Prosem IPS SMP Berkarakter Kelas VIII Sem 2

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar

5.1.Mendeskripsikan
peristiwaperistiwa sekitar
proklamasi dan
proses
terbentuknya
negara kesatuan
Republik
Indonesia

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Melacak
perbedaan
perspektif antar
kelompok sekitar

proklamasi
kemerdekaan
Indonesia
 Menyusun
kronologi
proklamasi
kemerdekaan
Indonesia
 Mendeskripsikan
secara kronologis
proses
penyebaran berita
tentang
proklamasi
kemerdekaan dan

Alokasi
Waktu
T
M

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan.

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per
KD
(%)

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R

P

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

sikap rakyat di
berbagai daerah
 Menjelaskan
proses
terbentuknya
negara dan
pemerintah
Republik
Indonesia beserta
kelengkapanya
dengan sidang
PPKI
 Menganalis
dukungan
spontan dan
tindakan heroik
dari berbagai
daerah terhadap
pembentukan
negara dan

pemerintah
Republik
Indonesia

5.2.Menjelaskan
Proses persiapan
kemerdekaan
Indonesia.

 Menjelaskan
alasan jepang
membentuk
BPUPKI

T
M

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Alokasi
Waktu

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per
KD
(%)

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R

P

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

T
M

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Alokasi
Waktu

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R

 Mendiskripssikan
secara kronologis
proses
penyusunan dasar
dan konstitusi
untuk negara
Indonesia yang
akan didirikan
 Mendeskripsikan
dibentuknya
PPKI dan
peranannyadalam
proses persiapan
kemerdekaan

Indonesia
Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian.
Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :

TK Per
KD
(%)

RUMUS :

P

TK per KD 
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per Bulan 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar

6.1 Mendeskripsikan
bentuk-bentuk
hubungan sosial

6.2 Mendeskripsikan
pranata sosial
dalam kehidupan



Mengidentifi
kasi bentukbentuk hubungan
sosial.



Mengidentifi
kasi faktor-faktor
pendorong
terjadinya
hubungan sosial.



Mengidentifi
kasi dampakdampak
hubungan sosial.



Mendeskrips
ikan peran
pranata keluarga

Alokasi
Waktu
T
M

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per
KD
(%)

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R

P

masyarakat

6.3 Mendeskripsikan
pengendalian
penyimpangan
sosial

T
M

NTM

dalam
pembentukan
kepribadian.


Mengidentifi
kasi fungsi
pranata sosial.



Mengidentifi
kasi jenis-jenis
pranata sosial.



Mengidentifi
kasi jenis
pengendalian
penyimpangan
sosial.



Menguraika
n peran lembagalembaga
pengendalian
sosial.

Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/

Ren (%)

KKM

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi
Waktu

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per
KD
(%)

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R

P

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Minggu %

T
NTM
M
Pelak (%)

KKM

Kompetensi Dasar

Alokasi
Waktu

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian.
Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK Per
KD
(%)

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

TK per Bulan 

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

P

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar

7.1. Mendeskripsikan
permasalahan
angkatan kerja
dan tenaga kerja
sebagai sumber
daya dalam
kegiatan
ekonomi, serta
peranan
pemerintah
dalam upaya
penainggulangan
nya



Menjelaskan
pengertian tenaga
kerja, angkatan
kerja dan
kesempatan kerja



Menganalisi
s hubungan antara
jumlah penduduk,
angkatan kerja,
kesempatan kerja
dan
pengangguran



Mengidentifi
kasi
permasalahan
dasar yang
berhubungan
dengan tenaga

Alokasi
Waktu
T
M

NTM

KKM

Nama Sekolah
: ...............................
Kelas/Semester
: VIII/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi: 7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia.

