Soal dan Pembahasan Kesebangunan dan Kekongruenan Kelas IX SMP

Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

1. Pasangan bangun datar berikut yang pasti sebangun adalah ….
A. Dua segitiga sama kaki
B. Dua jajaran genjang
C. Dua belah ketupat
D. Dua segitiga sama sisi
Jawaban : D
Pembahasan:
 Dua segitiga sama kaki belum tentu sebangun, meskipun perbandingan kakinya sama belum
tentu besar sudutnya sama.
 Dua jajaran genjang maupun belah ketupat belum tentu sebangun, meskipun perbandingan sisi
yang bersesuaian sama belum tentu besar sudutnya sama.
 Dua segitiga sama sisi pasti sebangun, karena perbandingan sisi yang bersesuaian dan sudutnya
sama.
2. Jika dua buah trapesium pada gambar di samping
sebangun, maka nilai x adalah ….
A. 22,4
B. 8,75
C. 2,86
D. 5,75

Jawaban : B
Pembahasan:
x 14
5 14

x
 8, 75 cm.
5 8
8

x cm

14 cm

5 cm
8 cm

3. Panjang bayangan pohon oleh sinar matahari adalah 15 m. Pada tempat dan saat yang sama tiang
bendera sepanjang 3 m memiliki panjang bayangan 6 m. Tinggi pohon adalah ….
A. 6 m

B. 7,5 m
C. 8,5 m
D. 9 m
Jawaban : B
Pembahasan :
tinggi pohon
panjang bayangan pohon

tinggi tiang bendera panjang bayangan tiang bendera
tinggi pohon 15
15  3


 tinggi pohon 
 7,5 cm
3
6
6
4. Pada layar televisi panjang sebuah mobil adalah 14 cm dan tingginya 4 cm. Jika tinggi sebenarnya
adalah 1 m, maka panjang mobil sebenarnya adalah ….

A. 3 m
B. 3,5 m
C. 4 m
D. 4,5 m

1

Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

Jawaban : B
panjang mobil pada layar
tinggi mobil pada layar

panjang mobil sebenarnya tinggi mobil sebenarnya
14 cm
4 cm


panjang mobil sebenarnya 100 cm
 panjang mobil sebenarnya = 3500 cm  3,5 m

A
5. Perhatikan gambar di samping! Segitiga ABC siku-siku
di B. Jika AD = 3 cm, DB = 2 cm dan BC = 4 cm, maka
3 cm
panjang DE adalah ….
A. 2,4 cm
D
B. 6,7 cm
2 cm
C. 3,75 cm
B
D. 3,6 cm
Jawaban : A
Pembahasan :
Perhatikan bahwa ABC ~ ADE, maka
AD DE
3 DE
3 4

 

 DE 
 2, 4 cm.
AB BC
5
4
5
C
6. Perhatikan gambar di samping! Segitiga ACB siku-siku
di titik C. Jika panjang AD = 32 cm dan DB = 8 cm,
maka panjang CD adalah ….
A. 4 cm
B
B. 8 cm
D
8 cm
C. 16 cm
D. 32 cm
Jawaban: C
Pembahasan:
Perhatikan bahwa ADC ~ CDB, maka

AD CD

 CD2  AD  BD  CD  32  8  256  16 cm.
CD BD

7. Pada masing-masing sisi lahan berukuran 60 m  40 m
akan dibuat jalan seperti gambar di samping. Jika sisi
kanan, kiri dan atas akan dibuat jalan selebar 6 m, maka
lebar jalan bagian bawah adalah ….
A. 12 m
B. 10 m
C. 9 m
D. 8 m

E

4 cm

C

A
32 cm

40 m

60 m

2

Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

Jawaban: A
Pembahasan:
Misal lebar bagian bawah adalah x cm.
Ukuran lahan sebelum: p  40 m, l  60 m
Ukuran lahan sesudah :
p1  40  12  28 cm
p2  60  6  x  54  x
Karena lahan sebelum dan sesudah dibangun jalan sebangun, maka:
40

60
10
60
60  7

 
 54  x 
 54  x  42  x  12 cm.
28 54  x
7 54  x
10
8. Perhatikan persegi panjang di samping! Bidang ABSP
dan PQRS sebangun. Jika panjang PQ = 16 cm dan QR
= 12 cm, maka panjang BS adalah ….
A. 7,2 cm
B. 8 cm
C. 9 cm
D. 10 cm
Jawaban: C
Pembahasan:

