BAB III KERANGKA PENELITIAN
3.1 Kerangka Konseptual
Kerangka konseptual penelitian adalah suatu hubungan atau kaitan antara konsep satu terhadap konsep yang lainnya dari masalah yang ingin diteliti
Setiadi, 2007. Konsep adalah suatu abstraksi yang dibentuk dengan menganalisa suatu
pengertian. Oleh sebab itu konsep tidak dapat diukur dan diamati secara langsung. Dari variable itulah konsep dapat diamati atau diukur Notoadmojo, 2003.
Kerangka konseptual penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor- faktor yang mempengaruhi status kesehatan ibu hamil. Berdasarkan tinjauan
pustaka, kerangaka penelitian faktor-faktor yang mempengaruhi status kesehatan ibu hamil adalah :
Faktor-faktor yang mempengaruhi status
kesehatan ibu hamil :
Umur
Pendidikan
Psikologis
Pengetahuan
Gizi
Aktivitas
Status kesehatan ibu hamil :
Baik
Cukup
Kurang
Universitas Sumatera Utara
3.2 Definisi Operasional
Tabel variable operasional penelitian Variabel
D.Operasional Alat Ukur
Skala Hasil Ukur
Faktor-faktor yang mempengaruhi
status kesehatan
ibu hamil : a. Umur
b. Pendidikan c. Psikologis
d. Pengetahuan e. Gizi
f. Aktivitas a. Umur adalah lamanya
hidup ibu hamil dimulai dari kelahiran
b. Pendididikan adalah
pendidikan formal yang telah diselesaikan oleh
ibu hamil Kuesioner Ordinal
20
thn terlalu muda
untuk hamil
20-35 thn
usia produktif
35
thn terlalu
tua untuk hamil
Perguruan
tinggi pendidikan
tinggi
SMA pendidikan
menengah
SMP pendidikan
dasar
SD pendidikan
Universitas Sumatera Utara
c. Psikologis adalah status emosianal atau stressor
yang dialami ibu hamil selama
proses dari
kehamilan.
d. Pengetahuan adalah
segala sesuatu
yang diketahui oleh ibu hamil
tentang status kesehatan e. Gizi adalah nutrisi atau
zat makanan
yang diperlukan ibu ketika
hamil f. Aktivitas adalah kegiatan
yang dilakukan
baik yang
diluar rumah
ataupun didalam rumah dasar
Ya cemas
berlebih : skor = 5-8
Tidak
tanpa cemas
berlebih : skor = 0-4
Baik skor =
4-5
Cukup skor = 2-3
Kurang skor
= 0-1
Baik skor = 4-5
Cukup skor
= 2-3
Kurang skor = 0-1
Ya
aktivitas berat : skor
= 0-2
Tidak
tanpa aktivitas
berat : skor = 3-5
Universitas Sumatera Utara
Status kesehatan
ibu hamil. Kondisi status kesehatan ibu
hamil selama
proses kehamilan
yang dialami
meliputi : komsumsi zat besi,
status anemia,
pemeriksaan kehamilan,
berat badan dan penyakit yang dialami.
Baik skor =
4-5
Cukup skor = 2-3
Kurang skor
= 0-1
Universitas Sumatera Utara
BAB IV
METODELOGI PENELITIAN
4.1 Desain Penelitian
Desain penelitian
merupakan suatu
strategi penelitian
dalam mengidentifikasi permasalahan sebelum perencanaan akhir pengumpulan data
Nursalam,2003. Jenis penelitian ini adalah deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi status kesehatan ibu hamil Alimul, 2002.
4.2 Populasi, Sampel Penelitian dan Tehnik Sampling 4.2.1 Populasi
Populasi merupakan seluruh subjek atau objek dengan karateristik tertentu yang akan diteliti. Bukan hanya objek atau subjek yang dipelajari saja tetapi
seluruh karakteristik atau sifat yang dimiliki subjek atau objek tersebut Hidayat, 2002.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh ibu hamil yang ada dirumah sakit Labuhan batu Utara berjumlah 119 orang.
4.2.2 Sampel
Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti, jumlah sampel dalam penelitian ini, jika populasinya kurang dari 100 sebaiknya diambil semua
sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Tetapi jika jumlah subjeknya besar atau lebih dari 100, dapat diambil 10-15 atau 10-25
Arikunto, 2006. Karena tergantung dari kemampuan penelitian dilihat dari waktu, tenaga dan dana maka jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 25 dari
jumlah populasi yaitu 25 x 119 = 29,75 dan menjadi 30 orang.Kriteria sampel
Universitas Sumatera Utara
yang dipilih adalah ibu yang dalam kondisi hamil dan teknik pengambilan sampel adalah accidental sampling.
