KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama SMPMadrasah Tsanawiyah MTs
F. Penilaian Hasil Belajar Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen Soal
Mengidentifikasi getaran pada kehidupan
sehari-hari Mengukur perioda dan
frekuensi suatu getaran Membedakan
karakteristik gelombang
longitudinal dan gelombang transversal
Mendeskripsikan hubungan antara
kecepatan rambat gelombang, frekuensi
dan panjang gelombang
Tes tulis
Tes tulis
Tes unjuk kerja
Tes tulis Tes isian
Tes uraian
Tes identifikasi
Tes uraian Diskripsikan pengertian getaran
Hitunglah frekuensi suat getaran bila periodnya 25 sekon.
Disediakan data percobaan, carilah perbedaan ciri gelombang
longitudinal dan gelombang transversal.
Bila panjang gelombang 60 meter dan cepat rambat gelombang
100ms. Hitunglah frekuensi gelombang?
Mengetahui, Kepala SMPMTs ……………
__________________________ NIPNIK :
…..,…………………… 20 ……. Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam
_______________________ NIPNIK :
Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMPMTs Kelas VII Semester 1-2
430
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama SMPMadrasah Tsanawiyah MTs
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : .............................
KelasSemester : VIII2
Mata Pelajaran : IPA
Alokasi waktu : 4 X 40’ 2x Pertemuan
Standar Kompetensi 6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang, dan optika dalam produk
teknologi sehari-hari.
Kompetensi Dasar
6.2. Mendeskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari.
A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat:
1.
Menjelaskan pengertian bunyi.
2.
Menyelidiki penyebab timbulnya bunyi.
3.
Menjelaskan syarat terjadi dan terdengarnya bunyi.
4.
Menjelaskan pengertian cepat rambat bunyi.
5.
Mengukur cepat rambat bunyi.
6.
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi cepat rambat bunyi.
7.
Menentukan cepat rambat bunyi pada beberapa medium.
8.
Membedakan pengertian infrasonik, audiosonik, dan ultrasonik.
9.
Menyebutkan contoh infrasonik, audiosonik, dan ultrasonik.
10.
Menyebutkan pemanfaatan bunyi ultrasonik dalam kehidupan sehari-hari.
11.
Menjelaskan faktor yang mempengaruhi tinggi rendahnya bunyi.
12.
Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kuat lemahnya bunyi.
13.
Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kualitas bunyi.
14.
Membuat organ botol.
15.
Menjelaskan pengertian resonansi.
16.
Mengamati terjadinya resonansi pada garpu tala.
17.
Mengamati terjadinya resonansi pada bandul sederhana.
18.
Menjelaskan aplikasi konsep resonansi pada alat musik.
19.
Menjelaskan masalah yang ditimbulkan resonansi.
20.
Menjelaskan syarat terjadinya pemantulan bunyi.
21.
Menemukan hukum pemantulan bunyi.
22.
Menyebutkan jenis-jenis bunyi pantul.
23.
Membedakan antara gaung, gema dan bunyi pantul yang memperkuat bunyi asli.
24.
Menjelaskan manfaat pemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline
Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence
Tanggung jawab responsibility
Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMPMTs Kelas VII Semester 1-2
431
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama SMPMadrasah Tsanawiyah MTs
Ketelitian carefulness
B. Materi Pembelajaran
Kategori