Sumber Belajar Penilaian KEGIATAN MANDIRI

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Ekonomi Praktikan Retno Febriwindarti,S.Pd. Irmayati NIP. 197902222007102004 NIM. 11403244043

A. TUGAS TERSTRUKTUR

1. Jelaskan pengertian pembangunan ekonomi 2. Sebutkan tujuan penbangunan ekonomi 3. Sebutkan faktor pendorong pembangunan ekonomi 4. Jelaskan dampak pembangunan ekonomi terhadap lingkungan JAWABAN

1. PEMBANGUNAN EKONOMI adalah usaha untuk meningkatkan atau

mempertahankan kenaikan produk domestic bruto PDB perkapita dengan tetap memperlihatkan tingkat pertumbuhan penduduk disertai adanya perubahan mendasar dalam struktur ekonomi. Tujuan pembangunnan ekonomi adalah mewujutkan masyarakat yang sejahtera.

2. TUJUAN PEMBANGUNAN EKONOMI

 Menurunkan jumlah penduduk miskin dan menciptakan lapangan kerja  Berkurangnya kesenjangan antar wilayah  Meningkatnya kualitas manusia secara menyeluruh  Membaiknya mutu lingkungan hidup  Membaiknya kualitas dan kuantitas infrastruktur

3. FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMBANGUNAN EKONOMI

 Sumber daya alam SDA  Jumlah dan kualitas penduduk  Barang modal capital  Tingkat teknologi  System social dan sikap masyarakat

4. DAMPAK PEMBANGUNAN EKONOMI POSITIF

 Mengurangi pengangguran  Meningkatkan pendapatan masyarakat  Meningkatkan kesejahteraan masyarakat  Mengurangi kesenjangan antara masyarakat kaya dan miskin  Perubahan stuktur ekonomi NEGATIF  Polusi  Kerusakan lingkungan  Peningkatan arus urbanisasi

B. KEGIATAN MANDIRI

Siswa membuat kliping tentang pembangunan ekonomi di Indonesia Skor Penilaian : Soal no 1 Skor tertinggi 10 Soal no 2 Skor tertinggi 10 Soal no 3 Skor tertinggi 10 Soal no 4 Skor tertinggi 10 + Total skor maksimal 40 Nilai = Total skor yang dicapai x 100 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A. Identitas Nama Sekolah : MAN Yogyakarta II Mata Pelajaran : Ekonomi Akuntansi Kelas Semester :XI 1 Pertemuan ke : 3 Alokasi Waktu :2 x 45 menit Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi.. Kompetensi Dasar : 1.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi Indikator :  Menjelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi  Menguraikan teori-teori pertumbuhan ekonomi  Menghitung laju pertumbuhan ekonomi  Menbedakan pertumbuhan ekonomi dengan pembangunan ekonomi

B. Tujuan Pembelajaran:

 Melalui kegiatan diskusi siswa dapat menjelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi dengan tepat  Melalui kegiatan diskusi siswa dapat menguraikan teori-teori pertumbuhan ekonomi dengan tepat  Melalui kegiatan latihan siswa dapat menghitung laju pertumbuhan ekonomi dengan benar  Melalui kegiatan diskusi siswa dapat menbedakan pertumbuhan ekonomi dengan pembangunan ekonomi dengan tepat

C. Pendidikan Karakter yang Diharapkan

Karakter yang diharapkan Kerja keras, jujur, saling menghargai, kerjasama, disiplin, cinta ilmu, percaya diri dan menghargai prestasi.

D. Materi Pembelajaran

1. PERTUMBUHAN EKONOMI 2. LAJU PERTUMBUHAN EKONOMI 3. TEORI PERTUMBUHAN EKONOMI o Friederich List o Harrod – Donar o Bruno Hildebrand o Karl Bucher o Werner Sombat o Adam Smith o Thomas Robert Maltus o W.W. Rostow PERBEDAAN PEMBANGUNAN EKONOMI DENGAN PERTUMBUHAN EKONOMI

E. Metode Pembelajaran

 Strategi Pembelajaran :Discovery inquiri  Model pembelajaran :STAD

F. Langkah-langkah dalam pembelajaran :

Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu A. Kegiatan Awal :  Guru mengucapkan salam  Guru meminta siswa untuk memimpin doa  Guru mengecek kehadiran siswa Apersepsi:  Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;  Guru mengajukan pertanyaan dan mengulas kembali pelajaran yang lalu tentang tentang tujuan pembangunan ekonomi.  Memberikan ulasan singkat tentang pengertian pertumbuhan ekonomi, teori-teori pertumbuhan 15 menit