4.3 Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan dirumah sakit umum Labuhan Batu Utara, dengan pertimbangan lokasi yang terjangkau, jumlah sampel yang memadai, efesiensi
waktu dan biaya penelitian. Penelitian dilakukan dari bulan september 2012 sampai dengan desember 2012.
4.4 Pertimbangan Etik
Penelitian dilakukan setelah mendapatkan izin penelitian dari Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara dan pihak rumah sakit. Peneliti
mengakui hak-hak responden dalam menyatakan kesediaan atau ketidaksediaan untuk dijadikan subjek penelitian. Jika responden bersedia diteliti maka terlebih
dahulu harus menandatangani lembar persetujuan Informed Concent. Jika responden menolak untuk diteliti maka peneliti tidak akan memaksa dan tetap
menghormati haknya. Penelitian ini, juga memperhatikan etik meliputiInformed Concentyaitu lembar persetujuan diberikan kepada responden yang akan diteliti
yang memenuhi kriteria inklusi dan disertai judul penelitian dan manfaat penelitian, bila subjek menolak maka peneliti tidak memaksa dan tetap
menghormati hak-hak subjek.Anonimity tanpa nama yaitu untuk menjaga kerahasiaan peneliti tidak akan mencantumkan nama responden, tetapi lembar
tersebut diberikan kode. Confidentiality yaitu kerahasiaan informasi responden dijamin peneliti. Hanya kelompok data tertentu yang akan dilaporkan sebagai
hasil peneliti Nursalam, 2008.
Universitas Sumatera Utara
4.5 Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian untuk memperoleh informasi dari responden, peneliti menggunakan kuesioner berupa data demografi,
kuesioner faktor-faktor yang mempengaruhi status kesehatan ibu hamil.
a. Kuesioner Data Demografi
Kuesioner tentang data demografi meliputi nomor responden, umur, pendidikan, alamat suku bangsa dan agama. Data demografi ini bertujuan untuk
membantu peneliti mengetahui latar belakang dari responden yang bisa berpengaruh terhadap penelitian ini.
b. Kuesioner faktor-faktor yang mempengaruhi status kesehatan ibu hamil
Kusioner faktor-faktor yang mempengaruhi status kesehatan ibu hamil bertujuan untuk mengidentifikasi faktor yang bagaimana yang berpengaruh
terhadap status kesehatan ibu hamil dan disusun dari tinjauan pustaka. 1. Psikologis
Kuesioner terdiri dari 8 pertanyaan dengan pilihan jawaban ya dan tidak. Pertanyan yang dijawab ya diberi nilai 1 dan pertanyaan yang dijawab tidak diberi
nilai 0. Nilai tertinggi yang diperoleh adalah 8 dan nilai terendah adalah 0. Berdasarkan rumus statistic :
P = P= 4
Dimana p merupakan panjang kelas dengan rentang sebesar 8 selisih nilai tertinggi dan terendah dan banyak kelas 2 ya dan tidak maka didapatkan
panjang kelas sebesar 4. Menggunakan P = 4 dan nilai terendah 0 sebagai batas
Universitas Sumatera Utara
bawah kelas interval pertama, dan psikologis ibu hamil dikategorikan sebagai berikut:
Skor 0-4 = tidak tanpa rasa cemas yang berlebih Skor 5-8 = ya cemas yang berlebih
2. Pengetahuan Kuesioner terdiri dari 5 pertanyaan dengan pilihan jawaban berganda.
Pertanyan yang dijawab benar diberi nilai 1 dan pertanyaan yang dijawab salah diberi nilai 0. Nilai tertinggi yang diperoleh adalah 5 dan nilai terendah adalah 0.
P = P= 1,6
Dimana p merupakan panjang kelas dengan rentang sebesar 5 selisih nilai tertinggi dan terendah dan banyak kelas 3 pengetahuan baik, cukup dan kurang
maka didapatkan panjang kelas sebesar 1,6 2. Menggunakan P = 2 dan nilai terendah 0 sebagai batas bawah kelas interval pertama, maka pengetahuanibu
hamil dikategorikan sebagai berikut: Skor 0-1 = kurang
Skor 2-3= cukup Skor 4-5= baik
Universitas Sumatera Utara
3. Gizi Kuesioner terdiri dari 5 pertanyaan dengan pilihan jawaban ya dan tidak.
Pertanyan yang dijawab ya diberi nilai 1 dan pertanyaan yang dijawab tidak diberi nilai 0. Nilai tertinggi yang diperoleh adalah 5 dan nilai terendah adalah 0.
P = P= 1,6
Dimana p merupakan panjang kelas dengan rentang sebesar 5 selisih nilai tertinggi dan terendah dan banyak kelas 3 baik, cukup dan kurang maka
didapatkan panjang kelas sebesar 1,6 2. Menggunakan P = 2 dan nilai terendah 0 sebagai batas bawah kelas interval pertama, maka gizi ibu hamil dikategorikan
sebagai berikut: Skor 0-1 = kurang
Skor 2-3= cukup Skor 4-5= baik
4. Aktivitas Kuesioner terdiri dari 5 pertanyaan dengan pilihan jawaban ya dan tidak.
Pertanyan yang dijawab ya diberi nilai 1 dan pertanyaan yang dijawab tidak diberi nilai 0. Nilai tertinggi yang diperoleh adalah 5 dan nilai terendah adalah 0.