Karena bidang ABSP dan PQRS sebangun, maka
AB BS
12 BS
3 BS
12  3

 
 
 BS 
 9 cm.
PQ QR
16 12
4 12
4

P

A

Q

S

B

R

P

9. Perhatikan dua segitiga ABC dan PQR di samping!
Jika segitiga ABC dan PQR sebangun, maka panjang AB adalah ….
A. 2 cm
B. 3 cm
C. 4 cm
D. 5 cm
Jawaban: B
Pembahasan:
Karena segitiga ABC dan PQR sebangun, maka
AB BC
AB 4

AB 1
1 6


 
  BS 
 3 cm.
PQ QR
6
8
6
2
2
10. Pada gambar di samping panjang EF adalah …
A. 4 cm
B. 5 cm
C. 6 cm
D. 8 cm

D

5 cm

A

6 cm
B 4 cm
Q

8 cm

C
R

C

4 cm
F

E

6 cm
A

15 cm

B

3

Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

Jawaban: C
Pembahasan:
Karena trapesium ABCD dan CDEF sebangun, maka
AD AB
10 15
4 15
 EF 
 6 cm.

 
10
DE EF
4 EF
11. Perhatikan segitiga di samping!
Jika ACE  BDE, maka panjang CE
adalah ….
A. 6 cm
B. 8 cm
C. 10 cm
D. 12 cm
Jawaban: B
Pembahasan:
Karena ACE  BDE, maka BAC ~ BED.
AB BC
8 BC
8 6

 
 BC 
 12 cm.
BE BD
4
6
4
CE  BC  BE  12  4  8 cm.

C

E

4 cm
2 cm
A

D

B

6 cm

12. Diketahui tinggi Monas pada gambar di samping adalah 5 cm.
Jika skalanya 1 : 400, maka tinggi Monas sebenarnya adalah ….
A. 8 m
B. 80 m
C. 20 m
D. 2 m
Jawaban: C
Pembahasan:
Misal tinggi Monas sebenarnya adalah x cm.
5
1
tinggi pada gambar
1
 x  2000 cm  20 m.
 

x 400
tinggi sebenarnya
400
A
13. Perhatikan segitiga ABC dan PQR di samping!
Jika ABC ฀ PQR dan BAC  45o , maka
PQR  ….
A. 60o
B. 45o
C. 67,5o
B
D. 30o
Jawaban: C
Pembahasan:
Karena ABC ฀ PQR, maka QPR  BAC  45o.
Karena PQR adalah segitiga sama kaki, maka PQR  PRQ.

5 cm

R

Q

P

C

PQR  PRQ  QPR  180o

4

Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

PQR  PQR  45o  180o
2PQR  180o  45o  135o

PQR 

135o
 67,5o
2

A

14. Perhatikan gambar di samping!
Panjang AB = 12 cm, CD = 8 cm dan AC = 24 cm.
Jika ABO ฀ CDO, maka panjang OC adalah ….
A. 16 cm
B. 4 cm
C. 8 cm
D. 9,6 cm
B
Jawaban : D
Pembahasan:
AO AB
AC  CO AB
Karena ABO ฀ CDO, maka



CO CD
CO
CD
24  CO 12
 8(24  CO)  12CO  192  8CO  12CO

CO
8
192
 9, 6 cm.
 20CO  192  CO 
20

D

O
C

A

15. Diketahui segitiga ABC dan PQR sebangun.
x
R
Q
Jika C  28o dan Q  118o , maka nilai
y
118
x  y  ….
A. 6o
B. 4o
P
28
C. 7o
C
B
D. 3o
Jawaban : A
Pembahasan:
Karena ABC ฀ PQR, maka P  A  x, Q  B  118o dan R  C  y  28o.
P  Q  R  180o
x  118o  28o  180o  x  180o  (118o  28o )  34o
x  y  34o  28o  6o
O

O

16. Diketahui bangun ABC sebangun dengan PQR. Jika AB = 6 cm, BC = 8 cm dan PR = 10 cm, maka
panjang PQ adalah ….
A. 6,5 cm
B. 4,8 cm
C. 7,5 cm
D. 13,3 cm

5

Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

Jawaban : A
Pembahasan:
Karena ABC ฀ PQR, maka
AB AC
6
8
6 10



 PQ 
 7,5 cm.
PQ PR
PQ 10
8
17. Perhatikan jajaran genjang di samping!
AE  BC, AF  CD, AB = 4 cm, BC = 5 cm,
dan BE = 3 cm, maka panjang DF = ….
A. 3,65 cm
B. 3,75 cm
C. 3,76 cm
D. 11, 25 cm
Jawaban : B
Pembahasan:
Karena ABE ฀ ADF, maka
AB BE
4
3
3 5

