1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

B. Saran

Berdasarkan simpulan diatas, maka sebagai tindak lanjut penelitian ini, perlu diungkapkan saran-saran berikut. 1. Perlunya guru bidang studi bahasa Indonesia khususnya di kelas X SMA Negeri 1 Sianjur Mulamula Tahun Pembelajaran 20152016 meningkatkan perhatiannya terhadap kebiasaan membaca dan kemampuan menulis karangan argumentasi. 2. Perlunya dilakukan penelitian lanjutan guna dijadikan perbandingan dan masukan konstruktif terhadap hasil penelitian ini. 69 DAFTAR PUSTAKA Alwasilah A. Chaedar dan Senny Suzanna. 2001. Pokoknya Menulis: Cara Baru Menulis dengan Metedo Kolaborasi. Bandung: Kiblat Buku Utama. 15 Andi Enre, Fachrudin Amvo. 1988. Meningkatkan Keterampilan Menulis. Jakarta: Depertemen Pendidikan dan Kebudayaan. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta. Danifil. 1985. Kemampuan Membaca Bahasa Inggris Tenaga Edukatif Non Bahasa Inggris di Universitas Riau. Disertasi tidak dipublikasikan. Malang: PPs IKIP Malang. Darmadi, Kaswan. 1997. Meningkatkan Kemampuan Menulis. Yogyakarta. Depdikbud. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. 2002. Hal. 293 Hadi, Sutrisno. 2000. Statistik Jilid II. Yogyakarta: Andi Offset. Harjasujana, Ahmad.19961997. Membaca 2. Jakarta: Kurnia. Hernowo. 2003. Quantum Reading: Cara Cepat Nanbermanfaat untuk Merangsang Munculnya Potensi Membaca. Bandung: MLC. Isah Cahyani. 2009. Peningkatan dan Pengembangan Keterampilan Membaca Melalui Teknik-teknik Membaca dan Pembinaan Perpustakaan bagi Guru- guru Sekolah Dasar Kabupaten Kuningan Provinsi Jawa Barat. Jurnal UPI. Vol.9.No.9.Hal 1-6. Iswara, P.D. dan Harjasuna, A.S. 1996. Kebahasaan dan Membaca dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: Depertemen Pendidikan dan Kebudayaan. Keraf, Gorys. 2007. Argumentasi dan Narasi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Kosasih, H.M. 2008. Ketatabahasaan dan Kesusastraan. Bandung : Yrama Widya. Kusumaningrat, Hikmat dan Purnama, K. 2006. Jurnalistik Teori dan Praktik. Bandung: Remaja Rosdakarya. Marihimin, Ismail. 2009. Menulis Secara Populer. Jakarta: Pustaka Jaya.

Dokumen yang terkait

KEMAMPUAN MEMBACA PUISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BUMI AGUNG KABUPATEN WAY KANAN TAHUN PELAJARAN 2009/2010

0 4 11

KEMAMPUAN MENULIS NARASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GEDONGTATAAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 52 64

HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA DAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PIDATO SISWA KELAS X SMA NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

17 86 102

KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI PADA SISWA KELAS X SMK TAMAN SISWA TELUK BETUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 5 43

HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN MEMBACA DAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI SISWA KELAS IX SMP TUNAS HARAPAN BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 11 66

AFIKS PADA KARANGAN EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 WAY JEPARA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

7 29 56

HUBUNGAN BERPIKIR KRITIS DAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI

0 0 7

PENERAPAN METODE DISKUSI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 TABANAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 1 7

KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI OLEH SISWA KELAS X SMA ISLAM BAWARI PONTIANAK

2 1 11

PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SEGEDONG KABUPATEN MEMPAWAH

0 1 11