LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN  MEDIA SUMBER BELAJAR  INSTRUMEN PENILAIAN 1

B. MATERI PEMBELAJARAN 

Contoh perilaku orang yang menggunakan waktu dengan baik  Perbedaan menggunakan waktu untuk hal-hal yang diperbolehkan agama dan tidak  Contoh-contoh perilaku orang yang menghabiskan waktu di jalan Allah  Cara menghindari membuang waktu untuk hal-hal yang tidak berguna  Pengertian ilmu  Macam-macam ilmu dari segi bagaimana diperoleh kasbi dan ladunni  Batasan ilmu yang boleh dipelajari dan tidak  Keutamaan menuntut ilmu  Keutamaan orang yang berilmu

C. METODE PEMBELAJARAN 

Peta konsep  Diskusi  Tanya jawab

D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN 

Kegiatan Pendahuluan  Siswa melakukan tanya jawab QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu dalam fenomena kehidupan sehari-hari  Guru menyampaikan kompetensi apa yang harus dicapai siswa untuk mempelajari materi QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu dalam fenomena kehidupan sehari-hari  Kegiatan Inti  Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 5 siswa  Bersama kelompoknya siswa mendiskusikan materi QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu dalam fenomena kehidupan sehari-hari  Siswa menuliskan hasil diskusi bersama kelompoknya kemudian ditempel di depan kelas  Hasil pengamatan dan penilaian siswa dipresentasikan  Kelompok lain dan guru menilai presentasi pada lembar penilaian  Hasil penilaian dikumpulkan ke guru  Guru menentukan hasil kerja kelompok terbaik  Kegiatan Penutup  Memberikan refleksi pada siswa - Apakah pembelajarannya menarik - Materi apa yang telah kita bincangkan  Guru mengajukan pertanyaan ulang seputar QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu dalam fenomena kehidupan sehari-hari

E. MEDIA SUMBER BELAJAR 

Buku paket Al-Qur’an-Haditst kelas IX  Al-Qur’an  Buku Tajwid

F. INSTRUMEN

Buatlah peta konsep tentang QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu dalam fenomena kehidupan sehari-hari

G. PENILAIAN 1

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Menunjukkan contoh perilaku orang yang menggunakan waktu dengan baik Tes Tulis Uraian  Sebutkan contoh perilaku orang yang menggunakan waktu dengan baik ?  enjelaskan perbedaan menggunakan waktu untuk hal-hal yang diperbolehkan agama dan tidak Tes lisan Jawab Singkat  Jelaskan perbedaan menggunakan waktu untuk hal-hal yang diperbolehkan agama dan tidak ?  Menunjukkan contoh-contoh perilaku orang yang menghabiskan waktu di jalan Allah Tes Tulis Jawab Singkat  Tunjukkan contoh-contoh perilaku orang yang menghabiskan waktu di jalan Allah ?  Menjelaskan cara menghindari membuang waktu untuk hal-hal yang tidak berguna Tes Tulis Uraian  Jelaskan cara menghindari membuang waktu untuk hal-hal yang tidak berguna ?  Menyebutkan pengertian ilmu Tes Tulis Jawab Singkat  Sebutkan pengertian ilmu ?  Menjelaskan macam-macam ilmu dari segi bagaimana diperoleh kasbi dan ladunni Tes Tulis Uraian  Jelaskan macam-macam ilmu dari segi bagaimana diperoleh kasbi dan ladunni ?  Menjelaskan batasan ilmu yang boleh dipelajari dan tidak Tes Tulis Uraian  Jelaskan batasan ilmu yang boleh dipelajari dan tidak ?  Menyebutkan keutamaan menuntut ilmu Tes Tulis Jawab Singkat  Sebutkan keutamaan menuntut ilmu  Menyebutkan keutamaan orang yang berilmu Tes Tulis Jawab Singkat  Sebutkan keutamaan orang yang berilmu ?

H. PENILAIAN 2