STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI K
O M
P L
E K
S IT
A S
DAYA DUKUNG
IN T
E K
S
S IS
W A
K K
M G
U R
U S
A R
A N
A
P R
A S
A R
A N
A
kedaerahan , keagamaan
sampai terbentuknya
nasionalisme Indonesia
Mendiskripsik
an peran manifesto
politik 1925, Konggres
Pemuda 1928, dan Konggres
Perempuan Pertama dalam
proses pembentukan
identitas kebangsaan
Indonesia
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 2
3. Memahami masalah
penyimpangan sosial
3.1 Mengidentifika si berbagai
penyakit sosial miras, judi,
narkoba, HIVAIDS,
PSK, dan sebagainya
sebagai akibat penyimpangan
sosial dalam keluarga dan
masyarakat
Mengidentifikasi penyimpangan
sosial dalam keluarga dan
masyarakat.
Mengidentifikasi
bentuk-bentuk penyimpangan
sosial dalam keluarga dan
masyarakat.
Memberi contoh
penyimpangan sosial yang
terjadi dalam
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI K
O M
P L
E K
S IT
A S
DAYA DUKUNG
IN T
E K
S
S IS
W A
K K
M G
U R
U S
A R
A N
A
P R
A S
A R
A N
A
keluarga dan masyarakat.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.1
3.2 Mengidentifika si berbagai
usaha pencegahan
penyimpangan sosial dalam
keluarga dan masyarakat
Mengidentifikasi
akibat penyimpangan
sosial dalam keluarga dan
masyarakat.
Mengidentifikasi
faktor-faktor penyebab
terjadinya penyimpangan
sosial,
Mengidentifikasi
upaya-upaya pencegahan
penyimpangan sosial dalam
keluarga dan masyarakat.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 3
4. Memahami kegiatan pelaku
ekonomi di masyarakat
4.1. Mendeskripsi kan hubungan
antara kelangkaan sumber daya
dengan kebutuhan manusia yang tidak
terbatas
Mendeskripsikan arti kelangkaan
dan faktor-faktor penyebab
terjadinya kelangkaan
Mengidentifikasi
usaha-usaha manusia dalam
mengatasi kelangkaan
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI K
O M
P L
E K
S IT
A S
DAYA DUKUNG
IN T
E K
S
S IS
W A
K K
M G
U R
U S
A R
A N
A
P R
A S
A R
A N
A
Mengidetifikasi
cara memanfaatkan
sumber daya yang langka
untuk memenuhi kebutuhan
Mendeskripsikan
pengertian, macam-macam,
dan faktor-faktor yang menentukan
kebutuhan
Mengidentifikasi
faktor-faktor penyebab
kebutuhan manusia
beraneka ragam
Menjelaskan
pengertian skala prioritas dan
menyusun skala prioritas
kebutuhan manusia pada
umumnya
Mengidentifikas
arti dan macam- macam alat
pemenuhan kebutuhan
KKM KOMPETENSI DASAR 4.1.
4.2.Mendeskripsi-
Menggolongkan
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI K
O M
P L
E K
S IT
A S
DAYA DUKUNG
IN T
E K
S
S IS
W A
K K
M G
U R
U S
A R
A N
A
P R
A S
A R
A N
A
kan pelaku ekonomi :
rumah tangga, masyarakat,
perusahaan, koperasi, dan
negara Pelaku ekonomi
utama dalam perekonomian
Indonesia
Mengidentifikasi
peranan dan tujuan
keberadaan 3 sektor usaha
formal BUMN, BUMS dan
Koperasi
Mengidentifikasi cara mendirikan
dan mengelola BUMS
Mengidentifikasi
tentang pokok- pokok
perkoperasian di Indonesia
pengertian, landasaan, azas,
sejarah, keanggotaannya,
sumber
modal, prinsip- prinsip dll.
Mengidentifikasi
tentang cara pendirian, tujuan,
peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT,
cara pemba-gian SHU,
pembubaran dan
jenis-jenis usaha koperasi.
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI K
O M
P L
E K
S IT
A S
DAYA DUKUNG
IN T
E K
S
S IS
W A
K K
M G
U R
U S
A R
A N
A
P R
A S
A R
A N
A
Menampilkan
simulasi dalam tata cara
pendirian koperasi
KKM KOMPETENSI DASAR 4.2.
4.3.Mengidentifikas i bentuk pasar
dalam kegiatan ekonomi
masyarakat
Mendeskripsikan pengertian,
fungsi, dan peranan pasar
bagi masyarakat
Mengidentifikasi
syarat-syarat terjadinya pasar
Mengklasifikasi
macam-macam pasar beserta
contohnya masing-masing
Mengidentifikasi
ciri -ciri pasar konkrit dan pasar
abstrak serta menyebutkan
contoh- contohnya
Mendemonstrasi
kan simulasi kegiatan jual beli
di suatu pasar
KKM KOMPETENSI DASAR 4.3. KKM STANDAR KOMPETENSI 4
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI K
O M
P L
E K
S IT
A S
DAYA DUKUNG
IN T
E K
S
S IS
W A
K K
M G
U R
U S
A R
A N
A
P R
A S
A R
A N
A
KKM SEMESTER 1 SATU Catatan :
Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal
format B.
Catatan :
Mengetahui, Kepala Sekolah ..................
…………………………………. NIPNIK : ......................................
……………, ……………… 20 …. Guru Mapel IPS
…………………………………. NIPNIK : ......................................
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM TAHUN PELAJARAN 20… 20…
Nama Sekolah : .................................
KelasSemester : VIII2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Nilai KKM : ..............
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI K
O M
P L
E K
S IT
A S
DAYA DUKUNG
IN T
E K
S
S IS
W A
K K
M G
U R
U S
A R
A N
A
P R
A S
A R
A N
A 5. Memahami usaha
persiapan kemerdekaan
5.1.Mendeskripsikan peristiwa-
peristiwa sekitar proklamasi dan
proses terbentuknya
negara kesatuan Republik
Indonesia
Melacak perbedaan
perspektif antar kelompok
sekitar proklamasi
kemerdekaan Indonesia
Menyusun
kronologi proklamasi
kemerdekaan Indonesia
Mendeskripsika
n secara kronologis
proses penyebaran
berita tentang proklamasi
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI K
O M
P L
E K
S IT
A S
DAYA DUKUNG
IN T
E K
S
S IS
W A
K K
M G
U R
U S
A R
A N
A
P R
A S
A R
A N
A
kemerdekaan dan sikap rakyat
di berbagai daerah
Menjelaskan
proses terbentuknya
negara dan pemerintah
Republik Indonesia
beserta kelengkapanya
dengan sidang PPKI
Menganalis
dukungan spontan dan
tindakan heroik dari berbagai
daerah terhadap pembentukan
negara dan pemerintah
Republik Indonesia
KKM KOMPETENSI DASAR 5.1. 5.2.Menjelaskan
Proses persiapan kemerdekaan
Indonesia.
Menjelaskan alasan jepang
membentuk BPUPKI
Mendiskripssika
n secara kronologis
proses penyusunan
dasar dan
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI K
O M
P L
E K
S IT
A S
DAYA DUKUNG
IN T
E K
S
S IS
W A
K K
M G
U R
U S
A R
A N
A
P R
A S
A R
A N
A
konstitusi untuk negara Indonesia
yang akan didirikan
Mendeskripsika
n dibentuknya PPKI dan
peranannyadala m proses
persiapan kemerdekaan
Indonesia
KKM KOMPETENSI DASAR 5.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 5
6. Memahami pranata dan