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per
KD
(%)

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R

P

kerja di
Indonesia
(jumlah, mutu,
persebarandan
angka
pengangguran)


Mengidentifi
kasi dampak
pengangguran
terhadap
keamanan
lingkungan



Mengidentifi
kasi peningkatan
mutu tenaga kerja



Mengidentifi
kasi peranan
pemerintah dalam
mengatasi
masalah tenaga
kerja di Indonesia

T
M

NTM

KKM

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi
Waktu

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per
KD
(%)

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R

P

7.2. Men-deskripsikan pelakupelaku ekonomi
dalam sistem
perekonomian
Indonesia

7.3. Mendeskripsikan fungsi
pajak dalam
perekonomian
nasional



Mendeskrips
ikan arti sistem
perekonomian
dan macammacamnya



Mengidentifi
kasi kebaikan dan
kelemahan
macam-macam
sistem ekonomi



Mengidentifi
kasi ciri-ciri
utama
perekonomian
Indonesia



Mengidentifi
kasi kebaikan dan
kelemahan sistem
perekonomian
Indonesia



Mendefinisi
kan pengertian
pajak dan
retribusi.

T
M

NTM

KKM

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi
Waktu

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per
KD
(%)

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R

P





Mengidentifi
kasi sifat dan
penetapan tarif
pajak.



Membedaka
n pajak langsung
dengan pajak
tidak langsung.



Menjelaskan
perbedaan pajak
pusat
dengan pajak
daerah
beserta
contohnya
Mengidentifikasi
unsurunsur pajak.



Menjelaskan
fungsi dan
peranan pajak
dalam kehi
dupan suatu
negara.
Mengidentifikasi
jenis-jenis pajak

T
M

NTM

KKM

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi
Waktu

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per
KD
(%)

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R

P

yang ditanggung
oleh keluarga.

7.4.Mendeskripsikan
permintaan dan
penawaran serta
terben-tuknya
harga pasar



Mengidentifi
kasi sanksi-sanksi
terhadap wajib
pajak yang
melalaikan
kewajibannya.



Mengaplikas
ikan kesadaran
membayar pajak
yang berpegang
pada
„Orang Bijak Taat
pajak“



Mendeskrips
ikan pengertian
permintaan dan
faktor-faktor yang
mempengaruhi
permintaan
barang / jasa



Menjelaskan
hubungan antara
permintaan

T
M

NTM

KKM

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi
Waktu

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per
KD
(%)

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R

P

barang/jasa
dengan harga
barang / jasa
tersebut.


Membuat
kurve permintaan
berdasarkan pada
jumlah
permintaan dan
harga barang
yang diminta



Mendeskrips
ikan tentang
berlakunya
hukum
permintaan itu
ceterisparibus



Mengaplikas
ikan Hk.
Permintaan dalam
kehidupan seharihari



Mendefinisi
kan pengertian
penawaran dan
faktor-faktor yang

T
M

NTM

KKM

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi
Waktu

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per
KD
(%)

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R

P

mempengaruhi
penawaran
barang / jasa.
Mengidentifi
kasi keterkaitan
antara penawaran
dengan harga
barang yang di
tawarkan.

Membuat
kurve penawaran



Mendeskripsikan
tentang
berlakunya
penawaran itu
ceterisparibus

Mengaplikas
ikan Hk.
Penawaran dalam
kehidupan seharihari


Mendefinisi
kan pengertian
harga.

 Mendiskripsikan

T
M

NTM

KKM

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi
Waktu

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

TK Per
KD
(%)

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R

P

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

T
M

NTM

KKM

Kompetensi Dasar

Alokasi
Waktu

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R

macam-macam
harga termasuk
harga yang
ditetapkan
pemerintah

Mengidentifi
kasi hubungan
antara permintaan
dengan
penawaran yang
digambarkan
dalam bentuk
kurve harga
keseimbangan
Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian.
Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM

RUMUS :
: Tatap Muka

TK Per
KD
(%)

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

P

NTM
TK
Ren
Pelak

: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per Bulan 

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ..........................

……………,........... ........................ 20 ...
Guru Mapel IPS.

( …………………………………. )
NIP/NIK : ………………………..

( …………………………………………. )
NIP/NIK : ………..……………………..