 
 DF 
 3, 75 cm.
AD DF
5 DF
4

A

D

F

B

18. Diketahui persegi panjang ABCD dengan panjang 8 cm dan
1
lebar 6 cm seperti gambar di samping. Jika AE  AD,
2
maka panjang FG adalah ….
A. 6,5 cm
B. 4,6 cm
C. 7,5 cm
D. 8,5 cm
Jawaban : B
Pembahasan:
1
1
1
 AE  AD  BC   6  3 cm.
2
2
2


C

E

B

A
F

E
G
C

D

AC  AB2  BC2  82  62  10 cm.

Karena ABC ฀ EFA, maka
AC BC
10
6
3 6

 
 AF 
 1,8 cm.
AE AF
3 AF
10
Karena ABC ฀ BGC, maka
AC BC
10
6
6 6
 CG 
 3, 6 cm.

 
10
BC CG
6 CG

FG  AC  (AF  CG)  10  (1,8  3,6)  4,6 cm.

6

Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan
P

19. Jika panjang KP = 20 cm, KM = 10 cm dan QM = 8 cm,
maka panjang LP adalah ….
A. 16 cm
B. 12 cm
C. 10 cm
D. 4 cm
Jawaban : A
Pembahasan:
Karena PLK ฀ MQK, maka
LP
KP
LP 20
20  8

 LP 
 16 cm.


QM KM
10
8 10

M

Q

R

L
K

K

A

20. Diketahui panjang CD = 8 cm, AK = 5 cm dan LC = 4,8 cm.
Panjang ML = ….
A. 1,6 cm
B. 0,4 cm
C. 0,5 cm
D. 0,2 cm
Jawaban : B
Pembahasan:
Karena CLD ฀ AMK, maka
CL CD
4,8 8
4,8  5


  MA 
 3 cm.
MA AK
MA 5
8

D

L
M
C

B

LD  CD2  LC2  82  (4,8)2  6, 4
Karena CLD ฀ KLC, maka
4,8 6, 4
4,8  4,8
LC LD
 LK 
 3, 6 cm.



6, 4
LK 4,8
LK LC
MK  AK 2  MA2  52  32  4 cm.
ML  MK  LK  4  3,6  0, 4 cm.

21. Perhatikan gambar di samping! Jika SR  TU
maka panjang x adalah …
A. 2
B. 15
C. 16
D. 18
Jawaban : B
Pembahasan:
Karena PST ฀ TUQ, maka
PS ST
4 5
12  5

  x
 15 cm.
TU UQ
12 x
4

P
4 cm
S

T
5 cm

12 cm
R

x
U

Q

7

Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

22. Jika AC  8 cm dan BC  6 cm, maka panjang BE adalah …
A. 2,6 cm
B. 20 cm
C. 1,8 cm
D. 5 cm
Jawaban: C
A
Pembahasan:
1
1
Karena CAD  DAB, maka CD  DB  BC   6  3 cm.
2
2

C
D
O
O

B

E

AB  AC2  BC2  82  62  10 cm.

Karena ABC ~ DBE, maka

BC AB
6 10
3 6



 BE 
 1,8 cm.
BE DB
BE 3
10

23. Pada gambar di samping, panjang PQ  40 cm,
SM  10 cm dan MP  6 cm. Panjang MN = ….
A. 25 cm
B. 30 cm
C. 34 cm
D. 38,4 cm
Jawaban: A
Pembahasan:
Perhatikan bahwa PQRS ฀ MNRS.
PQ SP
40 16
10  40



 MN 
 25 cm.
MN SM
MN 10
16

24. Pada gambar di samping, panjang PL  12 cm, LQ  8 cm
dan QR  30 cm. Panjang LK adalah …
A. 12 cm
B. 18 cm
C. 20 cm
D. 45 cm
Jawaban: B
Pembahasan:
Perhatikan bahwa PQR  PLK.
PQ QR
20 30
12  30
 LK 
 18 cm.