P = P= 2,5
Universitas Sumatera Utara
Dimana p merupakan panjang kelas dengan rentang sebesar 5 selisih nilai tertinggi dan terendah dan banyak kelas 2 ya dan tidak maka didapatkan
panjang kelas sebesar 2,5 3. Menggunakan P = 3 dan nilai terendah 0 sebagai batas bawah kelas interval pertama, maka aktivitasibu hamil dikategorikan
sebagai berikut: Skor 0-2 = tidak tanpa aktivitas berat
Skor 3-5= ya aktivitas berat
c. Kuesioner status kesehatan ibu hamil
Kuesioner terdiri dari 5 pertanyaan dengan pilihan jawaban ya dan tidak. Pertanyan yang dijawab ya diberi nilai 1 dan pertanyaan yang dijawab tidak diberi
nilai 0. Nilai tertinggi yang diperoleh adalah 5 dan nilai terendah adalah 0.
P = P= 1,6
Dimana p merupakan panjang kelas dengan rentang sebesar 5 selisih nilai tertinggi dan terendah dan banyak kelas 3 status kesehatan baik, cukup dan
kurang maka didapatkan panjang kelas sebesar 2,5 3. Menggunakan P = 3 dan nilai terendah 0 sebagai batas bawah kelas interval pertama, maka status
kesehatan ibu hamil dikategorikan sebagai berikut: Skor 0-1 = kurang
Skor 2-3= cukup Skor 4-5= baik
Universitas Sumatera Utara
4.6 Validitas dan Reliabilitas Instrumen 1. Validitas
Validitas instrumen dikatakan valid, apabila mampu mengukur apa yang diinginkan dan dapat mengungkapkan data dari variabel yang diteliti secara tepat.
Tinggi rendahnya validitas instrumen menunjukkan sejauh mana data yang di kumpulkan menyimpang dari gambaran tentang validitas yang dimaksud. Pada
penelitian ini, uji validitas instrumen dilakukan oleh ahli keperawatan maternitas di program studi ilmu keperawatan Universitas Sumatera Utara. Dimana
instrumen diberikan kepada salah satu dosen maternitas untuk dikoreksi kemudian diperbaiki oleh peneliti.
2. Reliabilitas
Untuk mengetahui kepercayaan reabilitas instrumen dilakukan uji reabilitas sehingga dapat digunakan untuk mengetahui seberapa besar derajat atau
kemampuan alat ukur untuk mengukur secara konsisten sasaran yang akan diukur. Uji reliabilitas akan dilakukan terhadap 30 orang ibu hamil. Hasil yang
didapat dianalisa melalui komputerisasi pada setiap kuesioner faktor-faktor yang mempengaruhi status kesehatan ibu hamil. Perhitungan uji reliabilitas dilakukan
dengan menggunakan metode Cronbach alfa. Hasil reliabilitas terhadap 30 orang responden adalah 0,dikatakan reliabilitas apabila diperoleh hasil koefisien
0,632setiadi, 2007
Universitas Sumatera Utara
4.7 Pengumpulan Data
a. Data Primer Pengumpulan data secara primer dilakukan dengan cara wawancara lansung
kepada responden untuk memperoleh data tentang umur, pendidikan, psikologis, pengetahuan, gizi dan aktivitas.
b. Data Sekunder Pengumpulan data secara sekunder yang diperoleh dari rumah sakit labuhan
batu utara yaitu jumlah ibu hamil.
4.8 Pengolahan dan Analisa Data
a. Editing
Yaitu memeriksa kuesioner yang telah masuk, memperjelas, melihat kelengkapan pengisian, ketetapan mengisi kuesioner.
b. Coding
Yaitu pemberian pembuatan kode – kode pada tiap – tiap data yang
termasuk dalam kategori yang sama, yang dibuat dalam bentuk angka –
angkahuruf – huruf yang memberikan petunjuk identitas pada suatu
informasi aatau data yang akan dianalisa. c.
Tabulating
Tabulating Yaitu memasukkan data dalam bentuk tabel induk selanjutnya ke tabel distribusi frekwensi baik tunggal maupun silang.
Universitas Sumatera Utara
d. Analisa data yaitu pengukuran terhadap masing-masing jawaban responden, kemudian
ditampilkan dalam bentuk table distribusi frekuensi sehingga dicari besarnya persentase untuk masing-masing jawaban setiap responden
Notoatmodjo, 2005
.
Universitas Sumatera Utara
BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Kategori