1. Home
  2. Makanan

Identifikasi Masalah Pembatasan masalah Perumusan masalah

xx Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, peneliti merasa perlu mengadakan suatu penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar akuntansi. Dan itulah yang menjadikan peneliti tertarik mengadakan penelitian dengan mengambil judul “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Ekonomi Akuntansi Dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share TPS Pada Siswa Kelas XI IPS 5 SMA Negeri 2 Surakarta”.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang di atas dapat diidentifikasi masalah- masalah sebagai berikut : 1. Keaktifan dan motivasi belajar siswa masih rendah. 2. Guru hanya menggunakan metode ceramah barvariasi dalam pembelajaran. 3. Kegiatan Belajar Mengajar di kelas tidak kondusif karena siswa suka ramai sendiri dari pada mendengarkan penjelasan dari guru akibatnya siswa tidak mampu menyerap materi dengan baik. 4. Banyak siswa yang masih kesulitan saat mengerjakan soal latihan akuntansi. 5. Siswa yang tidak lulus KKM Kriteria Ketuntasan Minimum sebanyak 42. 6. Hasil belajar siswa belum maksimal.

C. Pembatasan masalah

Berdasarkan identifikasin masalah di atas diambil pembatasan masalah yang metitikberatkan pada peningkatan hasil belajar ekonomi akuntansi dengan pembelajaran kooperatif tipe TPS. 1. Hasil belajar merupakan kemampuan yang dimiliki siswa setelah mengikuti pembelajaran akuntansi yang dimaksud diukur dengan indikator ketercapaian hasil belajar siswa, antara lain keaktifan siswa selama apersepsi dan mengikuti pembelajaran dengan persentase target capain 70, keaktifan siswa dalam mengerjakan tugas kelompok dan berpasangan diskusi dengan persentase target capain 70, dan ketuntasan hasil belajar dengan KKM = 65 dengan persentase target capain 75. xxi 2. Pembelajaran kooperatif tipe TPS Think Pair Share adalah pembelajaran dengan konsep diskusi berpasangan, siswa saling mendukung satu sama lain dalam menguasai materi pelajaran. 3. Mata pelajaran ekonomi akuntansi yang akan digunakan peneliti adalah KD VII yaitu menyusun laporan keuangan perusahaan jasa.

D. Perumusan masalah

Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka peneliti merumuskan masalah yang akan diteliti yaitu apakah penerapan pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share TPS dapat meningkatkan hasil belajar ekonomi akuntansi pada siswa kelas XI IPS 5 SMA Negeri 2 Surakarta tahun pelajaran 2009 2010?

E. Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS X.1 SMA PERSADA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2009/2010

0 2 12

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS EKONOMI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DI SMA NEGERI 1 NGUTER TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 13 83

HUBUNGAN PERSEPSI TENTANG PROFESIONALISME GURU DAN MINAT SISWA DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENJASORKES KELAS XI IPS SEMESTER 2 SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 3 63

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION (DI) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS 4 SMA N 4 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 4 89

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2008 2009

0 7 172

Peningkatan prestasi belajar akuntansi melalui penerapan model pembelajaran problem based learning pada siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2009 2010

0 4 248

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2009 2010

0 4 114

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA SISWA KELAS XI SMA ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2009 2010

0 12 104

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 7 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 1 12

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DENGAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE PEER ASSESSMENT PADA SISWA KELAS XI IPS 4 SMA NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 0 18