20
PL LK
12 LK

S

R

M

N

Q

P

P

K

R

L

Q

8

Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

25. Pada gambar di samping, AB / /DE.
Jika AC = 4 cm, BC = 8 cm dan CD = 10 cm,
maka panjang AE adalah ….
A. 5 cm
B. 7,2 cm
C. 9 cm
D. 10 cm
Jawaban: C
Perhatikan bahwa ABC ฀ EDC.
BC AC
8
4
10  4

 
 CE 
 5 cm.
CD CE
10 CE
8
AE  AC  CE  4  5  9 cm.
26. Perhatikan gambar di samping!
Pernyataan yang benar adalah ….
e a b cd
A. 

f
e
f
e a b cd
B. 

f
a
c
e a b cd
C. 

f
b
d
e cd a b
D. 

f
c
b
Jawaban : D
Pembahasan:
Perhatikan bahwa ABC ~ EDC.
AB AC BC
e cd a b


 

ED EC DC
f
c
b

E
B

C
A
D

A
E
e

c

f
B

a D

27. Perhatikan gambar di samping!
C
Jika ABC  KLM, maka pernyataan
yang benar adalah …
A. c2  k 2  b2
b
B. c2  k 2  b2
C. k 2  b2  c2
c
A
D. c2  b2  k 2
Jawaban : B
Pembahasan:
Karena ABC  KLM, maka BC  LM  k.
Perhatikan ABC.
BC2  AC2  AB2  k 2  b2  c2  c2  b2  k 2

C

b

L
K
k

B

M

9

Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

28. Jika ABC  EFG, maka korespondensi yang benar adalah ….
A. A  E dan AC  FG
B. A  F dan AF  FG
C. B  F dan BC  FG
D. B  G dan AB  EF
Jawaban: C
Pembahasan:
Karena ABC  EFG, maka
 A  E, B  F, C  G
 AB  EF, BC  FG, AC  EG
29. Salah satu dalil yang dapat digunakan untuk membuktikan dua segitiga yang kongruen adalah ….
A. sudut, sudut, sudut
B. sudut, sisi, sudut
C. sisi, sisi, sudut
D. sudut, sudut, sisi
Jawaban: B
Pembahasan:
Dalil yang digunakan untuk membuktikan dua segitiga yang kongruen adalah:
 sudut, sisi, sudut
 sisi, sudut, sisi
 sisi, sisi, sisi
A
30. Pasangan segitiga yang kongruen
dari jajaran genjang ABCD adalah ….
A. ADS dan SDC
B. ADS dan ABS
C. ABD dan CDB
D. ABD dan ABC
B
Jawaban: C
Pembahasan:
Perhatikan jajaran genjang ABCD.
 ABD  CDB, ADB  CBD, BAD  BCD
 AB  CD, AD  BC
Jadi ABD  CDB

31. Perhatikan persegi panjang ABCD di samping! Jika titik O
adalah titik tengah sisi AB, maka dua bangun yang kongruen
adalah ….
A. ADO dan CDO
B. BCO dan CDO
C. ADO dan BCO
D. BCO dan ABCD

D
S

C

A

D

O

B

C

10

Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

Jawaban : C
Pembahasan :
Perhatikan bangun ABCD.
 AB  CD dan AD  BC
 A  B  C  D
Titik O adalah titik tengah AB, maka:
 AO  BO dan AO  BO
 ADO  BCO dan AOD  BOC
Jadi ADO  BCO.
32. Sifat kekongruenan segitiga berikut benar, kecuali….
A. Simetris
B. Reflektif
C. Transitif
D. Dilatasi
Jawaban : D
Pembahasan:
Kekongruenan segitiga memiliki sifat reflektif, simetris dan transitif.
33. Perhatikan gambar di samping! Jika ABDG
belah ketupat, maka pasangan segitiga yang
kongruen adalah ….
E. ABH dan DEF
F. DEF dan BCH
G. ABH dan AFG
H. AFC dan ABC

A

B

H
G

Pembahasan:
Karena ABDG belah ketupat, maka
AB  BD  DG  AG dan AGF  ABH.

F

D

C

E

Perhatikan bahwa

HAB  90o - ABH dan GAF  90o - AGF .

