
AB BE
=
AC EF
⇒
BE AE
BE +
BE BE
+ 2
4 ×
BE = 4.BE =
i Keberanian Untuk Mengejarnya”
Kelas
Apriyanto, S.Pd. +6287864437541 matematika.blogspot.com
erikut
6 cm 8 cm
12 8
= TQ
3 2
=
Q = 2 ×
3 + TQ Q = 6 + 2.TQ
2.TQ = 6 = 6 cm
erikut ini
8 cm 10 cm
=
8 6
=
4 3
BE = 3 × 2 + BE .BE = 6 + 3.BE
4.BE
18. Perhatikan gambar
Gambar
trapesi PQAB. Jika dike
4 cm dan CB = 13 CQ = …
A. 16,9 cm B. 10,4 cm
Kunci Jawaban: D Panjang DA = AP +
DA DP
=
CB CQ
⇒ 9
× C
C 19.
Pada gambar dibaw Panjang EF adalah
A.
6,75 cm B.
9 cm
Kunci Jawaban: C Panjang AD = AE +
EF =
AD DC
AE +
×
EF =
8 1
3 6
5 ×
+ ×
EF =
8 54
30 +
=
8 84
Kelas 9
Page 7
4.BE – 3.BE = 6 BE = 6 cm
x = 6 cm
ambar dibawah ini
apesium ABCD
dengan a diketahui DP = 5 cm, AP=
= 13,5 cm, maka panjang C. 9 cm
D. 7,5 cm
an: D
AP + DP = 9 cm
9 5
=
13,5 CQ
CQ = 13,5 ×
5 CQ =
9 67,5
= 7,5 cm dibawah ini
dalah …. C. 10,5 cm
D. 10,8 cm
an: C
AE + DE = 8 cm
AD A
DE B
× 8
1
8 84
= 10,5 cm
Mempunyai Keberanian Untuk Mengejarnya”
Kelas 9
Bank Soal Oleh: Yoyo Apriyanto, S.Pd. +6287864437541 Page 8
Kunjungi: http:ilmu-matematika.blogspot.com
20. Perhatikan gambar dibawah ini
Pada gambar diatas, panjang BD = 24 cm dan AD = 16 cm. Luas ABC adalah…
A. 192 cm
2
C. 432 cm
2
B. 624 cm
2
D. 1248 cm
2
Kunci Jawaban: B Panjang BD = 24 cm, dan AD = 16 cm
Gambar segitiga dipecah menjadi: Kita cari panjang CD:
BD AD
=
CD BD
⇒
28 16
=
CD 28
16 ×
CD = 24 × 24 CD =
16 576
= 36 cm Perhatikan
∆ ABC,
AC = alas = AD + CD = 16 + 36 = 52 cm BD = tinggi = 24 cm
Luas ∆
ABC =
2 1
× alas × tinggi =
2 1
× 52 × 24 = 26 × 24 = 624 cm
2
21. Suatu pesawat udara panjang badannya
24 m dan panjang sayapnya 32 m. Jika pada suatu model berskala panjang
sayapnya 8 cm, maka panjang badan model pesawat udara tersebut adalah…
A.
18 cm C. 8 cm
B. 15 cm
D. 6 cm
Kunci Jawaban: D Pjg badan sbnrnya = 24 m = 2.400 cm
Pjg syp sbnrnya = 32 m = 3.200 cm Pjg syp model = 8 cm
model bdn
Pjg sbnrnya
bdn Pjg
= model
syp Pjg
sbnrnya syp
Pjg
model bdn
Pjg 2.400
=
8 3.200
3.200 ×
Pjg bdn model = 8 ×
2.400 Panjang bdn model =
3.200 19.200
= 6 cm 22.
Sebuah model pesawat, panjangnya 40 cm, lebarnya 32 cm. Jika panjang
sebenarnya 30 meter, maka lebar pesawat sebenarnya adalah…
A.
42,66 m C. 30 m
B. 37,50 m
D. 24 m
Kunci Jawaban: D Panjang pd model = 40 cm
Lebar pd model = 32 cm Panjang sbnrnya = 30 m = 3.000 cm
sbnrnya Pjg
model pd
Pjg =
sbnrnya Lebar
model pd
Lebar
3.000 40
= sbnrnya
Lebar 32
40 ×
Lebar sbnrnya = 32 ×
3.000 Lebar sbnrnya =
40 96.000
Lebar sbnrnya = 2400 cm Lebar sbnrnya = 24 m
23. Tinggi menara 25 m dan lebar bangunan
20 m. Jika pada layar TV lebarnya menjadi 12 cm, maka tinggi menara pada
TV adalah… A.
15 cm C. 20 cm
B. 18 cm
D. 21 cm
Kunci Jawaban: A Tinggi sbnrnya = 25 m = 2500 cm
Lebar sbnrnya = 20 m = 2000 cm 24 cm
16 cm D
A B
D B
C 24 cm
B A
C
Mempunyai Keberanian Untuk Mengejarnya”
Kelas 9
Bank Soal Oleh: Yoyo Apriyanto, S.Pd. +6287864437541 Page 9
Kunjungi: http:ilmu-matematika.blogspot.com
Lebar pd tv = 12 cm tv
pd Tinggi
sbnrnya Tinggi
= tv
pd Lebar
sbnrnya Lebar
tv pd
Tinggi 2.500
=
12 2.000
2.000 ×
Tinggi pd tv = 12 ×
2.500 Tinggi pd tv =
2.000 30.000
= 15 cm 24.
Tiang bendera dengan tinggi 3 m mempunyai panjang bayangan 1,8 m. Bila
sebuah pohon mempunyai panjang bayangan 2,1 m, maka tinggi pohon itu
adalah … A.
3,2 m C. 3,5 m
B. 3,4 m
D. 3,6 m
Kunci Jawaban: C Tinggi bendera = 3 m
Panjang bayangn bendera = 1,8 m Panjang bayangn pohon = 2,1 m
Pohon Tinggi
bendera Tinggi
= pohon
bygn Pjg
bendera bygn
Pjg
Pohon Tinggi
3 =
2,1 1,8
1,8 ×
Tinggi Pohon = 3 ×
2,1 Tinggi Sbnrnya =
1,8 6,3
= 3,5 m
25. Suatu gedung tampak pada layar televisi
dengan lebar 32 cm dan tinggi 18 cm. Jika lebar gedung sebenarnya 75 kali
lebar gedung yang tampak pada TV, maka lebar gedung sebenarnya adalah…
A.
13,5 m C. 42 m
B. 14 m
D. 42,67 m
Kunci Jawaban: A Lebar pada tv = 32 cm
Tinggi pada tv = 18 cm Lebar gdg sebenarnya = 75
× lbr pd tv
= 75 ×
32 = 2400 cm
Tinggi sbnrnya = …? sebenarnya
Lebar tv
pd Lebar
= Sbnrnya
Tinggi tv
pd Tinggi
2400 32
= Sbnrnya
Tinggi 18
32 ×
Tinggi Sebenarnya = 2400 ×
18 Tinggi Sebenarnya =
32 43200
= 1350 cm = 13,5 m 26.
Perhatikan gambar
Pasangan sudut yang sama besar adalah…
A. ∠
A dengan ∠
D C. ∠
B dengan ∠
E B.
∠ B dengan
∠ D D.
∠ C dengan
∠ F
Kunci jawaban: B Besar sudut yang sama harus diapit oleh
panjang sisi yang sama, maka
∠ A =
∠ F diapit oleh sisi 1 dan 3
∠ B =
∠ D diapit oleh sisi 1 dan 2
dan ∠
C = ∠
E diapit oleh sisi 2 dan 3 27.