Karena AGF  ABH, maka AFG  AHB.
Karena AB  AG, AGF  ABH dan AFG  AHB, maka berdasarkan dalil sudut-sisi-sudut
diperoleh AGF  ABH.
Jawaban: C
33. Pada gambar di samping, ABC  CDE. Jika
AC = 15 cm dan DE = 9 cm, maka luas bangun ABCDE
adalah … cm2
A. 90
B. 180
C. 12
11

Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

D. 80
Jawaban : B
Pembahasan:
Karena ABC  CDE, maka AB  DE  9 cm dan
Luas ABC = Luas CDE.
Perhatikan ABC,

BC  AC2  AB2  152  92  12 cm.
1
1
Luas ABC   AB  BC  15 12  90 cm2
2
2
Luas bangun ABCDE  Luas ABC  Luas CDE  180 cm2 .
R
34. Bangun layang-layang di samping dibentuk dari dua
segitiga yang kongruen, yaitu segitiga PSR dan segitiga
PQR. Jika SQ  12 cm dan RT  8 cm, maka panjang
keliling layang-layang adalah ….
A. 4,5 cm
T
B. 7,5 cm
C. 25 cm
S
D. 35 cm
Jawaban : D
Pembahasan:
Karena ABC  CDE, maka
 ST  TQ  6 cm.
 RS  RQ, SP  PQ
Pandang PRS,
Perhatikan bahwa RST ฀ SPT,
ST RT
6 8
6 6


  PT 
 4,5 cm.
PT ST
PT 6
8
Perhatikan bahwa PRS ฀ PST,
12,5 PS
PR PS


 PS  12,5  4,5  7,5 cm.


PS 4,5
PS PT
12,5  6
PR RS 12,5 RS


 RS 
 10 cm.


7,5
6
7,5
PS ST
Maka
Keliling layang-layang  PQ  QR  RS  SP  7,5  10  10  7,5  35 cm.

35. Pada gambar di samping, diketahui ABC  EDC.
Jika panjang ED  4 cm dan AD  10 cm, maka
Panjang BC adalah ….
A. 2 cm
B. 3 cm
C. 4 cm

Q

P

E

B
C

D

A

12

Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

D. 5 cm
Jawaban: D
Pembahasan:
Karena ABC  EDC, maka
 AB  ED  4 cm
 AC  CD

Karena AD  10 cm dan AC  CD, maka AC 

1
AD  5 cm.
2

Sehingga

BC  AC2  AB2  52  42  3 cm.

D
36. Perhatikan gambar di samping.
Diketahui panjang BC = DE = 9 cm, DF = 15 cm
F
dan AC  9 10 cm. Panjang AE = ….
B
A
E
A. 12 cm
B. 3 cm
C. 24 cm
C
D. 27 cm
Jawaban: B
Pembahasan:
Karena BC = DE = 9 cm, E  B  90o dan DFE  CFB, maka DEF  CBF.
Karena DEF  CBF, maka EF  FB dan DF  FC  15 cm.
Perhatikan CBF,

FB  FC2  BC2  152  92  12 cm.
Karena EF  FB, maka EB  EF  FB  24 cm.
Perhatikan ABC,
AB  AC2  BC2 

9 10 

2

 92  27 cm.

Maka
AE  AB  EB  27  24  3 cm.
37. Pada gambar di samping, ABC  ADC.
Jika panjang AC  12 cm, KL  4 cm, KC  6 cm,
AD / /KL dan DAC  DAC,
maka panjang AB adalah ….
A. 8 cm
B. 11 cm
C. 13 cm
D. 16 cm
Jawaban: A
Pembahasan:
Karena ABC  ADC, maka AB  AD.

B

K

A

D

C

L

13

Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

Pandang ADC,
Karena ADC ฀ KLC, maka
AD AC
AD 12
4 12



 AD 
 8 cm.
KL KC
4
6
6

38. Pada gambar di samping, diketahui PQ = PR, PU =8 cm
dan RU = 6 cm. Panjang SR = ….
A. 2 cm
B. 3 cm
C. 3,5 cm
D. 4 cm
Jawaban: D
Pembahasan:
Pandang PUR,

R

S
T

P

Q

U

PR  PU2  RU2  82  62  10 cm.
PQ = PR = 10 cm.
Karena PSQ ~ PUR, maka
PQ SQ
SQ

1
 SQ  6 cm
PR RU
6
Karena PQ = PR, RU = SQ, maka PU = PS = 6 cm
Jadi PSQ  PUR.
Maka
SR  PR  PS  10  6  4 cm.

39. Perhatikan gambar di samping!
Jika ABC  DBE, BC  12 cm dan
1
CD  DB, maka panjang DE adalah ….
3
A. 9 cm
A
B. 12 cm
C. 13 cm
D. 15 cm
Jawaban: D
Pembahasan:
Karena ABC  DBE, maka BC  BE  12 cm.
1
1
4
CD  DB  BC  DB  DC  DB  DB  DB
3
3
3
3 12
BC  12  DB 
 9 cm.
4
Pandang DBE,

C
D

B

E

DE  BE2  BD2  122  92  15 cm.

14