Pernyataan berikut ini yang benar adalah…
A. 2 buah segitiga dikatakan kongruen
jika sisi-sisi yang bersesuaian mempunyai perbandingan yang sama
B. 2 buah segitiga dikatakan kongruen
jika sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
C. 2 buah segitiga dikatakan kongruen
jika sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang
D. 2 buah segitiga dikatakan kongruen
jika 2 pasang sisi yang bersesuaian sama panjang
A B
C F
D E
Mempunyai Keberanian Untuk Mengejarnya”
Kelas 9
Bank Soal Oleh: Yoyo Apriyanto, S.Pd. +6287864437541 Page 10
Kunjungi: http:ilmu-matematika.blogspot.com
Kunci Jawaban: C Cukup Jelas.
28. Dua segitiga adalah kongruen. Alasan
berikut benar, kecuali… A.
Sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang
B. Sudut-sudut yang bersesuaian sama
besar C.
Satu sudut sama besar dan kedua sisi yang mengapit sudut itu sama
panjang
D. Dua sudut sama besar dan sisi yang
diapit oleh kedua sudut itu sama panjang
Kunci Jawaban: C Cukup Jelas.
29. Segitiga ABC siku-siku di B kongruen
dengan segitiga PQR siku-siku di P. Jika panjang BC = 8 cm dan QR = 10 cm,
maka luas segitiga PQR adalah… A. 24 cm²
C. 48 cm² B. 40 cm²
D. 80 cm²
Kunci Jawaban: A Perhatikan gambar dibawah ini
Karena
∆ ABC dan
∆ PQR kongruen, maka
PR = BC = 8 cm dan QR = 10 cm, PQ
2
= QR
2
– PR
2
PQ =
2 2
8 10
− PQ =
64 100
−
=
36
= 6 cm. Luas
∆ PQR =
2 1
× a
× t
=
2 1
× 6
× 8 = 24 cm cm
2
30. Perhatikan gambar dibawah ini
Diketahui
∠ A =
∠ D dan
∠ B =
∠ E. ∆ABC
dan ∆DEF kongruen jika… A.
∠ C =
∠ F
C. AB = DF B.
AB = DE D. BC = DF
Kunci Jawaban: B ∆ABC ∆DEF kongruen jika AB = DE
31. Perhatikan gambar dibawah ini
ABCD adalah persegi panjang.
Kedua diagonal AC dan BD
berpotongan di O. Segitiga yang
kongruen dengan ∆AOB adalah… A. ∆AOD
C. ∆DOC B. ∆DAB
D. ∆BOC
Kunci Jawaban: C ∆DOC
32. Perhatikan gambar berikut:
Segitiga ABC sama kaki AC = BC, CD garis tinggi. Bila AE dan BF garis bagi.
Banyak pasangan segitiga yang kongruen pada gambar tersebut adalah…
A.
4 pasang C. 6 pasang
B. 5 pasang
D. 7 pasang
G
F E
B D
A C
B 8 cm
C
A P
R
Q 10 cm
Mempunyai Keberanian Untuk Mengejarnya”
Kelas 9
Bank Soal Oleh: Yoyo Apriyanto, S.Pd. +6287864437541 Page 11
Kunjungi: http:ilmu-matematika.blogspot.com
Kunci Jawaban: C Segitiga kongruen ∆ADC ∆BDC,
∆AFB ∆BEA, ∆AEC ∆BFC, ∆ADG ∆BDG, , ∆AFG ∆AFG, ∆FGC ∆EGC,
33. Perhatikan gambar dibawah ini
Diketahui ∆ABC siku-siku di A, ∆PQR siku-siku di Q. Jika ∆ABC dan ∆PQR
kongruen, pernyataan di bawah ini yang pasti benar adalah…
A.
∠ B =
∠ P
C. AC = QR B.
AB = PQ D. BC = PR
Kunci Jawaban: A
∠ B =
∠ P
34. Perhatikan gambar dibawah ini
Pada gambar di bawah ini,
diketahui ABCD adalah layang-
layang dengan diagonal AC dan
BD berpotongan di O. Berdasarkan
gambar diatas, pernyataan yang salah adalah…
A. ∆ABO dan ∆CBO kongruen
B. ∆ABD dan ∆CBD kongruen
C. ∆ACD dan ∆ABC kongruen
D. ∆AOD dan ∆COD kongruen
Kunci Jawaban: C ∆ACD dan ∆ABC tidak kongruen
Cukup jelas. 35.
Perhatikan gambar dibawah ini Pada gambar di
atas, diketahui ∠
D =
∠ R dan DE = PR.
Jika ∆DEF kongruen dengan
∆RPQ, maka ∠
DEF = … A.
∠ QRP
C. ∠
RQP B.
∠ RPQ
D. ∠
PQR
Kunci Jawaban: B
∠ DEF =
∠ RPQ
36. Perhatikan gambar dibawah ini
Gambar diatas adalah segitiga
samakaki dengan alas AB. AD
dan BE adalah garis tinggi pada sisi BC dan
AC yang berpotongan di titik P. Banyaknya
pasangan segitiga
yang kongruen
adalah… A. 1
C. 3 B. 2
D. 4
Kunci Jawaban: C Segitiga yang kongruen:
∆ APE =
∆ BPD
∆ ABE =
∆ BAD
∆ ADC =
∆ BEC
37. Perhatikan gambar dibawah ini
Gambar diatas adalah jajargenjang ABCD
dengan diagonal AC dan BD yang
berpotongan di titik E.
Banyaknya pasangan segitiga yang kongruen adalah…
A. 4
C. 6 B.
5 D. 8
Kunci Jawaban: A Segitiga yang kongruen:
∆ AEB =
∆ CED,
∆ AED =
∆ BEC,
∆ ADB =
∆ CBD,
∆ ABC =
∆ CDA
Mempunyai Keberanian Untuk Mengejarnya”
Kelas 9
Bank Soal Oleh: Yoyo Apriyanto, S.Pd. +6287864437541 Page 12
Kunjungi: http:ilmu-matematika.blogspot.com
38. Perhatikan gambar dibawah ini
Segitiga KLM kongruen dengan
segitiga STU, maka besar
sudut T adalah …
A. 35°
C. 55° B.
50° D. 70°
Kunci Jawaban: C
∠ KLM dan
∠ STU sama kaki
∠ M =
∠ U = 70°
∠ T = 55°
∠ MKL =
∠ MLK =
∠ UST =
∠ UTS
2 × ∠
MKL = 180 – 70 2 ×
∠ MKL = 110
∠ MKL =
2 110
= 55° 39.
Perhatikan gambar dibawah ini Gambar diatas menunjukkan segitiga
ABC kongruen dengan segitiga PQR. Maka berturut-turut panjang sisi QR,
besar sudut PQR dan besar sudut PRQ adalah …
A.
11 cm, 60° dan 50° B.
10 cm, 50° dan 60° C.
9 cm, 50° dan 60° D.
11 cm, 50° dan 60°
Kunci Jawaban: D Segitiga yang kongruen:
∆ ABC =
∆ PQR
AB = PQ = 10 cm AC = PR = 9 cm
BC = QR = 11 cm
∠ BAC =
∠ QPR = 70°
∠ ACB =
∠ PRQ = 60°
∠ ABC =
∠ PQR = 50°
40. Perhatikan gambar
PanjangAB = 12 cm dan EG = 16 cm. Panjang BF = …
A.
12 cm C. 20 cm
B. 16 cm
D. 28 cm
Kunci Jawaban: B AB = FE = GH = 12 cm
EG = BF = AC = 16 cm
Mempunyai Keberanian Untuk Mengejarnya”
Kelas 9
Bank Soal Oleh: Yoyo Apriyanto, S.Pd. +6287864437541 Page 13
Kunjungi: http:ilmu-matematika.blogspot.com
B. Uraian
